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下列选项跟生物无关的是（ ）
A. 禾苗青青 B. 游鱼戏水 C. 秋雁远去 D. 长空万里
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下列选项跟生物无关的是（ ）
A.禾苗青青 B.游鱼戏水 C.秋雁远去 D.长空万里
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“禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏。”这一场景中描述了不少的生物，下列选项不属于生物的是
A.禾苗 B.小麦 C.春水 D.游鱼
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“禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏。”这一场景中描述了不少的生物，下列选项不属于生物的是
A. 禾苗 B. 小麦 C. 春水 D. 游鱼
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禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏。下列选项属于生物的是 （ ）
A.机器人 B.钟乳石 C.珊瑚礁 D.生石花
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自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物兴趣小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答下列问题：
（1）图中动物最低等的是______（填图中字母，以下相同）。
（2）青蛙属于两栖动物，它的肺不够发达，呼吸依靠______辅助进行，与青蛙相似，图中有辅助呼吸器官的还有______。
（3）我国在四川省卧龙地区，建立了保护国家一级重点保护动物的自然保护区，是保护图中的______。
（4）上述动物中，体表有角质鳞片的是______，它有“活化石”之称：用鳃呼吸的是______。
（5）上述动物中，体温恒定的有______。
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自然界中的动物多种多样：春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想，我们要学会和自然界的其他生物和谐相处。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答：
（1）生物E是一种农业害虫，它的体表有坚硬的______，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。
（2）生物F生活在水中，用______呼吸，生物A适于飞行，其在飞行时特有的呼吸方式是______。
（3）生物D在生殖发育方面的突出特点是______，保证了D比其他生物的后代有较高的成活率。这类动物特有的结构是______，将体腔分成了胸腔和腹腔。
（4）上述动物类群中，根据体内______的有无，可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类，而属于无脊椎动物的是______（填字母），属于恒温动物的有______（填字母）。
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自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
(1)若将图中动物分成 ACDF 和 BE 两类，则分类依据是____。
(2)请写出动物 A 适于飞行的两条外部形态特征____。
(3)比较 B 和 E 两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是____；动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是____。
(4)动物 C 在个体发育方面的突出特点是____。
(5)动物 D 特有的生殖发育方式是____，大大提高了后代的成活率。
(6)动物 F 适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是____。
(7)图中所示动物中，体温恒定的是____(填字母)，这增强了对环境的适应能力。
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自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏：长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答：
（1）动物A适于飞行，从外形来看，适于飞行的特点是身体呈流线型，体表被覆_____，前肢变成_____。特有的呼吸方式为_____。
（2）图中属于脊椎动物的是_____。动物E体表有坚韧的_____，此结构不仅起保护作用，还可以______。
（3）图中所示动物中，体温恒定的是_____（填字母），这增强了对环境的适应能力。动物D属于哺乳动物，具有_____的特征。
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自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是_______________。
（2）请写出动物A适于飞行的外部形态特征_______________（至少两条）。
（3）动物 E 的身体分为_________ 三部分，其外面有坚韧的外骨骼，其作用是_________________________、_____________________________。
（4）动物B靠________呼吸，动物C靠________呼吸，动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是__________。
（5）动物D特有的生殖发育方式是_________，大大提高了后代的成活率。
（6）图中所示动物中，体温恒定的有______（填字母），这增强了对环境的适应能力。
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