大鼠和小鼠是常用的实验动物,其中的大白鼠是褐家鼠的白化种类.请回答下列问题:
(1)大鼠和小鼠不是同一物种,科学家将大鼠生长激素基因注入小鼠受精卵内,培育出了超级鼠,从而证明基因与性状的关系是________,这项现代生物技术叫做转基因技术。
(2)野生褐家鼠对环境的适应性极强,早在18世纪,人们就发现了白化鼠并进行人工饲养,在自然环境中出现白化鼠,说明这种生物发生了________,让一白化鼠与一只野生褐家鼠杂交,子代都是褐色,如果控制相对性状的基因用A、a表示,则亲代鼠和子代鼠的基因组成分别是________;若让子代鼠与白化鼠杂交,则后代白化鼠与褐色鼠的比例是________;基因A和a都是染色体上有遗传信息的________片段,
(3)大鼠的性别决定与人类相同,决定雄鼠性别的是________染色体。
九年级生物综合题中等难度题
(7分)大鼠和小鼠是常用的实验动物,其中的大白鼠是褐家鼠的白化种类。请回答下列问题:
(1)大鼠和小鼠不是同一物种,科学家将大鼠生长激素基因注入小鼠受精卵内,培育出了超级鼠,从而证明基因与性状的关系是 。这项现代生物技术是 。
(2)野生褐家鼠对环境的适应性极强,早在1 8世纪,人们就发现了白化鼠并进行人工饲养。在自然环境中出现白化鼠,说明这种生物发生了 。让一白化鼠与一只野生褐家鼠杂交,子代都是褐色,如果控制相对性状的基因用A、a表示,则亲代鼠和子代鼠的基因组成分别是 ;若让子代鼠与白化鼠杂交,则后代白化鼠与褐色鼠的比例是 ;基因A和a都是染色体上有遗传信息的 片段。
(3)大鼠的性别决定与人类相同,决定雄鼠性别的是 染色体。
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大鼠和小鼠是常用的实验动物,其中的大白鼠是褐家鼠的白化种类.请回答下列问题:
(1)大鼠和小鼠不是同一物种,科学家将大鼠生长激素基因注入小鼠受精卵内,培育出了超级鼠,从而证明基因与性状的关系是________,这项现代生物技术叫做转基因技术。
(2)野生褐家鼠对环境的适应性极强,早在18世纪,人们就发现了白化鼠并进行人工饲养,在自然环境中出现白化鼠,说明这种生物发生了________,让一白化鼠与一只野生褐家鼠杂交,子代都是褐色,如果控制相对性状的基因用A、a表示,则亲代鼠和子代鼠的基因组成分别是________;若让子代鼠与白化鼠杂交,则后代白化鼠与褐色鼠的比例是________;基因A和a都是染色体上有遗传信息的________片段,
(3)大鼠的性别决定与人类相同,决定雄鼠性别的是________染色体。
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大鼠和小鼠是常用的实验动物,其中的大白鼠是褐家鼠的白化种类。请回答下列问题:
(1)大鼠和小鼠不是同一物种,科学家将大鼠生长激素基因注入小鼠受精卵内,培育出了超级鼠,从而证明基因与性状的关系是_________。
(2)野生褐家鼠对环境的适应性极强,早在18世纪,人们就发现了白化鼠并进行人工饲养。在自然环境中出现白化鼠,说明这种生物发生了________。
(3)大鼠的性别决定与人类相同,决定大鼠性别的是________染色体。雄鼠的性染色体组成是__________。
(4)染色体的组成________和_______。
(5)大鼠内的遗传物质是_______。
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大鼠和小鼠是常用的实验动物,其中的大白鼠是褐家鼠的白化种类。请回答下列问题:
(1)大鼠和小鼠不是同一物种,科学家将大鼠生长激素基因注入小鼠受精卵内,培育出了超级鼠,从而证明基因与性状的关系是________________________。这项现代生物技术是___________。
(2)野生褐家鼠对环境的适应性极强,早在18世纪,人们就发现了白化鼠并进行人工饲养。在自然环境中出现白化鼠,说明这种生物发生了___________。让一白化鼠与一只野生褐家鼠杂交,子代都是褐色,如果控制相对性状的基因用A、a表示,则亲代鼠和子代鼠的基因组成分别是___________;若让子代鼠与白化鼠杂交,则后代白化鼠与褐色鼠的比例是___________;基因A和a都是染色体上有遗传信息的___________片段。
(3)与鼠相比,青蛙的生殖和发育还不能摆脱对___________的依赖。
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科学家把大白鼠的生长激素基因转入家鼠受精卵内,培育出二倍于普通家鼠的“超级鼠”, 该实验主要应用的技术是( )
A. 克隆 B. 转基因 C. 杂交 D. 发酵
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生物学是一门实验科学,实验探究既是生物学的学习内容,也是学习生物学的基本方法,结合所学,回答下列问题:
为了探究胰岛素的作用,第一小组进行了如下实验:
①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠,随机分成甲、乙两组,每组20只。
②给甲组小鼠注射0.2mL生理盐水,乙组小鼠注射胰岛素制剂(0.1mL胰岛素和0.1mL生理盐水)。
③观察并记录小鼠的状况,如图。
分析回答:
(1)步骤①中各组均用小鼠20只,而不是1只的原因是_____。
(2)本实验设置甲组的目的是_____。
(3)乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷是由于注射胰岛素制剂引起机体缺糖所致。为了进一步证明胰岛素的功能,可对出现抽搐甚至昏迷的小鼠注射_____进行抢救。
(4)胰岛素是由_____分泌的,且分泌后直接进入_____。
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阅读下面有关“光合作用的发现”的资料,重温科学家的研究过程,回答下列问题:
资料一:1771年英国人普利斯特利发现,将薄荷枝条和燃烧的蜡烛放在一个密封的钟罩内,蜡烛不易熄灭;将小鼠与绿色植物放在同一钟罩内,小鼠也不易窒息死亡。
资料二:1864年德国的萨克斯把一株盆栽植物放在黑暗处一昼夜,然后把其中一个叶片一半曝光,一半遮光,过一段时间后用碘蒸气处理叶片,发现遮光那一半没有发生颜色的变化,曝光的那一面则成深蓝色。
资料三:1880年德国恩吉尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有氧气的黑暗环境里,然后用极细的光束照射水绵。通过显微镜观察发现好氧细菌只集中在叶绿体照光部位附近。如果上述临时装片完全暴露在光下,好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位周围。
(1)普利斯特利的实验都是在_____________条件下进行的,这时钟罩内的小白鼠不易窒息死亡的原因是__________________________________________________。
(2)萨克斯将一个叶片一半遮光,一半曝光的目的是________________。]
(3)由恩吉尔曼的实验可得出的结论是:光合作用的场所是______________。
(4)绿色植物的光合作用对于维持生物圈中的_____________平衡起着重要作用,因而绿色植物被称为“空气净化器”。
(5)根据科学家研究发现的光合作用原理,在农业生产中可以采取何种有效措施以提高农作物的产量?答:____________________________________。
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