如图所示,已知甲是由一个细胞构成的生物体,据图回答问题。
（1）甲被切割后,乙不具有细胞核,所以死亡；而丙具有,随后又发育成甲。因此______是细胞的控制中心。
（2）丁和戊的染色体形态和数目______,甲和丁的染色体形态和数目______。甲分裂时染色体已经加倍,这样就能保证丁、戊与甲的_______相同。
七年级生物综合题中等难度题
如图所示,已知甲是由一个细胞构成的生物体,据图回答问题。
（1）甲被切割后,乙不具有细胞核,所以死亡；而丙具有,随后又发育成甲。因此______是细胞的控制中心。
（2）丁和戊的染色体形态和数目______,甲和丁的染色体形态和数目______。甲分裂时染色体已经加倍,这样就能保证丁、戊与甲的_______相同。
七年级生物综合题中等难度题
如图所示，已知甲是由一个细胞构成的生物体，据图回答问题。
(1)甲被切割后，乙不具有细胞核，所以死亡;而丙具有，随后又发育成甲。因此____是细胞的控制中心。
(2)丁和戊的染色体形态和数目____，甲和丁的染色体形态和数目____。甲分裂时染色体已经加倍，这样就能保证丁、戊与甲的___相同。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
如图所示，已知甲是由一个细胞构成的生物体，请看图回答下列问题：
（1）甲被切割后，乙不具有_______这个结构，所以死亡，而丙具有，随后又发育成甲，这说明_______是细胞生命活动的控制中心。
（2）甲一分为二变成两个新个体丁和戊时，丁和戊内的遗传物质与甲相比_____（选填“增多”“不变”“减少”）。
（3）若甲长期具有分裂能力，在往后的分裂中会不会越来越小？_______。原因是_____________________。
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如图所示，已知甲是由一个细胞构成的生物体，请看图回答下列问题：
（1）甲被切割后，乙不具有_______这个结构，所以死亡，而丙具有，随后又发育成甲，这说明_______是细胞生命活动的控制中心。
（2）甲一分为二变成两个新个体丁和戊时，丁和戊内的遗传物质与甲相比_____（选填“增多”“不变”“减少”）。
（3）若甲长期具有分裂能力，在往后的分裂中会不会越来越小？_______。原因是_____________________。
七年级生物填空题简单题查看答案及解析
如图所示,已知甲是由一个细胞构成的生物体,据图回答问题。
（1）甲被切割后,乙不具有细胞核,所以死亡；而丙具有,随后又发育成甲。因此______是细胞的控制中心。
（2）丁和戊的染色体形态和数目______,甲和丁的染色体形态和数目______。甲分裂时染色体已经加倍,这样就能保证丁、戊与甲的_______相同。
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如图所示，已知甲是由一个细胞构成的生物体，请看图回答下列问题：
（1）甲被切割后，乙不具有________这个结构，所以死亡，而丙具有，随后又发育成甲，这说明________是细胞生命活动的控制中心．
（2）甲一分为二变成两个新个体丁和戊时，丁和戊内的遗传物质与甲相比________（选填“增多”“不变”“减少”）．
（3）若甲长期具有分裂能力，在往后的分裂中会不会越来越小？________．原因是________．
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构成人体或其他多细胞生物体的所有细胞都是由受精卵分裂产生的。（ ）
【答案】×
【解析】
试题分析: 生物体的生长发育是从一个受精卵开始的。但也有例外，如裸子植物的雌配子体具有贮藏营养的功能，也称它为胚乳；但它是由未受精的大孢子发育形成的单倍体雌配子体组织，兼有分化产生卵细胞的功能，与被子植物的胚乳在起源及染色体倍性上都是不同的。甜菜、胡椒和丝兰属等的种子都具有发达的外胚乳。故本题不正确。
考点：本题考查并不是所有的生物都是由受精卵分裂产生的。
【题型】判断题
【适用】较易
【标题】2014-2015学年江苏省宿迁市现代实验学校初一月考生物试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
自然界里所有的生物都是由细胞构成的。（ ）
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如图是常见植物大豆的结构层次和发育过程示意图（“甲、乙、丙”表示细胞的生命活动，“A﹣D”表示植物的组织，①⑥表示大豆种子的结构）。请根据图回答问题。
（1）与大豆的根毛细胞相比，人的口腔上皮细胞不具有的结构是_____和_____。
（2）大豆种子在结构层次上属于_____。图中⑤种皮主要属于植物的[_____]_____组织。成熟的植物体内，终生保持分裂能力的细胞群是_____组织。
（3）大豆的发育是从一个细胞﹣_____开始的，它将发育成种子结构中的[_____]_____，即新植株的幼体。在此过程中，要经过细胞的生长、分裂和[丙]_____过程。
（4）大多数生物体是由细胞构成的。与大豆相比，草履虫结构简单，身体由_____构成，也能完成各种生命活动。因此，细胞是生物体_____的基本单位。
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下图A——F示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，因此_________________是构成生物体的基本单位。
（2）A细胞通过_________________形成B。在此过程中，___________________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过___________________形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，由此而形成的细胞群叫做___________________________________。
（4）人的大脑皮层主要由C中的___________________________组织构成。
（5）在上图的结构层次当中，人体具有而植物体不具有的是___________________________。
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下图A——F示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，因此_________________是构成生物体的基本单位。
（2）A细胞通过_________________形成B。在此过程中，___________________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过___________________形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，由此而形成的细胞群叫做___________________________________。
（4）人的大脑皮层主要由C中的___________________________组织构成。
（5）在上图的结构层次当中，人体具有而植物体不具有的是___________________________。
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