如图是人体的结构层次示意图，根据所学知识，回答下列问题
（1）胃、小肠等结构属于________结构层次，是由不同的组织按照一定的次序结合起来的。
（2）人和动物的细胞经过细胞分裂、分化，形成上皮组织、________、结缔组织、肌肉组织等基本组织．
（3）整个动物体由多种不同的系统构成，高等动物和人体除了有消化系统外，还有________系统、________系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统等．
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如图是人体的结构层次示意图，根据所学知识，回答下列问题
（1）胃、小肠等结构属于________结构层次，是由不同的组织按照一定的次序结合起来的。
（2）人和动物的细胞经过细胞分裂、分化，形成上皮组织、________、结缔组织、肌肉组织等基本组织．
（3）整个动物体由多种不同的系统构成，高等动物和人体除了有消化系统外，还有________系统、________系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统等．
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如图是人体的结构层次示意图，根据所学知识，回答下列问题
（1）胃、小肠等结构属于 结构层次，是由不同的组织按照一定的次序结合起来的。
（2）人和动物的细胞经过细胞分裂、分化，形成上皮组织、 、结缔组织、肌肉组织等基本组织．
（3）整个动物体由多种不同的系统构成，高等动物和人体除了有消化系统外，还有 系统、 系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统等．
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如图是人体的结构层次示意图，根据所学知识，回答下列问题
（1）胃、小肠等结构属于________结构层次，是由不同的组织按照一定的次序结合起来的。
（2）人和动物的细胞经过细胞分裂、分化，形成上皮组织、________、结缔组织、肌肉组织等基本组织．
（3）整个动物体由多种不同的系统构成，高等动物和人体除了有消化系统外，还有________系统、________系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统等．
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如图是人体的结构层次示意图，根据所学知识，回答下列问题
（1）胃、小肠等结构属于________结构层次，是由不同的组织按照一定的次序结合起来的。
（2）人和动物的细胞经过细胞分裂、分化，形成上皮组织、________、结缔组织、肌肉组织等基本组织．
（3）整个动物体由多种不同的系统构成，高等动物和人体除了有消化系统外，还有________系统、________系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统等．
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如图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。
（2）A细胞通过_________形成B。
（3）C所示的结构层次是组织，是B通过________形成的。在人体四种基本组织中，构成心脏壁内表面、血管壁内表面的组织是 _________组织；能感受刺激，传导神经冲动的组织是__________组织。
（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是___________和___________。
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（2015秋•罗平县期末）如图中，A﹣﹣E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）人体的基本组织中：覆盖在我们身体表面的是皮肤，其中，皮肤的表皮层属于 组织；流动在血管内的血液属于 组织．
（2）B通过 形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（3）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是 和 ．
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如图中，A﹣﹣E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）人体的基本组织中：覆盖在我们身体表面的是皮肤，其中，皮肤的表皮层属于________组织；流动在血管内的血液属于________组织．
（2）B通过________形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（3）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是________和________．
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如图是被子植物繁殖过程的示意图，请根据所学的知识回答相关问题：
（1）花在植物体的结构层次上属于_____。
（2）图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需借助_____；自然界中绝大多数植物进行异花传粉。与自花传粉植物相比，异花传粉植物的优越性较大在玉米的生长中，人们通常采取人工辅助授粉的方式来弥补，具体的操作方法是：A．取纸袋套住玉米的_____，收集花粉；B．将收集好的花粉倒在雌蕊的_____上。
（3）多数双子叶植物种子中，储存营养物质的结构是由胚珠中的[8]_____受精后发育面来。
（4）某生物小组为探究温度对种子萌发的影响，将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验，培养温度和实验数据如表：
| 每天累计萌发的种子数 | ||||||||
| 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | 第8天 | |
| 实验组（25°C） | 9 | 12 | 20 | 30 | 40 | 45 | 48 | 50 |
| 对照组（18℃） | 4 | 7 | 10 | 14 | 20 | 28 | 38 | 50 |
请回答：
①实验过程中，实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同，特别是能直接影响种子萌发的_____、_____等。
②该实验可得到的结论是_____。
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如图示意不同结构层次，请根据图分析，回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而来的，A细胞是__________。
（2）A细胞通过_____________形成B.在次过程中，_____________复制后等分形成形态，数量完程相同的两个新细胞。
（3）B通过_____________形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生差异。
（4）人体具有而植物没有的是（ ）_____________。
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的顺序的组合。改图所示的系统具有生理功能_____________和_____________。
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