生物兴趣小组对某种植物进行长期观察，并记录其结构特征如下表：
根据上表分析，此植物最可能是（ ）
A.被子植物 B.裸子植物
C.苔藓植物 D.蕨类植物
七年级生物单选题中等难度题
生物兴趣小组对某种植物进行长期观察，并记录其结构特征如下表：
根据上表分析，此植物最可能是（ ）
A.被子植物 B.裸子植物
C.苔藓植物 D.蕨类植物
七年级生物单选题中等难度题
生物兴趣小组对某种植物进行长期观察，并记录其结构特征如下表：
| 结构 | 茎 | 叶 | 根 | 花 | 果实 | 种子 |
| 特征 | 有 | 有 | 假根 | 无 | 无 | 无 |
根据上表分析，此植物最可能是（ ）
A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物
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生物兴趣小组对某种植物进行长期观察，并记录其结构特征如下表：根据上表分析，此植物最可能是（ ）
| 结构 | 茎 | 叶 | 根 | 花 | 果实 | 种子 |
| 特征 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有果皮包裹 |
A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物
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生物兴趣小组对某种植物进行长期观察，并记录其结构特征如下表：
| 结构 | 茎 | 叶 | 根 | 花 | 果实 | 种子 |
| 特征 | 有 | 有 | 假根 | 无 | 无 | 无 |
根据上表分析，此植物最可能是（ ）
A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物
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生物兴趣小组对某种植物进行长期观察，并记录其结构特征如下表：
根据上表分析，此植物最可能是（ ）
A. 被子植物 B. 裸子植物
C. 苔藓植物 D. 蕨类植物
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生物兴趣小组对某种植物进行长期观察，并记录其结构特征如下表：
根据上表分析，此植物最可能是（ ）
A. 被子植物 B. 裸子植物
C. 苔藓植物 D. 蕨类植物
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生物兴趣小组对某种植物进行长期观察，并记录其结构特征如下表：
根据上表分析，此植物最可能是（ ）
A. 被子植物 B. 裸子植物
C. 苔藓植物 D. 蕨类植物
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生物兴趣小组对某种植物进行长期观察，并记录其结构特征如下表：根据上表分析，此植物最可能是
| 结构 | 茎 | 叶 | 根 | 花 | 果实 | 种子 |
| 特征 | 有 | 有 | 假根 | 无 | 无 | 无 |
A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 苔藓植物
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生物兴趣小组对某种植物进行长期观察，并记录其结构特征如表：
| 结构 | 茎 | 叶 | 根 | 花 | 果实 | 种子 |
| 特征 | 有 | 有 | 有 | 无 | 无 | 无 |
根据上表分析，此植物最可能是
A. 被子植物 B. 蕨类植物 C. 苔藓植物 D. 藻类植物
七年级生物单选题简单题查看答案及解析
生物兴趣小组对某种植物进行长期观察，并记录其结构特征如表：
| 结构 | 茎 | 叶 | 根 | 花 | 果实 | 种子 |
| 特征 | 有 | 有 | 假根 | 无 | 无 | 无 |
根据表分析，此植物最可能是（ ）
A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 苔藓植物 D. 藻类植物
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某生物调查小组对下面几类植物进行了观察和记录，请利用你所学的生物学知识帮他们完成记录和分析。
（1）在以上植物中，最低等的植物类群是___（用字母表示），该类植物的特征是___。
（2）在以上植物中，能作为检测空气污染程度指示植物的是___（填写字母）。B类植物的特征是___，其叶片背面隆起部位里着生着生殖细胞___。
（3）C、E、F所代表的类群称为___植物。其中，F与C、E属于两类不同的植物类群，其结构上的不同之处主要是___。
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