如图所示,小军在探究通电导线在磁场中会受到力的作用的实验中,用两根水平且平行的金属轨道把一根直导线ab支起来,并让这根导线处于蹄形磁体的磁场中。闭合开关后,有电流通过这根直导线,会看到直导线在磁场中由静止开始沿轨道运动起来。把蹄形磁体上下磁极调换一下,使磁场方向与原来相反,保持导线ab中的电流方向不变,闭合开关后,会看到直导线ab仍会由静止开始运动,只是运动的方向与原来相反。请你写出小军所探究的问题是_________________________________。
九年级物理填空题中等难度题
如图所示,小军在探究通电导线在磁场中会受到力的作用的实验中,用两根水平且平行的金属轨道把一根直导线ab支起来,并让这根导线处于蹄形磁体的磁场中。闭合开关后,有电流通过这根直导线,会看到直导线在磁场中由静止开始沿轨道运动起来。把电源的正、负极的接线调换一下,使导线ab 中的电流方向与原来相反,保持蹄形磁体的位置不变,闭合开关后,会看到直导线 ab 仍会由静止开始运动,只是运动的方向与原来相反。请你写出小军所探究的问题是____________________。
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如图所示,某同学在探究通电导体在磁场中会受到力的作用的实验中,用两根水平且平行的金属轨道把一根直导体ab支起来,并让这根导体处于蹄形磁体的磁场中。该同学调节滑动变阻器滑片P的位置,闭合开关后,发现直导体保持静止,读出此时电流表的示数为I1;然后该同学改变滑动变阻器滑片P的位置,闭合开关后,发现直导体在磁场中由静止开始沿轨道运动起来,读出此时电流表的示数为I2;且I2 >I1。该同学探究的问题是:通电导体在磁场中所受力的大小与_______是否有关。
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如图所示,某同学在探究通电导体在磁场中会受到力的作用的实验中,用两根水平且平行的金属轨道把一根直导体ab支起来,并让这根导体处于蹄形磁体的磁场中。该同学调节滑动变阻器滑片P的位置,闭合开关后,发现直导体保持静止,读出此时电流表的示数为I1;然后该同学改变滑动变阻器滑片P的位置,闭合开关后,发现直导体在磁场中由静止开始沿轨道运动起来,读出此时电流表的示数为I2;且I2 >I1。该同学探究的问题是:通电导体在磁场中所受力的大小与_______是否有关。
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如图所示,是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的一部分,置于水平桌面的小磁针上方有一根与之平行的直导线.关于这个实验下列说法正确的是( )
A.首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第
B.当直导线通电时,小磁针会离开支架悬浮起来
C.小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场
D.改变直导线中电流方向,小磁针N极的指向不变
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如图所示,是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的一部分,置于水平桌面的小磁针上方有一根与之平行的直导线。关于这个实验下列说法正确的是( )
A. 首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第
B. 当直导线通电时,小磁针会离开支架悬浮起来
C. 小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场
D. 改变直导线中电流方向,小磁针N极的指向不变
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如图所示,是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的一部分,置于水平桌面的小磁针上方有一根与之平行的直导线。关于这个实验下列说法正确的是( )
A. 首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第
B. 当直导线通电时,小磁针会离开支架悬浮起来
C. 小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场
D. 改变直导线中电流方向,小磁针N极的指向不变
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如图所示,是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置,ab是一根金属棒,通过金属导轨连接到电路中,闭合开关后,金属棒没有运动(仪器,电路都完好),要想使金属棒运动起来,下列措施可行的是( )
A. 将蹄形磁体的N,S极对调 B. 换用磁性强一些的蹄形磁体
C. 换用能提供较大电流的直流电源 D. 把电源两极对调
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如图所示,是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置,ab是一根金属棒,通过金属导轨连接到电路中,闭合开关后,金属棒没有运动(仪器,电路都完好),要想使金属棒运动起来,下列措施可行的是( )
A. 将蹄形磁体的N,S极对调 B. 换用磁性强一些的蹄形磁体
C. 换用能提供较大电流的直流电源 D. 把电源两极对调
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如图所示,是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置,ab是一根金属棒,通过金属导轨连接到电路中,闭合开关后,金属棒没有运动(仪器、电路都完好),要想使金属棒运动起来,下列措施可行的是( )
A. 将蹄形磁体的N、S极对调
B. 换用磁性强一些的蹄形磁体
C. 换用能提供较大电流的直流电源
D. 使用轻质金属棒,减小金属棒与导轨之间的摩擦力
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