甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，在温暖的地方放置一夜后，...

甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，在温暖的地方放置一夜后，分别在两个瓶中放入燃烧的蜡烛。

（1）从图中可以看出，该实验的实验结果是________。　　

（2）分析实验现象，你得出的结论是________。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

右图为验证萌发的种子进行呼吸作用的演示实验示意图：甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量

的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，加盖并在温暖的地方放置一夜后，将燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中，观察燃烧情况。瓶中的蜡烛立即熄灭，通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时　　　　　 。

七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析

如图所示,甲、乙两玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子,所用的装置都已作灭菌处理。在温暖的地方放置一夜后,运用加水排气法,将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管中,结果只有甲瓶中的气体能使石灰水变浑浊。下列有关该实验的说法不正确的是(　　)

A. 萌发的种子具有旺盛的生命力

B. 该实验中乙瓶起对照作用

C. 该实验的结论是萌发种子进行呼吸作用时会产生二氧化碳

D. 该实验的目的是探究温度对种子萌发的影响

七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

如图所示，甲、乙两玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，在温暖的地方放置一夜后，运用加水排气法，将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管中，结果只有甲瓶中的气体能使石灰水变浑浊。下列有关该实验的说法不正确的是

A．该实验受到调控的变量是种子的生命力

B．该实验中乙瓶起对照作用

C．该实验的结论是萌发种子进行呼吸作用时会产生二氧化碳

D．该实验的目的是探究温度对种子萌发的影响

七年级生物选择题中等难度题查看答案及解析

如图所示，甲、乙两玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，在温暖的地方放置一夜后，运用加水排气法，将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管中，结果只有甲瓶中的气体能使石灰水变浑浊。下列有关该实验的说法不正确的是

A．该实验受到调控的变量是种子的生命力

B．该实验中乙瓶起对照作用

C．该实验的结论是萌发种子进行呼吸作用时会产生二氧化碳

D．该实验的目的是探究温度对种子萌发的影响

七年级生物选择题中等难度题查看答案及解析

下图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方24小时后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立刻熄灭，乙瓶中的继燃烧。此实验现象可以证明种子在萌发中　　 （　　 ）

A. 分解了有机物

B. 吸收了氧气

C. 释放了能量

D. 吸收了二氧化碳

七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

下图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方24小时后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立刻熄灭，乙瓶中的继燃烧。此实验现象可以证明种子在萌发中　　 （　　 ）

A. 分解了有机物

B. 吸收了氧气

C. 释放了能量

D. 吸收了二氧化碳

七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

下图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方24小时后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立刻熄灭，乙瓶中的继燃烧。此实验现象可以证明种子在萌发中　　 （　　 ）

A. 分解了有机物

B. 吸收了氧气

C. 释放了能量

D. 吸收了二氧化碳

七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

下图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方24小时后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立刻熄灭，乙瓶中的继燃烧。此实验现象可以证明种子在萌发中　　 （　　 ）

A. 分解了有机物

B. 吸收了氧气

C. 释放了能量

D. 吸收了二氧化碳

七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

图中甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发的种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方，一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧，此实验现象可以证明种子的萌发过程中发生了下列哪一种变化（　　）

A. 储存有机物

B. 消耗氧气

C. 释放能量

D. 消耗二氧化碳

七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析