经典诗文默写。
(1)我寄愁心与明月,______________。(《闻王昌龄左迁龙标迢有此寄》)
(2)______________,我言秋日胜春朝。 (《秋词》)
(3) ______________,却话巴山夜雨时。 (《夜雨寄北》)
(4)僵卧孤村不自哀,______________。(《十一月四日风雨大作》)
(5)终古高云簇此城，______________。(《潼关》)
(6)学而不思则罔,______________。(《论语>十二章)
(7)非学无以广才,______________。(《诫子书》)
(8)______________,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 (《春))
(9)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,______________。(《从百草园到三味书屋》)
(10)街市上陈列的一些物品,______________。(《天上的街市》)
七年级语文句子默写简单题
古诗文名句默写
中华诗文，源远流长，漫步其间，含英咀华，一次洗礼，一次收获：李白重情，闻王昌龄左迁龙标，便 “ 我寄愁心与明月， ”。杜甫惜谊，乱世江南逢故交，不禁感慨“ ，落花时节又逢君”。《论语》传道，“学而不思则罔， 。”（《为政》）“ ，切问而近思，仁在其中矣。” （《子张》）王湾励志，王湾《次北固山下》看到日夜交替，不禁吟诵出了“形容景物，妙绝千古”积极向上的富有艺术魅力的诗句： ， 。李益多愁，登上受降城，但见大漠似雪，月华如霜，耳闻夜风传来凄凉幽怨的芦笛声，不禁吟诵出了：“ ， ”这征人的心声；致远善感，马致远在西风古道中，眼见落日西下，发出了“ ， ”的悲凉嗟叹。
七年级语文名句名篇简单题查看答案及解析
领略先贤诗文之芳醇
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.首句“杨花落尽子规啼”一句渲染了怎样的气氛？
2.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。
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古诗文阅读
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（2分）
2.从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？（3分）
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
古诗文阅读。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
(唐) 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
下列对这首诗的理解不正确的一项是( )
A. 本诗是李白获悉好友王昌龄被贬之后创作的一首诗。“左迁”是贬官的意思，古时以右为尊，所以把贬官称为“左迁”。
B. 首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
C. 三、四句将自己的“愁心”寄与明月,寓意只要明月还在，他们二人的友谊会像皓月一样永远长久。
D. 通过诗人丰富的想象，诗歌气概超逸，笔势灵动,体现了李白诗歌的浪漫主义风格。
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的古诗文，完成下列小题。
（甲）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（乙）与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①
李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花②。
（丙）白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰③不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴。天子门前，尚容走马，华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。
禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南，白时卧庐山，辟④为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。
（注）①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意写成“落梅花”。③宰：指县令。④辟：召，征召。
1.下列对甲、乙两首诗理解不正确的两项是（ ）
A.两首诗歌都是七言绝句，写法相同，都是首句写景，次句叙事，后两句抒情。
B.甲诗首句选择“杨花”“子规”两个意象，写景兼点时令，渲染了无限悲凉感伤的气氛。
C.“过五溪”“去长沙”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。
D.甲诗将无知无情的明月当成善解人意的使者，乙诗由听到《梅花落》的笛声联想到漫天飘落的梅花，都体现了李白诗歌想像奇特的特点。
E.李白写过很多首表现友情的诗歌，比如送别孟浩然的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，赠给汪伦的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。
2.下列各组句子中，加点的词语意义相同的一项是（ ）
A.浮游四方\方欲行（《狼》） B.引至庭下\下车引之（《陈太丘与友期行》）
C.时卧庐山\年与时驰（《诫子书》） D.不书姓名\诫子书（《诫子书》）
3.下列对丙文画线句断句正确的一项是（ ）
A.曾令龙巾/拭吐御手/调羹贵妃/捧砚力/士脱靴
B.曾令/龙巾拭/吐御手/调羹/贵妃捧/砚力士/脱靴
C.曾令龙巾拭吐/御手调羹/贵妃捧砚/力士脱靴
D.曾令龙巾拭/吐御手调羹/贵妃捧砚/力士脱靴
4.甲诗中的“寄”和乙诗中的“望”两个动词分别表现了诗人怎样的情感？
5.乙诗末句，诗人借想象之景，表现凄凉、感伤的心境。结合所选诗文，分析产生这种心境的原因。
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根据课文默写古诗文。
（1）我寄愁心与明月，______________。（王昌龄《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）《次北固山下》一诗中，开篇点题，流露诗人漂泊羁旅之情的句子是 ____________，___________。
（3）学习与思考紧密相连，孔子在《论语》中早就有了精辟论述：____________，___________。
（4）_______________，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》）
（5）请把杜甫的《江南逢李龟年》默写完整。
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。____________，___________。
七年级语文情景默写中等难度题查看答案及解析
古诗文默写。
（1）秦时明月汉时关，__________。（王昌龄《出塞》）
（2）水何澹澹，__________。（曹操《观沧海》）
（3）__________，思而不学则殆。（《论语》）
（4）峨眉山月半轮秋，__________。（李白《峨眉山月歌》）
（5）不知何处吹芦管，__________。（李益《_____》）
（6）遥怜故园菊，__________。（______）《行军九日思长安故园》）
（7）安不忘危，__________。《汉书》
（8）《咏雪》中两个描述大雪纷飞的比喻句，请写出更生动的一句：__________。
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经典诗文默写。
（1）我寄愁心与明月， 。
（2） ，夜泊秦淮近酒家。
（3） ，为有源头活水来。
（4）争渡，争渡， 。
（5）几处早莺争暖树， 。
（6）无可奈何花落去， 。
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对下面这首诗赏析不正确的一项是：（ ）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
A. “左迁”是贬官的意思，古时以右为尊，所以把贬官叫“左迁”。
B. 首句写景兼点时令，“杨花”给人以飘忽不定之感，“子规”啼鸣含有悲伤之情，二者合起来便有了伤感的气氛。
C. “随风直到夜郎西”，王昌龄迁往古夜郎国，可见是个浪漫的好地方，作者也心驰神往。
D. 本诗借景抒情，情景交融，隐含着作者对王昌龄被贬官的同情和悲伤之情。
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闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
作者：李白 (唐)
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1.下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是（ ）
A. 诗人听到好朋友王昌龄被贬谪（左迁）到荒远的龙标的消息，遥对着朋友所在的方向，写下了这首诗。
B. 首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
C. 诗中将无知无情的明月当成善解人意的知人心，寄托了诗人对友人的怀念和同情。
D. 全诗就事写景，借景抒情，特别是运用奇特的想象直抒胸臆，十分恰切地表达了诗人对友人的关切，从而使这首诗成为友情诗中的名篇。
2.诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”是友情诗中的千古名句，请从修辞和情感表达两个方面作简要赏析。
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