有位同学设计了一个实验，探究植物的叶是否是蒸腾作用的器官．他的实验设计是这样的：选择相同植物的枝条两条（生长状态相同），一枝有叶，一枝将叶剪掉放在两个水位相同的锥形瓶内，按图中装置设计，并将两套实验装置均放在温暖的阳光下．经过一段时间后发现装置B塑料口袋内壁上有大量的______，且锥形瓶内的水位______．而装置A的塑料口袋的内壁上几乎没有变化．
你得出的结论是______．
你得出的结论是______．
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为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官,某研究小组的同学,设计了如下实验方案．
首先,从一株阔叶植物上,剪下大体相同的两个枝条,将一个枝条插入A试管中,将另一枝条上叶片全部剪去,并在切口处涂上凡士林后插入B试管中,在两个相同试管中加入等量的清水,并在水面上滴少许植物油,然后,用透明塑料袋分别套在两个试管上,扎紧塑料袋口．（见图）
将上述A．B两套装置放在有阳光．温暖的地方,数小时后,观察发生的现象．试问:
（1）该实验小组设置B装置的目的是：
（2）在两个试管内的水面上滴少许植物油的目的是：
（3）若要探究光照对植物蒸腾作用的影响，可在以上实验方案的基础上，做怎样的改进？
A．增加一个与装置A完全相同的实验装置C
B．只是将装置C置于温暖、黑暗的地方；
C．数小时后，观察比较A．C装置的实验现象。
（4）你认为该实验中有几个变量因素？ 这个变量因素是什么？
（5）在实验中，你能看到什么现象发生？
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给你两个如图所示的装置，锥形瓶里面插相同植物的枝条，一枝有叶，一枝无叶。两瓶内水面高度相同。请设计一个实验， 探究植物的叶是否是蒸腾作用的器官。
（1）你提出的问题是： 。
（2）根据问题，你作出的假设是： 。 A B
（3）你打算这样做实验： 。
（4）请你预测实验现象：经过一段时间后，发现装置 的塑料袋内有水珠，锥形瓶的水位 。另一个装置没有上述现象。
（5）根据你预测的现象，请你预测这个实验的结论是 。
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给你两个如图所示的装置，锥形瓶里面插相同植物的枝条，一枝有叶，一枝无叶。两瓶内水面高度相同。请设计一个实验，探究植物的叶是否是蒸腾作用的器官。
（1）你提出的问题是： 。
（2）根据问题，你作出的假设是： 。
（3）你打算这样做实验： 。
（4）请你预测实验现象：经过一段时间后，发现装置 的塑料袋内 ，锥形瓶的水位 。另一个装置没有上述现象。
（5）根据你预测的现象，请你预测这个实验的结论是 。
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给你两个如图所示的装置，锥形瓶里面插相同植物的枝条，一枝有叶，一枝无叶。两瓶内水面高度相同。请设计一个实验，探究植物的叶是否是蒸腾作用的器官。
（1）你提出的问题是：
（2）根据问题，你作出的假设是：________。
（3）你打算这样做实验：
________制定计划和实施计划（如图所示 ）
（4）请你预测实验现象：经过一段时间后，发现装置B的塑料袋内________，锥形瓶的水位________。另一个装置没有上述现象。
（5）根据你预测的现象，请你预测这个实验的结论是________。
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给你两个如图所示的装置，锥形瓶里面插相同植物的枝条，一枝有叶，一枝无叶．两瓶内水面高度相同．请设计一个实验，探究植物的叶是否是蒸腾作用的器官．
（1）你提出的问题是：________．
（2）根据问题，你作出的假设是：________．
（3）你打算这样做实验：________．
（4）请你预测实验现象：经过一段时间后，发现装置________的塑料袋内________，锥形瓶的水位________．另一个装置没有上述现象．
（5）根据你预测的现象，请你预测这个实验的结论是________．
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（6分）给你两个如图所示的装置，锥形瓶里插相同植物的枝条，一枝有叶，一枝无叶，两瓶内水面高度相同。请设计一个实验，探究植物的叶是否是蒸腾作用的主要器官。
（1）作出假设：___________________________________________________________。
（2）设计并进行实验：______________________________________________________。
（3）实验现象：经过一段时闻后，发现装置_____________的塑料袋内壁有大量的水珠，且椎形瓶内的水位_____________；而装置_____________的塑料袋内几乎没有变化，且椎形瓶内的水位不变。
（4）实验结论：____________________________________________________________。
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为了探究“植物完成蒸腾作用的主要器官”，某研究小组的同学设计了如下实验方案：
首先，从一株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条．将一个枝条插入A试管中，将另一个枝条上的叶片全部剪去，并在切口处涂上凡士林后插入B试管中．在两个相同试管中加入等量的清水，并在水面上滴少许植物油，然后用透明塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口．（见如图），将上述A、B两套装置同时放在有阳光、温暖的相同地方，数小时后，观察发生的实验现象．
认真阅读以上实验方案，并回答以下问题：
（1）实验中，A、B两个装置起到_____作用？这个实验中的变量是_____．
（2）预测数小时后，可能观察到的实验现象是_____，由此可以得出_____的结论．
（3）植物体中气体交换和水分散失的门户是_____，它是由一对半月形的_____控制其开合的．
（4）一株植物的蒸腾作用不足为奇，但森林的作用则不可估量．请写出森林在生物圈的作用_____．
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