正在上课，教室某个角落里突然一声闷响，然后一股充满恶意的气味向教室各处袭去，于是同学们纷纷...

正在上课，教室某个角落里突然一声闷响，然后一股充满恶意的气味向教室各处袭去，于是同学们纷纷捂住鼻子，这是为什么呢？（　　 ）

A. 因为鼻子里有嗅觉细胞可以辨别气味

B. 因为鼻子是呼吸道的起点

C. 因为鼻子里有毛细血管可以进行气体交换

D. 因为气体可以通过鼻子进入呼吸系统

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上课铃声响起，同学们都纷纷向教室走去，准备上课，人的这种行为属于________ 反射（填“条件”或“非条件”）；赤脚的人走路时误碰了一块石子，他的脚就会迅速提起，这种现象属于________ （填“条件”或“非条件”）．

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下列属于简单反射的是

A、异物进入眼睛，泪腺分泌泪液

B、听到上课铃声响，同学们纷纷走进教室

C、驾驶员见到红灯，立即停车

D、看到感人的电视剧，观众热泪盈眶

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冬天上课教室门窗关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，这是因为(　　 )

A. 打“呵欠”会传染

B. 大家养成了打“呵欠”的习惯

C. 教室的空气中含有较多的二氧化碳

D. 同学们因为上课太累想睡觉

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冬天上课教室门窗关闭较久后，不少同学出现打“呵欠”的现象，这是因为（　　）

A. 打“呵欠”会传染　　 B. 大家养成打“呵欠”的习惯

C. 同学们想睡觉　　 D. 室内二氧化碳浓度高

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细菌和真菌与人的生活息息相关．有时候同学们在教室里上课或者在操场里活动都可能感染病菌而发病，教师和操场哪里的细菌和真菌更多？阴雨连绵的季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？下面是某探究小组的同学针对以上问题做的两个探究实验，请帮助该小组完成探究实验并分析回答相关问题．

实验一：为了探究教室和操场中细菌和真菌的分布情况，该小组同学做了下列探究实验：

（提出问题）教室和操场哪里的细菌和真菌更多？

（材料用具）每组三套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）、标签纸、放大镜、透明胶带、恒温培养箱等

（实验步骤）

①在标签纸上标出组别、实验日期、编号（1号，2号，3号），将标签贴在培养皿底部．

②采集细菌和真菌：在教室、操场同时打开两只培养皿，暴露在空气中10分钟，再盖上、封好；一只培养皿不打开．

③将三只培养皿同时放入恒温箱中培养48分钟．

④观察、记录．

（实验现象）如图1所示：

实验二：为了探究霉菌的生活受哪些非生物因素的影响，该小组同学做了下列探究实验：

（实验现象）发霉的馒头块情况如图2所示：

回答下列问题：

（1）将装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌的目的是________；

（2）步骤②相当于细菌、真菌培养方法中的________；

（3）甲图中的________应该是在教室里打开的培养皿；

（4）设计3号培养皿的目的是________ ．

（5）在A，B组的对照实验中，实验变量是________；

（6）为了探究温度对霉菌生活的影响，该小组设计了B与C对照实验，C组中的①和②的条件依次应该是________；

（7）该小组同学进一步进行探究：将引起食物发霉变质的霉菌做成玻片标本放在显微镜下观察，看到如图2所示的霉菌结构示意图，它们都由（1）和（2）________两种菌丝构成，霉菌依靠（2）从营养物质中吸收有机物供其利用．

（8）根据实验结果，为了健康，我们在日常的学习和生活中应该怎么做？（请写出一条）________ ．

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冬天上课教室门窗关闭较久后，不少同学会出现打“哈欠”现象，原因是

A．同学们过于劳累　　　　 B．教室的空气含有较多的二氧化碳

C．心理因素影响　　　　　　 C．大家养成了打“哈欠”的习惯

七年级生物选择题简单题查看答案及解析

冬天上课教室门窗关闭较久后，不少同学出现打“哈欠”现象，原因是

A．同学们想睡觉                 B．教室的空气中含有较多的二氧化碳

C．打“哈欠”会传染             D．大家养成了打“哈欠”的习惯

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下列属于简单反射的是（　　 ）

A. 同学们听到上课铃声，就会迅速走进教室

B. 望梅止渴

C. 行人听到身后汽车喇叭声，就会迅速走进教室

D. 排尿反射

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