下表是小波同学做的有关“馒头在口腔中的变化”的实验记录。试回答下列问题：（1）在这个实验中...

下表是小波同学做的有关“馒头在口腔中的变化”的实验记录。试回答下列问题：

（1）在这个实验中，2号试管的实验现象是　　　　　　　 ；2号试管起　　　　　　　　 作用。

（2）1号试管不变蓝的原因：唾液淀粉酶将淀粉转化成了　　　　　　　　 。

（3）“充分搅拌”模拟______________________的作用。

（4）如果1号试管的实验现象没有达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是_________________________。

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下表是小波同学做的有关“馒头在口腔中的变化”的实验记录。试回答下列问题：

（1）在这个实验中，2号试管的实验现象是___________；2号试管起____________作用。

（2）1号试管不变蓝的原因：唾液淀粉酶将淀粉转化成了_____________。

（3）“充分搅拌”模拟______________________的作用。

（4）如果1号试管的实验现象没有达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是_________。

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某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生的变化进行如下实验，根据实验现象回答有关问题：

（1）1和2号试管为一组对照实验，实验变量是________．　　

（2）3和2号试管为一组对照实验，实验变量是________．　　

（3）2号试管不变蓝的原因是________．　　

（4）该实验可以形成________组对照实验．

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（4分）某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生的变化进行如下实验，根据实验现象回答有关问题。

（1）馒头在滴加碘液后变蓝是因为馒头中含有　　　　　　　　　　　　 。

（2）②试管不变蓝的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）能说明唾液对馒头有消化作用的两支试管是　　　　　　　　　 。

（4）能说明唾液对馒头的消化作用受温度影响的两支试管是　　　　　　　　　　 。

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某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生的变化进行如下实验，根据实验现象回答有关问题：

（1）馒头在滴加碘液后变蓝是因为馒头中含有　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）2号试管不变蓝的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）能说明唾液对馒头有消化作用的两支试管是　　　　　　　 。其变量是　　　　　　　 。

（4）该实验可以形成　　　　　　　　　　 组对照实验。

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（6分）某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生的变化进行如下实验，根据实验现象回答有关问题。

（1）馒头在滴加碘液后变蓝是因为馒头中含有________。

（2）②试管不变蓝的原因是________。

（3）能说明唾液对馒头有消化作用的两支试管是________和________。

（4）能说明唾液对馒头的消化作用受温度影响的两支试管是________和________

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下表是小波同学做的有关“馒头在口腔中的变化”实验记录。回答下列问题：

（1）在这个实验中，2号试管的实验现象是_____；试管1和试管2对照变量是______。

（2）1号试管不变蓝的原因：唾液淀粉酶将淀粉转化成了______。

（3）“充分搅拌”模拟口腔中_____（填“牙齿”或“舌”）的作用。

（4）温度为_____℃左右时口腔中唾液淀粉酶的活性最强。

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下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验，在5支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。请回答以下问题：

（1）如果要探究唾液对馒头碎屑的影响，应选择　　　　 和　　　　 试管作为一组对照实验。那么该实验的变量是__________，对照组是________。

（2）A试管将会出现的现象是___________（选填“变蓝”或“不变蓝”）。

（3）A和E可否构成一组科学的探究实验? _______，原因是_______________________。

（4）B、C和D三支试管是一组对照实验，变量是________。

（5）根据第(4)小题，你认为吃饭时应________________。

A.狼吞虎咽　　　　　　　　　　　　　　　 B.细嚼慢咽

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