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“让我们荡起双浆,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙,小船轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风…”.大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的,歌曲中含有许多物理知识,例如:
(1)倒映的白塔是光________射而形成的________像.
(2)风使同学们感到凉爽,主要原因是流动的空气加快了人身上汗液的________.
(3)小船静止在水面上时,它受到重力和浮力的作用,这两个力是一对________力.
(4)船浆向后划水,船向________运动,说明物体间力的作用是________的.
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“让我们荡起双浆,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙,小船轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风……”。大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的,歌曲中含有许多物理知识,例如:
(1)小船静止在水面上时,它受到重力和浮力的作用,这两个力是一对________力。
(2)船浆向后划水,船向_____运动 ,说明物体间力的作用是 ________的。
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“让我们荡起双浆,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙,小船轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风……”。大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的,歌曲中含有许多物理知识,例如:
(1)小船静止在水面上时,它受到的重力和浮力是一对________力。
(2)船桨向后划水,船向________运动 ,说明物体间力的作用是________的.
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“让我们荡起双浆,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙,小船轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风……”。大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的,歌曲中含有许多物理知识,例如:
(1)小船静止在水面上时,它受到重力和浮力的作用,这两个力是一对________力。
(2)船浆向后划水,船向____运动 ,说明物体间力的作用是_____的.
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“让我们荡起双浆,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙,小船轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风……”。大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的,歌曲中含有许多物理知识,例如:
(1)小船静止在水面上时,它受到重力和浮力的作用,这两个力是一对________力。
(2)船浆向后划水,船向_____运动 ,说明物体间力的作用是_____的.
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“让我们荡起双浆,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙,小船轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风…”.大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的,歌曲中含有许多物理知识,例如:
(1)小船静止在水面上时它受到重力和浮力的作用,这两个力是一对________力.
(2)船浆向后划水,船向前运动,说明________.
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“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙,小船轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风------”大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的.请根据这段歌词回答下列问题.
(1)风使同学们感到凉爽,主要原因是流动的空气加快了人身上汗液的________.
(2)倒映的白塔是光________射而形成的________像.
(3)船桨向后划水,船向前运动,说明物体间力的作用是________的.
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“让我们荡起双浆,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙,小船轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风…”如图所示.很多同学是唱着这支优美的歌曲长大的,歌曲中含有许多物理知识,例如:
(1)“海面倒映着美丽的白塔”是光的________而形成的像.
(2)船浆向后划水,船向前运动,说明物体间力的作用是相互的,使船前进的力的施力物体是________.
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“让我们荡起双浆,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙,小船轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风…”.大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的,歌曲中含有许多物理知识.请回答:
(1)风使同学们感到凉爽,主要原因是流动的空气加快了人身上汗液的________.
(2)歌曲中倒映的白塔是光的________射而形成的________像(选填“实”或“虚”).
(3)歌曲中的小船是在运动的,是以________做为参照物,若停止划浆,小船将由于________继续向前运动一段距离.
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“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙,小船轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风…”.大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的,歌曲中含有许多物理知识.
请根据要求并结合上图的情景提出三个问题,并作出简要的解释或计算:
(1)关于力学方面:
问题________
解释或计算:________
(2)关于光学方面:
问题________
解释或计算:________.