目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科...

目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如表方案：

（1）对该实验作出假设：____________________________。

（2）该实验变量是_____________。

（3）请将该方案补充完整：B步骤的正确处理方式是定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前______________与乙鼠等量的胰岛素。

（4）在A步骤中将两只老鼠的胰岛破坏，目的是避免小鼠自身产生___________，对实验产生干扰。

（5）假如按照上述方案进行实验，最终仅乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出结论：胰岛素____________降低血糖的作用，口服胰岛素___________（填“起”或“不起”）作用。

（6）在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该多用几只小鼠，_______________实验，取平均值。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

糖尿病是当今世界上危害健康的常见疾病，它的并发症会造成人体多种系统的损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能起到治疗糖尿病的效果吗？为探究这一问题，某生物兴趣小组设计了以下实验：

请回答：

（1）该实验方案存在一处不足，请改正_____。

（2）步骤二中的“？”应填入的是_____，该步骤的目的是_____。

（3）实施实验后，若结果是_____，则可得出口服胰岛素不能起到治疗糖尿病的效果。

（4）若某小鼠的胰岛素分泌正常，但尿液中还检测到了葡萄糖，可能是肾单位中的_____出现病变。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

下图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：

（1）人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后)，对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的_____，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度_____，恢复正常水平。

（2）如果胰岛分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：

①在该探究方案中。起对照作用的小鼠是______。

②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是______。

③假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_____。

④在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该设置重复组实验。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：

步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。

步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。

步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论

请根据实验方案回答问题：

（1）你对该实验作出的假设是_____。

（2）在探究实验中，起对照作用的小鼠_____。

（3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_____。

（4）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出：_____。

（5）对于正常人来说，饱食状态与饥饿状态相比较血液中胰岛素的含量_____。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：

步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。

步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。

步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。

请根据实验方案回答问题：

（1）作出的假设：______。

（2）在探究实验中，起对照作用的小鼠是______。

（3）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是______。

（4）假如按照上述方案进行实验，若出现______（现象），则说明口服胰岛素不能治疗糖尿病。

（5）当实验结果与假设不相符时，正确的做法是______。

A．马上否定原来的假设

B．修改实验数据，使结论与假设一致

C．如实记录，重新再做一次实验

（6）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出：______。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等．糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害．目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：

步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏．

步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素．

步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论．

请根据实验方案回答问题：

（1）你对该实验作出的假设是_____．

（2）在探究实验中，起对照作用的小鼠是_____．

（3）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是_____．

（4）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_____．

（5）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是_____．

A．马上否定原来的假设

B．修改实验数据，使结论与假设一致

C．如实记录，重新再做一次实验

（6）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出_____．

（7）对于正常人来说，饱食状态与饥饿状态相比较血液中胰岛素的含量_____．

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

李大爷是糖尿病患者，你给他提供的治疗方案是

A. 口服胰岛素　　 B. 注射胰岛素

C. 注射甲状腺激素　　 D. 注射肾上腺素

七年级生物单选题简单题查看答案及解析

高血糖可导致糖尿病。对糖尿病患者常用的治疗方法是

A.注射胰岛素.　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B.口服胰岛素.

C.静滴降压药.　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D.口服降压药.

七年级生物单选题简单题查看答案及解析

高血糖可导致糖尿病。对糖尿病患者常用的治疗方法是 (　　 )

A.注射胰岛素 　 B.口服胰岛素　　 C.静滴降压药　　 D.口服降压药

七年级生物选择题中等难度题查看答案及解析

糖尿病患者使用胰岛素（一种蛋白质）来治疗时，大多采用肌肉注射而不是口服，其根本原因是

A、肌肉注射比口服先进入血液

B、口服时消化液中的蛋白酶将药物分解

C、口服时药物对消化道有刺激作用

D、口服时药物将消化液中的蛋白酶分解

七年级生物选择题简单题查看答案及解析