下面是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答下列问题。（1）写出图中各部分名称：①______②...

下面是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答下列问题。

（1）写出图中各部分名称：①______②______③______。

（2）鸟类的体形呈______型，可减少飞行时空气对它的阻力；体表覆盖着______，前肢变成______。

（3）家鸽在吸气和呼气时______里都能进行______次气体交换，这称为双重呼吸，提高了气体交换的效率，能保证飞行时肌肉所需的______供应。

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如图是家鸽的呼吸系统结构的模式图，请观察图示后，回答下列问题。

（1）从图中可以看出，气囊直接与（ ）　　　　　　　 相通。

（2）家鸽吸气时，气体的流动方向是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （用序号、结构名称和箭头表示）

（3）从生理上分析，气囊的扩张和收缩依赖于　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。

（1）图中所指结构的名称：

a是　　　　 ，b是　　　　 ，c是　　　　 。

（2）鸟的呼吸器官是　　　　 ，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的　　　　 ，可以辅助呼吸。

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（7分）下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。

（1）图中所指结构的名称：

a是　　　　　， b是　　　　　，c是　　　　　。

（2）鸟的呼吸器官是　　　　　，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的　　　　　，可以辅助呼吸。

（3）用图中序号表示气体进出的途径：吸气时________，呼气时 ________。

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下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题．

（1）图中所指结构的名称：a是__，b是__，c是__．

（2）鸟的呼吸器官是__，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的__，可以辅助呼吸．

（3）鸟类的身体呈__型，可以减少空气阻力．

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下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。

（1）图中所指结构的名称：b是___，c是___。

（2）吸气时，空气进入肺的途径_____（用字母和箭头表示）。

（3）鸟的呼吸器官是___，但是鸟的特殊的呼吸方式______。

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如图是消化系统模式图，请据图回答问题

（1）人体消化系统包括_____和_____两部分；

（2）写出图中下列器官的名称：[2]_____、[5]_____；

（3）能分泌胰液的器官是[]_____；

（4）馒头中的主要成分是淀粉，最先对淀粉初步消化的器官是[]_____，能彻底消化淀粉的器官是[]_____，某学校为学生推荐的一份早餐食谱：一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果。请分析回答；

（5）面包的主要成分是淀粉，其最早开始消化的场所是_____；

（6）牛奶的主要成分是蛋白质，其最终的消化产物是_____。

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如图表示消化系统的组成，据图回答下列问题。

（1）人体消化系统包括__________ 和消化腺两部分。

（2）请写出图中③、④代表的器官名称：［③］___________、［④］__________ 。

（3）能分泌胰液的器官是［⑤］ ________ ；消化吸收的主要器官是［⑥］_________ 。

（4）馒头中的主要成分是淀粉，最先对淀粉进行初步消化的部位是________________（填序号）。

（5）一位同学吃西瓜时，不小心将一粒西瓜子咽了下去。西瓜子不易被消化，最终由肛门排出。下列是同学们讨论西瓜子经历器官的一些观点，其中正确的有_____________。（填字母序号）

A.西瓜子一定经历③器官B.西瓜子一定经历④器官C.西瓜子一定不经历⑤器官D.西瓜子先到达⑤然后到达⑥器官E.西瓜子先到达④然后经③到达⑥器官F.西瓜子由②进入④器官，再到达⑥器官

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如图是消化系统模式图，请据图回答问题

（1）人体消化系统包括______和______两部分；

（2）写出图中下列器官的名称：[2]______、[5]______；

（3）能分泌胰液的器官是[]______；

（4）馒头中的主要成分是淀粉，最先对淀粉初步消化的器官是[]______，能彻底消化淀粉的器官是[]______．

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下图表示模拟肺部呼吸运动的实验，请据图回答下列问题。

（1）图中的A模拟的是人体的 _________过程， 图中的B模拟的是人体的___________ 过程。　

（2）写出各部分表示的结构名称：①____________②___________C _____________D_____________

（3）吸气时，橡皮膜代表的结构D会______（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径 _________（填“扩大”或“缩小”），使得胸腔容积_________（填“变大”或“小”），肺便扩张，肺内的气体压力相应降低，于是气体就被吸入。　

（4）人体通过吸气和呼气实现了外界与_____________的气体交换。

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