如图甲乙两图为某同学设计的探究种子萌发的实验田．在甲、乙两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上捆上3颗完整的已度过休眠期的大豆种子，并分别编号．将甲烧杯放在温度适宜酌恒温箱中，乙烧杯放在4℃冰箱中．数天后观察.试分析图中，
(1)①号与②号对照是为了探究种子萌发是否需要____ ； ②号与⑤号也组成对照组，其变量是_____；根据上述实验，该同学提出的假设是_____；
(2)在6颗种子中，你认为____号种子能够萌发。
(3)对上述实验多次反复地进行，目的是____
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如图甲乙两图为某同学设计的探究种子萌发的实验田．在甲、乙两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上捆上3颗完整的已度过休眠期的大豆种子，并分别编号．将甲烧杯放在温度适宜酌恒温箱中，乙烧杯放在4℃冰箱中．数天后观察.试分析图中，
(1)①号与②号对照是为了探究种子萌发是否需要____ ； ②号与⑤号也组成对照组，其变量是_____；根据上述实验，该同学提出的假设是_____；
(2)在6颗种子中，你认为____号种子能够萌发。
(3)对上述实验多次反复地进行，目的是____
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某同学设计的探究种子萌发的实验．在甲、乙两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子，并分别编号．将甲烧杯放在温度适宜的恒温箱中，乙烧杯放人4℃的冰箱中，数天后观察。
(1)在6颗种子中，你认为在________烧杯中的________（填字母）种子能够萌发。
(2)在________烧杯中的种子不能萌发的原因是缺少适宜的________。
(3)在烧杯中，A种子不能萌发的原因是缺少充足的________；C种子不能萌发的原因是缺少一定的________。
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下图为某同学设计的探究种子萌发的实验。在A、B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子，并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中，B烧杯中放人冰块，数天后观察。
（1）该同学提出的假设
（2）在6颗种子中，你认为____号种子能够萌发。如果该种子也没有萌发，则可能的原因是___________。
（3）该实验方案实际上包括三组对照实验，其中②与⑤对照组主要探究的是____________________。
（4）该实验设计中存在的一个缺陷是______________。
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下图为某同学设计的探究种子萌发的外界条件的实验。在A,B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗相同的蚕豆种子，并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的环境中，B烧杯放入低温环境中，几天后观察。
(1)在6颗种子中，你认为_____号种子能够萌发，①号种子不能萌发的原因是______。
(2)该实验方案中实际上包括3组对照实验，②与⑤对照，主要探究的是________对种子萌发的影响，③与②对照，主要探究的是________对种子萌发的影响。
(3) 蚕豆种子萌发初期所需要的营养物质来自种子的________。
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为了探究种子的萌发是否需要水分和氧气，小娟同学用菜豆种子为材料，设计如图所示的实验（玻璃棒由上至下的A、B、C三粒种子，均为饱满且具有完整活性的胚，杯内为清水，其他条件相同且适宜）。结果，只有种子B萌发。
（1）种子A不萌发、种子B萌发，说明种子萌发需要_________。
（2）种子B萌发、种子C不萌发，种子C不萌发的原因是缺少______________。
（3）该实验的结论是：种子萌发需要_________________和____________________________。
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某生物兴趣小组的同学分别做了下列探究：探究：种子萌发需要水分和氧气吗？
小娟同学用菜豆种子为材料，设计实验如右图所示（玻璃棒由上至下的A、B、C三粒种子，均为饱满且
具有完整活性的胚，杯内为清水，其他条件相同且适宜）。结果，只有种子B萌发。
（1）种子A不萌发B萌发，说明种子萌发需要 。
（2）种子B萌发C不萌发，种子C不萌发的原因是缺少 。
（3）该实验的结论是：种子萌发需要 。
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某生物兴趣小组的同学分别做了下列探究：探究：种子萌发需要水分和氧气吗？
小娟同学用菜豆种子为材料，设计实验如右图所示（玻璃棒由上至下的A、B、C三粒种子，均为饱满且
具有完整活性的胚，杯内为清水，其他条件相同且适宜）。结果，只有种子B萌发。
（1）种子A不萌发B萌发，说明种子萌发需要 。
（2）种子B萌发C不萌发，种子C不萌发的原因是缺少 。
（3）该实验的结论是：种子萌发需要 。
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甲乙两个烧杯放入适量的水，杯中各插入一玻璃棒，在上面分别绑上三粒同一植物结构完整且饱满的种子（如图所示），然后将甲装置放在温暖的环境，乙放在0℃的温度下．该实验结果可以证明种子萌发与什么有关？（ ）
A．水分 B．空气 C．温度 D．阳光
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