读“某地等高线地形图”,回答问题。
(1)写出图中字母代表的相应地形部位的名称,A ,B ,D 。
(2)A地与D地的相对高度约为 米;同一时间测得A、D两地的气温相比, 地气温更高。
(3)C地位于D地的 方向;若测得C、D两地图上距离约2厘米,两地实际距离是 千米。
(4)某徒步旅行者在此山区迷路,当他发现一条小溪时,果断沿着小溪向下游前进,摆脱困境。请解释这种做法的合理性: 。
七年级地理解答题中等难度题
下图是“某地等高线地形图”,读图回答问题。
(1)写出图中字母代表的相应的地形部位的名称:A B 。
(2)图中小溪发育处的地形部位名称是 小溪的流向是 。
(3)若测得C、D两地图上距离为2厘米,两地实际距离为 千米。
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读下图“某地等高线地形图”,回答问题。
(1)B在A的什么方向? 。
(2)写出图中字母代表的相应地形部位的名称,A ;B 。
(3)C所处的地形部位为 图中小溪的大致流向为 。
(4)小明徒步住山中游玩,下小心迷了路,当他发现一条小溪时,果断沿着小溪向下游前进,摆脱困境。请解释这种做法的合理性。
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读下图“某地等高线地形图”,回答问题。
(1)B在A的什么方向? 。
(2)写出图中字母代表的相应地形部位的名称,A ;B 。
(3)C所处的地形部位为 图中小溪的大致流向为 。
(4)小明徒步住山中游玩,下小心迷了路,当他发现一条小溪时,果断沿着小溪向下游前进,摆脱困境。请解释这种做法的合理性。
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下图是“某地等高线地形图”,读图回答问题。
(1)写出图中字母代表的相应地形部位的名称:A ;B 。
(2)A地与D地的相对高度约为 米;
(3)图中小溪的大致流向是 。
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读 “某地等高线地形图”,回答问题:
(1)写出图中字母代表的相应地形部位的名称,
A ;B 。
(2)图中小溪的流向大致向 流。
(3)C、D两地图上距离约2厘米,两地实际距离是 千米。
(4)甲、乙两地更容易形成聚落的是 ,判断理由 。
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读“等高线地形图”,回答下列问题(6分)
(1)写出图中字母代表的相应地形部位名称
A C
(2)图中虚线D.E中,表示山脊的是 ,表示陡崖的是 。
(3)图中F点的海拔是 米。
(4)图中①处和②处是登山路线,分别沿这两条路线登山,应选择哪一条路线比较容易登山 。
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读 “某地等高线地形图”,回答问题。
1.写出图中字母代表的相应地形部位的名称,A________ ;B ________ 。
2.图中D、E两点中________(字母)处坡较陡 ,因为能看到该处________
E地与D地的相对高度约为________米;同一时间,测得D地的气温为16℃,则E地气温应该是______。
3.C地位于D地的______方向;
若测得C、D两地图上距离约2厘米,两地实际距离是________千米。
4.某徒步旅行者在此山区迷路,当他发现一条小溪时,果断沿着小溪向下游前进,摆脱困境。请解释这种做法的合理性:________。(2分)
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读 “某地等高线地形图”,回答问题。
(1)写出图中字母代表的相应地形部位的名称:A________ B________
(2)图中D、E两点中________ (填字母)处坡较陡 ,因为该处________
E地与D地的相对高度约为________ 米。同一时间,测得D地的气温为16℃,则E地气温应该________ (填大于或小于)16℃。
(3)C地位于D地的________ 方向。若测得C、D两地图上距离约2厘米,两地实际距离是________ 千米。
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读 “某地等高线地形图”,回答问题。(8分)
(1)写出图中字母代表的相应地形部位的名称:A____________;B____________。
(2)图中D、E两点中__________(填字母)处坡较陡 ,因为该处____________________。
E地与D地的相对高度约为__________米。同一时间,测得D地的气温为16℃,则E地气温应该_________(填大于或小于)16℃。
(3)C地位于D地的___________方向。若测得C、D两地图上距离约2厘米,两地实际距离是___________千米。
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某中学在家乡开展地理综合实践活动,读下面“某地等高线地形图”,回答问题。
(1)写出图中字母代表的相应地形部位的名称。A: ________ B: ________
(2)图中小溪的流向大致是____;若测得C、D两地图上距离约2厘米,两地实际距离是_____千米。
(3)某徒步旅行者在此山区迷路,当他发现一条小溪时,果断沿着小溪向下游前进,摆脱困境。请解释这种做法的合理性:_______________________。
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