图甲表示小丽同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程，图乙是她在显微镜下观察并绘制的图形，请回答以下问题：
（1）小丽同学观察发现在视野的右下方有一气泡，分析气泡的产生原因可能是临时装片制作时______（填图甲中的步骤）操作不符合要求。
（2）图乙中细胞的结构没有标注完整，未标注的结构名称是_____。
（3）切洋葱往往会使人流泪，这主要是由于洋葱细胞内有一种“催泪因子”，该物质主要存在于细胞结构的_____中。
七年级生物综合题中等难度题
图甲表示小丽同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程，图乙是她在显微镜下观察并绘制的图形，请回答以下问题：
（1）小丽同学观察发现在视野的右下方有一气泡，分析气泡的产生原因可能是临时装片制作时______（填图甲中的步骤）操作不符合要求。
（2）图乙中细胞的结构没有标注完整，未标注的结构名称是_____。
（3）切洋葱往往会使人流泪，这主要是由于洋葱细胞内有一种“催泪因子”，该物质主要存在于细胞结构的_____中。
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如图甲表示小丽同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程，图乙是她在显微镜下观察并绘制的图形，请回答以下问题：
（1）小丽正确的操作顺序是________________（用序号和箭头表示），小丽的操作并不完善，达不到理想的观察效果，还缺少的步骤是_______。
（2）小丽同学观察发现在视野的右下方有一气泡，若需将气泡移至视野正中央进一步观察，应将装片向____移动；分析气泡的产生原因可能是临时装片制作时
___（填图甲中的序号）操作不符合要求。
（3）如果在视野中发现细胞是重叠的，这主要与____（填甲图中的序号）操作有关，这时可移动______寻找效果较好的细胞进一步观察。
（4）图乙中细胞未标注出的基本结构名称是_____和_____。与叶肉细胞相比较，没有的结构是_______。
（5）切洋葱往往会使人流泪，这主要是由于洋葱细胞内有一种“催泪因子”，该物质主要存在于细胞结构的_______中。
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下图甲表示小丽同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程，图乙是她在显微镜下观察并绘制的图形，请回答以下问题:
（1）观察发现在视野的右下方有气泡，若需将气泡移至视野中央进一步观察，应将装片向______移动；分析气泡的产生原因可能是临时装片制作时______（填图甲中的步骤）操作不符合要求。
（2）图乙中细胞的结构没有标注完整，未标注的结构名称是______。
（3）切洋葱往往会使人流泪，这主要是由于洋葱细胞内有一种“催泪因子”，该物质主要存在于细胞结构的______中。
（4）在盖玻片的一侧滴加了碘液，在另一侧用吸水纸吸引，其作用是______。
七年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
图甲表示小丽同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程，图乙是她在显微镜下观察并绘制的图形，请回答以下问题：
（1）小丽同学观察发现在视野的右下方有一气泡，分析气泡的产生原因可能是临时装片制作时______（填图甲中的步骤）操作不符合要求。
（2）图乙中细胞的结构没有标注完整，未标注的结构名称是_____。
（3）切洋葱往往会使人流泪，这主要是由于洋葱细胞内有一种“催泪因子”，该物质主要存在于细胞结构的_____中。
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如图1是某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程图，图2是该同学在显微镜下观察后绘制的一个洋葱鳞片叶的表皮细胞图，请据图回答下列问题：
（1）用图中字母表示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确实验操作顺序：
→ → → → ．
（2）图A所示的操作方法主要是可以避免 ．
（3）制作洋葱表皮细胞临时装片时应将标本放在 中，制作口腔上皮细胞临时装片时应将标本放在 中．（选填“生理盐水”或“清水”）
（4）用镊子撕取洋葱鳞片叶的表皮时，会有汁液流出，汁液是从图2[ ] 中流出来的
（5）控制洋葱呈紫色性状的遗传物质在[ ] 中
（6）人的口腔上皮细胞不同于上述植物细胞是细胞中缺少[ ] 和[ ] 结构．
（7） 和 都是细胞中的能量转换器．
七年级生物填空题简单题查看答案及解析
为了研究生物细胞的结构特点，梁同学用显微镜观察了自制的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并绘制了如下图所示的洋葱鳞片叶内表皮细胞。请分析回答下列问题：
（1）制作装片时，为防止产生气泡和撕取的洋葱表皮干涸，影响观察，应用滴管在载玻片的中央滴一滴_____。
（2）甲图中，选择标有_____×的物镜，可观察到较大的物像；调节[_____]_____物像更清晰。
（3）乙图中[_____]_____是细胞生命活动的控制中心。
（4）梁同学所绘的洋葱鳞片叶内表皮细胞（乙图），多画了叶绿体，少画了_____。
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在实验课上，小琳同学制作了“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”，并利用显微镜观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞。请根据她的实验过程回答下列问题。
(1)图甲显示了小琳同学制作临时装片的几个步骤，请按操作的顺序排列图中各标号所示步骤：________________________________________________________________________。
(2)图甲所示步骤中，哪一个步骤操作不当会出现图乙中的结果？________。
(3)为了观察到清楚的细胞结构，制好的装片还要进行________。
(4)图丙是小琳同学使用图戊中的物镜②观察到的物像，若她想看到同一装片的物像如图丁所示，在不换目镜的情况下，应选择图戊中的物镜________。
(5)切洋葱时，小琳同学感到要流眼泪，原因是洋葱中含有刺激性物质，这些物质存在于洋葱细胞的__________中，要想用显微镜观察到该结构，显微镜的视野亮度需暗一些，怎样调节显微镜可以达到效果呢？请你帮小琳同学写出一种调节方法，并在图己中显微镜上对应标出你所要调节的结构： ___________________________________。
(6)假如你制作了一个自己的口腔上皮细胞临时装片，请你写出在制作步骤上与小琳同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片有哪些不同之处？(至少写两点)①____________________________；②_____________________________。
(7)请画出你观察到的一个口腔上皮细胞的结构图，并标注各结构的名称。
__________________
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小丽同学为了探究细胞的结构，撕取了洋葱 鳞片叶内表皮制成临时装 片，使用显微镜进行观察。 请回答实验过程中的有关问题：
（1）显微镜对光时，转动_____ ，使镜筒上升。
（2）观察装片时，想实现由图乙中的e移到中央。应先向_____ 方向移动装片，使e位于视野中央。
（3）图丙中，②为_____， 这两种细胞共有的能量转换器是_____（填序号）。切洋葱时流出的汁液多来自于细胞结构中_____（填序号）。
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洋葱是生物实验中常用的材料。某同学想探究学习洋葱鳞片叶内表皮细胞结构，于是，按照实验的目的和要求，动手制作了临时装片，并用显微镜进行观察。请回答下列问题：
（1）实验过程中，该同学用滴管在盖玻片的一侧滴加的液体是_____，作用是______。
（2）对光时需要调节的图一中的结构有______(填序号)。观察临时装片时，应先转动[____]_____，使镜筒______，直到调整到适宜位置。
（3）若要使图二中的视野甲变为视野乙，除了将装片向_____方向移动外，还要调节显微镜的结构_____(填序号)。若将10x物镜换成40x物镜，则视野中的细胞数目将_____。
（4）图三是根据在光学显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构而绘制的模式图，洋葱中具有刺激性气味的物质主要存在于细胞的[____]_____内。
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学习生物学不仅要学习生物学知识，还要培养自身的科学实验能力．如图是制作临时装片并使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的相关操作．请根据实验过程回答问题：
（1）图示为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片步骤，请将字母按操作步骤排序：_________．
（2）A图片滴在载玻片中央的液体是___________，但如果我们观察的是人的口腔上皮细胞，应将液体换成___________，目的是_________________________________。上述步骤中，哪一个步骤操作不当会出现图甲中的结果？__________________。应如何改进_______________________________________________________________________________。
（3）图乙是小雨同学在40倍物镜下观察到的物象，若他想看到更多更完整的细胞，可以适当的调节放大倍数，选用__________________（100倍/10倍）物镜。
（4）但是有的同学观察到视野中的细胞一部分清晰，一部分模糊不清，出现这个问题的原因可能是__________________________________________________________________。
（5）图甲和图乙是同一材料在显微镜下经过不同调节后呈现的物象，其中图______需要调节显微镜某处结构，提高亮度后才能如图所示两个物像亮度一致．在调节的过程中，我们可以选用显微镜的______________和_______________。
（6）若所看到的物像不太清晰，应调整显微镜的_____________________．
（7）在规范操作下，同学看到的图象应该是图四中的_______________．
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