某中学生物兴趣小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”时,设计了如下实验:
(1)第②支试管处理中存在一处错误,请将错误之处进行改正_______________________。
(2)为证明“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化的作用,选用________两支试管进行对照。
(3)将这3支试管一起放入37℃的温水中,5~10分钟后取出这3支试管,各滴加2滴碘液摇匀,发现__号试管不变蓝,这是因为___________________________________________。如果实验现象未达到预期效果呈现浅蓝色,可能的原因是____________________________
七年级生物实验探究题中等难度题
某中学生物兴趣小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”时,设计了如下实验:
(1)第②支试管处理中存在一处错误,请将错误之处进行改正_______________________。
(2)为证明“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化的作用,选用________两支试管进行对照。
(3)将这3支试管一起放入37℃的温水中,5~10分钟后取出这3支试管,各滴加2滴碘液摇匀,发现__号试管不变蓝,这是因为___________________________________________。如果实验现象未达到预期效果呈现浅蓝色,可能的原因是____________________________
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
某中学生物兴趣小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”时,设计了如下实验:
(1)第②支试管处理中存在一处错误,请将错误之处进行改正_______________________。
(2)为证明“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化的作用,选用________两支试管进行对照。
(3)将这3支试管一起放入37℃的温水中,5~10分钟后取出这3支试管,各滴加2滴碘液摇匀,发现__号试管不变蓝,这是因为___________________________________________。如果实验现象未达到预期效果呈现浅蓝色,可能的原因是____________________________
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计了如下表所示的实验方案:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | ||||
唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 | ||||
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | B | 搅拌 | 搅拌 | ||||
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||||||
水浴时间 | 10分钟 | ||||||||
加入碘液 | 2滴 | ||||||||
现象 | |||||||||
请完成下列问题:
(1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”,选用1号和2号两支试管作对照试验,在2号试管的A处应加入___________________。
(2)为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”,选用1号和3号两支试管进行对照试验,那么B处的处理方法是__________;1号试管中加入碘液后溶液______蓝,原因是___________。为什么实验要在37℃的温水中进行?_____________________________。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计了如下表所示的实验方案:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | ||||
唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 | ||||
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | B | 搅拌 | 搅拌 | ||||
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||||||
水浴时间 | 10分钟 | ||||||||
加入碘液 | 2滴 | ||||||||
现象 | |||||||||
请完成下列问题:
(1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”,选用1号和2号两支试管作对照试验,在2号试管的A处应加入___________________。
(2)为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”,选用1号和3号两支试管进行对照试验,那么B处的处理方法是__________;1号试管中加入碘液后溶液______蓝,原因是__________________________________。为什么实验要在37℃的温水中进行?_____________________________。
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,所探究的是________对淀粉酶消化淀粉的影响。
(4)根据本题,你认为吃饭时应该(__________)
A.狼吞虎咽 B.细嚼慢咽
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计了如下表所示的实验方案:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | ||||
唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 | ||||
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | B | 搅拌 | 搅拌 | ||||
温度 | 37 | 0 | 100 | ||||||
水浴时间 | 10分钟 | ||||||||
加入碘液 | 2滴 | ||||||||
现象 | |||||||||
请完成下列问题:
(1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”,选用1号和2号两支试管作对照试验,在2号试管的A处应加入 。
(2)为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”,选用1号和3号两支试管进行对照试验,那么B处的处理方法是 ;1号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是 。
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,所探究的问题是 。
(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色,可能的原因是
。(至少写出两条)
七年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计了如下表所示的实验方案:
请完成下列问题:
(1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”,选用1号和2号两支试管作对照试验,在2号试管的A处应加入 。
(2)为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”,选用1号和3号两支试管进行对照试验,那么B处的处理方法是 ;1号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是 。
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,所探究的问题是 。
(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色,可能的原因是 。
七年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”中,对实验中的试管要置于37℃温水中一定时间产生了疑问,于是取了等量的三小份馒头碎屑,设计如下实验方案进一步探究:
试管 | 加入的物质 | 处理 | 温度 | 时间(分钟) | 加碘液后的现象 |
① | 馒头碎屑+2mL唾液 | 搅拌 | 37℃ | 10 | 不变蓝 |
② | 馒头碎屑+2mL唾液 | 搅拌 | 80℃ | 10 | 变蓝 |
③ | 馒头碎屑+2mL唾液 | 搅拌 | 0℃ | 10 | 变蓝 |
(1)根据实验现象判断:唾液淀粉酶对淀粉发挥作用需要适宜的温度。(______)
(2)“搅拌”相当于口腔中舌头的作用。(________)
(3)假如①号试管只水浴3分钟便取出并滴加碘液,预测该实验现象是变蓝(_____)
(4)通过探究活动,你认为吃饭时应该A(________)
A.狼吞虎咽 B.细嚼慢咽
七年级生物判断题困难题查看答案及解析
某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计了如表事实的实验方案:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
水浴时间 | 10 分钟 | ||||
加入碘液 | 2 滴 | ||||
现象 |
请完成下列问题:
(1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”,选用1号和2号两支试管作对照试验,在2号试管的A处应加入_____,对照组是_____试管。
(2)如果选用1号和3号两支试管进行对照试验,变量是_____;1号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是_____。
(3)为了探究“温度对馒头消化作用的影响”,应选用_____、_____和_____试管进行实验。
(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色,可能的原因是_____。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计了如表所示的实验方案,请完成下列问题.
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | B | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
水浴时间 | 10分钟 | ||||
加入碘液 | 2滴 | ||||
现象 |
(1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”,选用1号和2号两只试管作对照试验,在2号试管的A处应加入_____.
(2)为了探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,选用1号和3号两只试管进行实验,那么B处的处理方法是_____;1号试管中加入碘液后溶液不变蓝,2号试管中加入碘液后变蓝,说明_____.
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,所探究的问题是_____.
(4)所示图中能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是_____.
(5)如果1号试管的实验现象未达到预期效果呈现蓝色,可能的原因是_____.
七年级生物填空题困难题查看答案及解析
某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计了如表所示的实验方案,请完成下列问题:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | B | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
水浴时间 | 10分钟 | ||||
加入碘液 | 2滴 | ||||
现象 |
(1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”,选用1号和2号两只试管作对照试验,在2号试管的A处应加入_____。
(2)为了探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,选用1号和3号两只试管进行实验,那么B处的处理方法是_____;1号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是_____。
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,所探究的问题是_____。
(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色,可能的原因是_____。
七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析