（1）水何澹澹，_________________。（曹操《观沧海》）
（2）我寄愁心与明月，_____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）在王湾的《次北固山下》蕴含新旧交替规律的两句是：_________________ ,________________。
（4）在《论语》中，孔子阐述学习与思考辩证关系的句子是：__________________， ______________。
七年级语文句子默写简单题
下面的语句与课文内容完全一致的一项是（ ）
A. 学而时习之，不亦悦乎。
B. 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛悚峙。
C. 歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
D. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
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经典诗文默写。
（1）_______，以观沧海。水何澹澹，____________。
（2）________，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，______。
（3）客路青山外，______。潮平两岸阔，______。
（4）______，江春入旧年。乡书何处达？_____。
（5）______，小桥流水人家，_______。
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（一）观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.诗中“澹澹”的意思是_______________
2.本诗共七联，下面是对这首诗的赏析，其中不恰当的一项是（ ）
A. 这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山，俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。
B. 诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。
C. 第五、六联通过丰富的想象，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。
D. 最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。
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观沧海
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波[涌起。日月之行，若出其中；星汉[灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
本诗表达了作者怎样的情感？
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古诗赏析（6分） 观沧海 曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛耸峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
从表达方式上看，这是一首 诗。本诗以 字统领全篇，诗中最能反映作者博大胸襟的诗句是 。
请你赏析这句诗：
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阅读《观沧海》，回答下列问题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛耸峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.这首诗以“ ”字总领，全诗借景抒表，表达了诗人 。
2.请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.诗中描写沧海景象，有动有静，如“__________”写的是动景，“__________”写的是静景。
2.诗中的两个“若”字用得好，请你说说好在哪里？
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观沧海
作者：曹操 (汉)
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.全诗紧紧围绕一个___字来写，文中又从虚实两个角度写了不同的景物，突出了意境美。实写的句子有哪些？虚写的句子有哪些？
2.请从诗中找出你喜欢的句子，并说说你喜欢的原因。
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阅读古诗，完成题目。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”句中“若”字为人称道。请简要分析。
2.全诗表达了诗人怎样的思想感情？
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阅读下列古诗，然后回答问题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）分别解释“临”与“澹澹”。
（2）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句的手法和内容作简要分析。
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