如图为某农田生态系统部分组成成分之间的关系示意图。
请据图回答：
(1)图中最短的一条食物链是禾谷类→_____→鹰。
(2)鹰与食虫鸟之间的关系是_____(填“捕食”或“竞争”)。
(3)除图中所示组成成分外，该生态系统的生物部分还应有_____。
(4)该生态系统的能量源头是_____。
(5)若由于农田周边的树木被砍伐，食虫鸟的数量骤减，昆虫数量剧增而造成农作物减产。这说明生态系统所具有的_____能力是有一定限度的。
七年级生物综合题中等难度题
如图为某农田生态系统部分组成成分之间的关系示意图。
请据图回答：
(1)图中最短的一条食物链是禾谷类→_____→鹰。
(2)鹰与食虫鸟之间的关系是_____(填“捕食”或“竞争”)。
(3)除图中所示组成成分外，该生态系统的生物部分还应有_____。
(4)该生态系统的能量源头是_____。
(5)若由于农田周边的树木被砍伐，食虫鸟的数量骤减，昆虫数量剧增而造成农作物减产。这说明生态系统所具有的_____能力是有一定限度的。
七年级生物综合题中等难度题
如图为某农田生态系统部分组成成分之间的关系示意图。
请据图回答：
(1)图中最短的一条食物链是禾谷类→_____→鹰。
(2)鹰与食虫鸟之间的关系是_____(填“捕食”或“竞争”)。
(3)除图中所示组成成分外，该生态系统的生物部分还应有_____。
(4)该生态系统的能量源头是_____。
(5)若由于农田周边的树木被砍伐，食虫鸟的数量骤减，昆虫数量剧增而造成农作物减产。这说明生态系统所具有的_____能力是有一定限度的。
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如图为某农田生态系统部分组成成分之间的关系示意图。
请据图回答：
(1)图中最短的一条食物链是禾谷类→_____→鹰。
(2)鹰与食虫鸟之间的关系是_____(填“捕食”或“竞争”)。
(3)除图中所示组成成分外，该生态系统的生物部分还应有_____。
(4)该生态系统的能量源头是_____。
(5)若由于农田周边的树木被砍伐，食虫鸟的数量骤减，昆虫数量剧增而造成农作物减产。这说明生态系统所具有的_____能力是有一定限度的。
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如图为某农田生态系统部分组成成分之间的关系示意图。
请据图回答：
(1)图中最短的一条食物链是禾谷类→_____→鹰。
(2)鹰与食虫鸟之间的关系是_____(填“捕食”或“竞争”)。
(3)除图中所示组成成分外，该生态系统的生物部分还应有_____。
(4)该生态系统的能量源头是_____。
(5)若由于农田周边的树木被砍伐，食虫鸟的数量骤减，昆虫数量剧增而造成农作物减产。这说明生态系统所具有的_____能力是有一定限度的。
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如图为某农田生态系统部分组成成分之间的关系示意图。请据图回答：
（1）图中有_____条食物链，能量消耗最多的食物链是_____。
（2）在该生态系统中的，禾谷类属于_____，若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是 _____和_____。
（3）如果为了消灭害虫，在禾谷类上喷洒难降解的有机磷农药，则有毒物质积累最多的生物是_____。
（4）该生态系统的能量最终来源是_____。
（5）若由于农田周边的树木被砍伐，食虫鸟的数量骤减，昆虫数量_____而造成农作物减产。这说明生态系统所具有的_____能力是有一定限度的。
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如图为某农田生态系统部分组成成分之间的关系示意图。请据图回答：
(1)图中有__________条食物链，最短的一条食物链是禾谷类→__________→鹰。
(2)鹰与食虫鸟之间的关系是_____(填“捕食”或“竞争”)。
(3)除图中所示组成成分外，该生态系统的生物部分还应有________。
(4)在该生态系统中的，禾谷类属于__________，其他动物属于__________，若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是 __________和__________
(5)如果为了消灭害虫，在禾谷类上喷洒难降解的有机磷农药，则农药中的有毒物质最多是__________
(6)该生态系统的能量源头是________。
(7)若由于农田周边的树木被砍伐，食虫鸟的数量骤减，昆虫数量剧增而造成农作物减产。这说明生态系统所具有的___________能力是有一定限度的。
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如图是某农田生态系统部分组成成分之间的关系示意图。请据图回答：
（1）除图中所示组成成分外，该生态系统的生物部分还应有_____。
（2）写出该生态系统的食物网中最长的一条食物链_____。
（3）该生态系统的能量最终来源于_____。蝗虫和兔之间的关系是_____（填“捕食”或“竞争”）。
（4）若该生态系统受到难降解的有毒物质污染，一段时间后，体内该有毒物质含量最高的生物是_____。
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图示农田生态系统中部分生物之间的关系。请分析并回答问题。
（1）此农田生态系统的食物网中有＿＿＿＿＿条食物链。
（2）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非
生物部分和＿＿＿＿＿。
（3）图中麻雀和田鼠的关系是＿＿＿＿＿。
（4）上世纪五、六十年代，全国上下曾经开展过剿灭麻雀运动，原因是麻雀会啄食农作物子实，结果消灭麻雀后农作物产量不升反降。由此可见动物在维持＿＿＿＿＿中起重要作用。
（5）生态系统中的物质和能量是沿着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿流动的。
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图示农田生态系统中部分生物之间的关系。请分析并回答问题。
(1)此农田生态系统的食物网中有___条食物链。
(2)要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分和 __________。
(3)图中麻雀和田鼠的关系是_________。
(4)20世纪五六十年代，全国上下曾经开展过剿灭麻雀运动，原因是麻雀会啄食农作物子实，结果消灭麻雀后农作物产量不升反降。由此可见动物在维持_______________中起重要作用。
(5)生态系统中的物质和能量是沿着________流动的。
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图示农田生态系统中部分生物之间的关系，请分析并回答问题。
(1)此农田生态系统的食物网中有_________________条食物链。
(2)要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分和_______________。
(3)图中麻雀和田鼠的关系是______________________。
(4)写出图中最长的食物链：______________________________________________
(5)生态系统中的物质和能量是沿着__________________流动的。
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图示农田生态系统中部分生物之间的关系，请分析并回答问题。
(1)此农田生态系统的食物网中有_________________条食物链。
(2)要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分和_______________。
(3)图中麻雀和田鼠的关系是______________________。
(4)写出图中最长的食物链：______________________________________________
(5)生态系统中的物质和能量是沿着__________________流动的。
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