某生物调查小组对下面几类植物进行了观察和记录，请利用你所学的生物学知识帮他们完成记录和分析。
（1）在以上植物中，最低等的植物类群是___（用字母表示），该类植物的特征是___。
（2）在以上植物中，能作为检测空气污染程度指示植物的是___（填写字母）。B类植物的特征是___，其叶片背面隆起部位里着生着生殖细胞___。
（3）C、E、F所代表的类群称为___植物。其中，F与C、E属于两类不同的植物类群，其结构上的不同之处主要是___。
七年级生物综合题中等难度题
某生物调查小组对下面几类植物进行了观察和记录，请利用你所学的生物学知识帮他们完成记录和分析。
（1）在以上植物中，最低等的植物类群是___（用字母表示），该类植物的特征是___。
（2）在以上植物中，能作为检测空气污染程度指示植物的是___（填写字母）。B类植物的特征是___，其叶片背面隆起部位里着生着生殖细胞___。
（3）C、E、F所代表的类群称为___植物。其中，F与C、E属于两类不同的植物类群，其结构上的不同之处主要是___。
七年级生物综合题中等难度题
某生物调查小组对下面几类植物进行了观察和记录，请利用你所学的生物学知识帮他们完成记录和分析。
（1）在以上植物中，最低等的植物类群是___（用字母表示），该类植物的特征是___。
（2）在以上植物中，能作为检测空气污染程度指示植物的是___（填写字母）。B类植物的特征是___，其叶片背面隆起部位里着生着生殖细胞___。
（3）C、E、F所代表的类群称为___植物。其中，F与C、E属于两类不同的植物类群，其结构上的不同之处主要是___。
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某同学对下面几类植物进行了观察和记录，请利用你所学生物知识帮它完成记录和分析．
（1）叶片只有一层细胞，能作为检测空气污染指示植物的是________ ．（填字母）
（2）属于孢子植物的是________ ．（填字母）
（3）多数生活在水中，没有根、茎、叶分化的是________ ．（填字母）
（4）图甲叶片背面褐色的结构是________ ．
（5）乙图是玉米种子纵剖面示意图，图中5是________ ，滴加碘液变蓝的部位是________ ．（填序号）
（6）孢子成熟后散发出来，必须落在________ 的环境中才能萌发，否则会很快丧失生命力，而种子则不同内含丰富的营养，如果环境不适宜，它还可以处于休眠状态等环境适宜再萌发．
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图甲是生物兴趣小组的同学在某地进行调查学习观察记录的几种生物，图乙是该同学对这些生物进行分类的图解，请据图回答问题。
（1）类群1的生物都利用_____进行繁殖，属于类群3的生物有_____。
（2）该同学将涡虫、蜜蜂归为一类，其余动物归为一类，则分类依据是______。
（3）以上生物中可以作为监测空气污染程度的指示植物是______。
（4）家兔的体内有_____，将体腔分为胸腔和腹腔，并且具有_____的生殖特点，大大提高了后代的成活率。
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某校七年级探究性学习小组的同学们，个个都是爱动脑筋的好孩子，他们学习了“绿色植物是生物圈中有机物的制造者”相关知识后，利用课余时间，对课堂所学知识进行了进一步探究．下面是该小组同学在各自进行课外探究活动的基础上，在一次小组交流与讨论会上所做的归纳与总结，请认真阅读后完善其相关问题：
（1）茜茜同学说，为了验证“绿叶在光下制造有机物”，我进行了如图所示的实验操作：
①在步骤2中，用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置_____，这样设置后，该实验中的变量是_____．
②进行步骤5和步骤6的目的，是为了检验叶片中是否含有_____．
③把步骤7中的叶片变蓝色的部分做成临时切片，放在显微镜下进行观察，叶肉细胞中变成蓝色的结构是_____．
（2）媛媛同学说，我到姥姥家吃枇杷的时候发现，树顶的枇杷比树冠下方的枇杷更甜．这是因为树顶的叶片可以接受更多光照，制造更多_____．
（3）丹丹同学说，我在吃枇杷时发现，有的枇杷的果实内只有一粒种子，有的枇杷的果实内有多粒种子，枇杷果实内种子的粒数是由枇杷花的子房中含有多少个_____决定的．
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某校七年级探究性学习小组的同学们，个个都是爱动脑筋的好孩子，他们学习了“绿色植物是生物圈中有机物的制造者”相关知识后，利用课余时间，对课堂所学知识进行了进一步探究．下面是该小组同学在各自进行课外探究活动的基础上，在一次小组交流与讨论会上所做的归纳与总结，请认真阅读后完善其相关问题：
（1）茜茜同学说，为了验证“绿叶在光下制造有机物”，我进行了如图所示的实验操作：
①在步骤2中，用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置_____，这样设置后，该实验中的变量是_____．
②进行步骤5和步骤6的目的，是为了检验叶片中是否含有_____．
③把步骤7中的叶片变蓝色的部分做成临时切片，放在显微镜下进行观察，叶肉细胞中变成蓝色的结构是_____．
（2）媛媛同学说，我到姥姥家吃枇杷的时候发现，树顶的枇杷比树冠下方的枇杷更甜．这是因为树顶的叶片可以接受更多光照，制造更多_____．
（3）丹丹同学说，我在吃枇杷时发现，有的枇杷的果实内只有一粒种子，有的枇杷的果实内有多粒种子，枇杷果实内种子的粒数是由枇杷花的子房中含有多少个_____决定的．
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生物兴趣小组对某种植物进行长期观察，并记录其结构特征如下表：
根据上表分析，此植物最可能是（ ）
A. 被子植物 B. 裸子植物
C. 苔藓植物 D. 蕨类植物
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生物兴趣小组对某种植物进行长期观察，并记录其结构特征如下表：
根据上表分析，此植物最可能是（ ）
A. 被子植物 B. 裸子植物
C. 苔藓植物 D. 蕨类植物
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
生物兴趣小组对某种植物进行长期观察，并记录其结构特征如下表：
根据上表分析，此植物最可能是（ ）
A. 被子植物 B. 裸子植物
C. 苔藓植物 D. 蕨类植物
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
生物兴趣小组对某种植物进行长期观察，并记录其结构特征如下表：
| 结构 | 茎 | 叶 | 根 | 花 | 果实 | 种子 |
| 特征 | 有 | 有 | 假根 | 无 | 无 | 无 |
根据上表分析，此植物最可能是（ ）
A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物
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生物兴趣小组对某种植物进行长期观察，并记录其结构特征如下表：根据上表分析，此植物最可能是（ ）
| 结构 | 茎 | 叶 | 根 | 花 | 果实 | 种子 |
| 特征 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有果皮包裹 |
A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物
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