多种多样的生物是生态系统的重要成员，是我们在这颗美丽而孤独的星球上的生存伙伴.如图是几种植...

多种多样的生物是生态系统的重要成员，是我们在这颗美丽而孤独的星球上的生存伙伴.如图是几种植物的图片，请认真看图并回答。

（1）生物学家对生物进行分类的依据是生物在______和______等方面的特征。

（2）请你试着做一个“小生物学家”，将图中6种植物根据繁殖特点分成两组，它们分别是什么植物？每组里有哪些植物？

第一组：______植物，______、______、______。

第二组：______植物，______、______、______。

（3）生物多样性面临着严重的威胁，要保护生物的多样性，最有效的方法是______。

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多种多样的生物是大自然的宝贵财富，是生态系统的重要成员，认识并研究它们的形态结构和生理特征，对于人与自然和谐相处有着重要意义。

(1)春夏时节，我们到山上游玩，可以在阴湿的溪边看到矮小的苔藓植物，在丛林中还能发现很多蕨类植物。蕨类植物一般比苔藓植物高大,其主要原因是_______________;松、竹、梅被称为“岁寒三友"，与梅和竹相比，松的主要特征_________________________________。

(2)扇贝、梭子蟹、黄鱼是常见的美味海鲜，某同学对这三种动物进行了如图所示的分类，将动物分为类群①和类群②的依据是___；类群③是____________动物。

(3)珊瑚虫的特征是:生活在水里;身体呈___________对称。

(4)梭子蟹体表的外骨骼除了有保护作用外，还有_____________的作用，是对陆地生活的适应性特征。

(5)黄鱼是近视眼，它在水中依靠__________感知水流和测定方位。它的呼吸器官是鳃，进行气体交换的部位是_____，

(6)鸟的身体呈________,可以减少飞行时的阻力，利于飞行。家免与植食性生活相适应，除牙齿外，还有发达的____________。

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习总书记谈生态文明建设时说：“森林是陆地生态系统的主体和重要资预，是人类生存发展的重要生态保障。”左图表示森林生态系统，右图表示不同生物体内总能量。据图回答下列问题：

（1）如左图，生态系统是由_____组成。图中有_____条食物链，其中螳螂和黄雀是_____关系。

（2）如左图，生态系统中的动物和植物通过_____关系形成食物链和食物网，_____与能量是沿着食物链和食物网流动的，蛇体内的能量最终来源于_____。

（3）若右图甲、乙、丙、丁分别表示蝉所在的最短食物链中四种生物体内的总能量，则左图中与丙对应的生物是_____。

（4）森林的夏季，当雨量充沛、气候适宜时，草木繁茂，蝉的数量并不会无限制的增加，这说明生态系统具有一定的_____能力。

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我们美丽的校园是一个生态系统，构成这个生态系统的是

A. 校园里所有的花、草、树木和动物　　 B. 校园里所有的生物及其生存环境

C. 校园里所有的老师和同学　　 D. 校园里宽阔的运动场

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我们美丽的校园是一个生态系统，构成这个生态系统的是（　　）

A. 校园里所有的老师和同学

B. 校园里宽阔的运动场

C. 校园里所有的花、草，树木和动物

D. 校园里所有的生物及其生存环境

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我们美丽的校园是一个生态系统，构成这个生态系统的是（　　）

A.校园里所有的老师和同学

B.校园里所有的花、草、树木和动物

C.校园里宽阔的运动场

D.校园里所有的生物及其生存环境

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我们美丽的校园是一个生态系统，构成这个生态系统的是（　　）

A. 校园里所有的老师和同学　　 B. 校园里所有的花、草、树木和动物

C. 校园里宽阔的运动场　　 D. 校园里所有的生物及其生存环境

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下列有关生物圈的描述，不正确的是 （ ）

A. 生物圈是最大的生态系统

B. 地球就是生物圈，到处都有生物生存

C. 生物圈中多种多样的生态系统不是各自独立的，而是相互联系的

D. 生物圈为生物生存提供了阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质、一定生存空间等基本条件，它是所有生物的家

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下列有关生物圈的描述，不正确的是                                   （ 　）

A．生物圈是最大的生态系统

B．地球就是生物圈，到处都有生物生存

C．生物圈中多种多样的生态系统不是各自独立的，而是相互联系的

D．生物圈为生物生存提供了阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质、一定生存空间等基本条件，它是所有生物的家

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下列有关生物圈的描述中，不正确的是（　　）

A. 生物圈是最大的生态系统

B. 地球就是生物圈，到处都有生物生存

C. 生物圈中多种多样的生态系统都不是各自独立的，而是相互都有联系的

D. 生物圈为生物生存提供了基本条件：阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质、一定生存空间，生物圈是所有生物的家

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