下面四幅图是学生自制的地理教具,请你选择其中的一幅,完成相关的题目。地理考察、地理实验、地...

下面四幅图是学生自制的地理教具,请你选择其中的一幅,完成相关的题目。

地理考察、地理实验、地理调查等是地理学重要的研究方法,也是地理课程重要的学习方式.“地理实践力”素养有助于提升人们的行动意识和行动能力,更好地在真实情境中观察和感悟地理环境及其与人类活动的关系,增强社会责任感。

（1）您所选择的是哪幅图:_______

（2）可能用到的制作器材有:_______

（3）此教具所演示的是:_______

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阅读材料，完成下列问题。

地理教具是实现地理直观教学的重要工具,我们可以利用身边的废弃物自制地理教具。不仅可以培养自己的动手能力，而且可以把抽象的地理知识具像化，利于突破学习中的难点。下图就是某一同学自制的地球教具，箭头代表太阳光线。

（1）用圆珠笔描出图中的北极点，并用N来表示。

（2）若五角星代表北京，请你描出北京所在的经线。

（3）仔细观察图示，此时此刻，北京的白昼　　　　 黑夜（大于/小于/等于 ）

（4）思考地球一半被照亮，一半不被照亮的原因是。

（5）利用身边的废弃材料制作一个简单的地球仪，请你写出制作步骤。

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地图是学习地理重要的工具，读下面某地等高线地形图(单位：米)，结合所学知识，完成下列题目。

1.假如在野外宿营，一般不能选择图中①处的主要原因是(   )

A. 位于陡崖，地形坡度大　　 B. 位于山脊，风力强大

C. 位于鞍部，地形复杂　　 D. 位于河谷，山势险峻，山洪和山石崩塌威胁大

2.图中②处修建了水泥厂，其原料主要来自③处的采石场。为了运输原料，计划修建一条公路，从公路施工难度考虑，比较合理的线路是(   )

A. 甲　　 B. 乙　　 C. 丙　　 D. 丁

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我国南方某校学生开展地理野外实践活动，同学们沿下面等高线地形图中虚线所示线路进行考察，请你帮助他们完成下列要求。

（1）同学们出发前，在图中量得周村、赵庄两村落之间的图上距离是3厘米，则两村之间的实地直线距离是___千米。

（2）同学们去赵庄，赵庄在学校___方向。

（3）AB处的地形部分名称是___，EF处处的地形部分名称是___。当先行的第一小组到达B地时，后行的第一小组还在A地，此时两小组所在同地的相对高度是___米。

（4）C与D处比较，坡度较陡的是_______，判断的依据是____________。

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读地中海、阿尔卑斯山、喜马拉雅山地带图，结合相关知识，完成下面小题。

1.我国地理工作者在喜马拉雅山考察时，发现岩石中含有鱼、海螺、海藻等海洋生物化石，说明

A.这里曾经是海洋 B.这些生物曾生活在陆地上

C.生物在不断进化 D.这里地壳很稳定

2.根据板块运动的观点，喜马拉雅山是由哪两大板块碰撞挤压形成的?

A.亚欧板块与非洲板块 B.亚欧板块与印度洋板块

C.非洲板块与印度洋板块 D.亚欧板块和太平洋板块

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读地中海、阿尔卑斯山一喜马拉雅山地带简图,结合相关知识,完成下面小题。

1.地理工作者在喜马拉雅山考察时,发现岩石中含有鱼、海螺等海洋生物化石,说明(　　　 )

A.这里曾经是海洋 B.这些生物曾生活在陆地上

C.生物在不断进化 D.地壳稳定,生物得以保存

2.科学家研究发现:地中海在一千万年前曾是一个比现在大数百倍的喇叭形巨洋;而一千万年后,将消失成为陆地,下列关于这种现象产生原因说法正确的是(　　 )

A.地震和火山活动的结果 B.海浪和风力作用的结果

C.地球自转运动的结果 D.板块相互运动的结果

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读地中海、阿尔卑斯山—喜马拉雅山地带图，结合相关知识，完成下面小题。

1.我国地理工作者在喜马拉雅山考察时，发现岩石中含有鱼、海螺等海洋生物化石；说明

A.这里曾经是海洋 B.这些生物曾生活在陆地上

C.生物在不断进化 D.地壳稳定没有变动

2.按照板块学说的观点，上图中

A.阿尔卑斯山会消失 B.喜马拉雅山会增高 C.红海会缩小 D.地中海会扩大

3.2018年8月3日在中国邵通（图中甲处）发生6.5级地震，此地震是云南省14年来最大的一次地震，引发这次大地震的原因是由于板块碰撞。甲地位于哪两个板块交界地带附近

A.亚欧板块与印度洋板块 B.太平洋板块与美洲板块

C.亚欧板块与非洲板块 D.南极洲板块与太平洋板块

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生活中处处蕴涵着地理信息，下面不属于在生活中收集的地理信息的是(　　)

A. 参观　　 B. 调查　　 C. 课堂学习　　 D. 考察

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阅读材料和图，完成下面小题。

材料：某中学地理课外研究小组，对附近的山峰进行了一次考察活动。老师给了他们一张该地区的地图，并且告诉他们该地区有一陡崖，请他们一定要注意安全。

1.老师给他们的这张地图是

A. 旅游地图　　 B. 交通地图　　 C. 行政区划地图　　 D. 等高线地形图

2.同学们上山比较容易的地方是

A. 甲　　 B. 乙　　 C. 丙　　 D. 丁

3.两山顶的相对高度是

A. 100米　　 B. 200米　　 C. 380米　　 D. 480米

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在研究地球运动时，为了便于学生理解，很多老师经常带领学生做下面这个模拟实验来揭示地理现象和地理事实。据此回答下列各题。

1.用打开的手电筒模拟“太阳”，拨动地球仪使其绕地轴转动，这个实验能较好地演示

A. 一般情况下地球是静止的　　 B. 昼夜是更替的

C. 一年有四季变化　　 D. 地球绕太阳在自转

2.实验过程中，我们认真观察地球仪，你认为它又揭示了哪方面的地理事实

A. 天圆如张盖　　 B. 地方如棋局

C. 地球是个球体　　 D. 地球是正方体

3.地球仪表面，标注有很多经纬线，形成经纬网。经纬网能帮助我们

A. 进行天气预报　　 B. 分析植物生长规律

C. 解释地球运动特征　　 D. 确定位置方向

4.有的人也称地球为“水球”，其说法的理论依据是

A. 人类生存离不开水

B. 地球上有液态水的存在

C. 地球表面以广阔的水域为主

D. 降水是地球上常见的自然现象

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