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生物实验课上，小萍和小梅同学在实验室制作“洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞”的临时装片并用显微镜观察相应的细胞结构，她们在实验过程中遇到了一系列的问题，请你一起帮忙解决．
（1）小梅同学在制作“口腔上皮细胞”临时装片时进行了如下操作：
①洁净的载玻片中央滴一滴清水；
②用凉开水漱口后，用消毒牙签的一端在口腔内侧轻轻刮几下；
③将牙签上附着的物质涂在水滴中并分散；
④盖上盖玻片；
⑤用稀碘液染色．
小梅操作过程中的_____（填序号）有明显错误，这样操作的后果是_____．
（2）到了显微镜操作的“调焦”环节，欲使镜筒明显下降，小萍应该调节_____准焦螺旋往_____时针方向旋转（如果你此时刚好坐在小萍的右侧）
（3）要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，其正确的操作的操作步骤是_____
①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动装片
A．①→②→③→④B．⑤→③→②→④C．⑤→①→②→④D．⑤→④→②→③
（4）小萍用了一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合观察临时装片，形成清晰物象时，每一物镜与载玻片的距离如图所示．_____在视野中看到的细胞数目最多（用物镜上标的a、b、c、d填空）
（5）在观察时，小萍能清楚看到细胞核但看不到液泡，此时应采取的最好措施是_____
A、调节细准焦螺旋B、增大光圈C、把凹面镜换用平面镜观察D、把低倍物镜换用高倍物镜观察．
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在实验课上，同学们分别制作了“洋葱表皮细胞”和“人口腔上皮细胞”的临时装片，并用显微镜观察细胞。请据图回答：
（1）为了避免产生气泡，步骤⑤的正确操作方法是_______________________________。
（2）显微镜中A是目镜；要使物像看得更清晰，需调节的结构是_______(填字母)。
（3）小西同学观察到的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞相比，没有细胞壁(只需写出一个结构名称)；细胞中被染色最深的结构是细胞核，它是_________中心。
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实验课上王老师让同学们用两种材料制作临时装片观察细胞的结构：一种是自身的口腔上皮（A），一种是洋葱鳞片叶的表皮（B）．小明严格按照要求做好了两个临时装片，在显微镜下分别观察到如下图甲、乙所示的细胞．请你据此分析回答：
（1）在甲、乙两个模式图中，来自材料A的应是______图；
（2）洋葱的辣味物质上要存在于[______]______中；
（3）甲、乙两种细胞中都具有的能为细胞生活提供能量和动力的结构是______（填结构名称）；
（4）控制“种瓜得瓜，种豆符豆”现象的物质存在于[______]______中．
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如图中的A、B、C、D分别是四位同学在学习了洋葱鳞片叶表皮细胞及人口腔上皮细胞临时装片制作实验后制作的临时装片放到显微镜下观察获得的物像（其中A和B为口腔上皮细胞，C和D为洋葱鳞片叶表皮细胞）。
请完成各题。
（1）A、B两图中，你认为出现气泡的是______图，若要避免此类现象的发生，制片时应该如何操作？______，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。
（2）要使物像由图C（图象模糊）变为图D（图象清晰）所示的状况，应调节显微镜结构中的______。
（3）若在视野中观察到异物，移动玻片标本和转动目镜时，异物不动，那么异物很可能在______上。
（4）画细胞结构图时，图中较暗地方的表示方法是______（填字母）。
A．用铅笔涂抹 B．用钢笔涂抹 C．用铅笔点上细密的点 D．用斜线表示
（5）洋葱鳞片叶表皮细胞及人口腔上皮细胞都有的能量转换器是______。
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洋葱是生物实验中常用的材料。某同学想探究学习洋葱鳞片叶内表皮细胞结构，于是，按照实验的目的和要求，动手制作了临时装片，并用显微镜进行观察。请回答下列问题：
（1）实验过程中，该同学用滴管在盖玻片的一侧滴加的液体是_____，作用是______。
（2）对光时需要调节的图一中的结构有______(填序号)。观察临时装片时，应先转动[____]_____，使镜筒______，直到调整到适宜位置。
（3）若要使图二中的视野甲变为视野乙，除了将装片向_____方向移动外，还要调节显微镜的结构_____(填序号)。若将10x物镜换成40x物镜，则视野中的细胞数目将_____。
（4）图三是根据在光学显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构而绘制的模式图，洋葱中具有刺激性气味的物质主要存在于细胞的[____]_____内。
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同学们在实验课上制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、番茄果肉细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，一定在显微镜下的看到了如下的图象，请据图回答：
（1）据图1可知，同学们观察到的番茄果肉细胞是图__，口腔上皮细胞是图__，葱鳞片叶表皮细胞是图__。
（2）图1乙图显示的细胞，如果不做特殊处理，在显微镜下不能观察到的细胞结构是__。
A.细胞核 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞壁
（3）图2是制作临时装片时的几个步骤，同学们在实验时操作的先后顺序应该是__（填写序号即可）；制作口腔上皮细胞临时装片时，A步骤中往载玻片中央滴加的液体是__，滴这种液体的原因是维持细胞的__；在观察图1甲图和图1乙图所示的细胞时，C步骤后，放在显微镜下观察会发现颜色最深的是细胞内的__。
（4）在视野中已经看到了图1乙图的物像，但不是很清晰，此时应该转动图3中的[]__使物像更清晰，如果你在视野中看到了一个大而且带黑边的泡状物像，这个物像最可能的是__。
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实验课上，同学们制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞的临时装片，通过显微镜进行观察，观察结果如图1和2所示，请据图回答问题：
（1）图______（选填“1”或“2”）是显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞，在制作该临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是______。
（2）图1中具有保护和支持作用的细胞结构是[ ]______，紧贴其内侧的结构是[ ] ______，该结构在光学显微镜下不易被看清楚。细胞中都有一个能被碘液染成深色的近似球形的结构是[ ] ______，它是整个细胞的控制中心。洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞生活所需的能量都可来自“能量转换器”——______。
（3）某生物兴趣小组继续用洋葱的根尖细胞制作临时装片，用碱性染料对染色体进行染色，在光学显微镜下观察如图3。
①染色体由_____和_____组成。通过对装片的观察，图3所示区域属于_______组织。
②已知洋葱的体细胞中染色体数为16条，新产生的细胞内的染色体数应为_______条。
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皓皓同学制作了口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞临时装片，请据图回答：
（1）图1中正确的实验操作顺序是_____．（请用字母进行填写）
（2）将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察，发现视野中出现了气泡，可能发生在图1上述实验步骤中的_____（选填字母）．防止产生该结构的正确操作方法是：下图四个选项中_____所示．（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）
A、
B、
C、
D、
（3）图1中C和D两个步骤所滴的液体分别是_____和_____．
（4）图1中将制作好的临时装片放在显微镜下进行观察，应选用_____光圈和_____面镜，经过一系列调整以后，视野中的物像仍然不清晰，这时应转动_____．．
（5）如图所示为皓皓同学观察的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，显微镜下看到的几个视野．
①要使图象从视野甲变为视野乙的状态，应将装片轻轻向_____移动．
②要使图象从视野乙变为视野丙的状态，应转动_____，换成高倍物镜；为调整视野亮度还应调节显微镜的_____和_____．
③在视野乙中可以看到，洋葱鳞片叶内表皮由部分重叠，这是因为制作临时装片过程中_____．
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以下是某小组同学对几个初中生物实验的认识和讨论，正确的是
A.“绿叶在光下制造有机物”实验中，用沸水对叶片进行脱色处理
B.可用澄清石灰水验证种子萌发时产生了二氧化碳
C.用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，可观察到叶绿体
D.制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加清水可以保持细胞形态
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下列有关实验观察的做法，正确的是（ ）
A.某同学在观察洋葱表皮细胞时，为指给其他同学看清晰的图像轻轻地挪动显微镜
B.制作人口腔上皮细胞临时装片时，应先在载玻片中央滴一滴清水，再滴加碘液
C.在验证植物制造淀粉的实验中，将叶片放入盛有酒精的烧杯中，然后放在酒精灯上加热进行脱色处理
D.在野外观察动物的行为时不要惊扰动物，通过感官也可利用辅助工具进行系统的感知、考察和描述
B、
C、
D、