资料请阅读下面资料,回答问题:
资料1:在淮河流域,由于污染不断加剧,于1994年爆发了特大污染事故,致使洪泽湖1200万千克鱼、9万千克蟹、2.5万千克虾死亡。著名京杭大运河污染也很严重。目前,苏南大部城市河段发黑发臭,成为没有动物的“死河”。
资料2:2000年前,澳大利亚从欧洲引进几只家兔供人观赏,一次突发火灾,家兔逃出木笼成为野兔,不到100年,已遍布澳大利亚大陆成了破坏庄稼,与牛羊争食牧草,影响交通安全的祸畜。
资料3:19世纪初、在美洲东部森林中的旅鸽数量非常多,成群飞翔时遮天蔽日,数量以亿万计。由于滥猎乱捕,每年被捕杀的旅鸽数以百万计,加上森林遭到严重破坏,绝大多数旅鸽被无情地杀死了,到1900年前后从野外消失,养在美国辛辛那提动物园里的最后一只旅鸽死于1914年。
资料4:古时候的商王到河南沁阳附近的太行山南侧打猎。一次就猎获了7头亚洲象,但是,居住在这一地区的诸侯国大面积砍伐森林,开辟农田,亚洲象推动了在黄河流域的栖息地。到了公元前770~前477年间,亚洲象的分布区向南移到了淮河流域,西到汉水中游。又过了千余年,亚洲象的分布北界退到了长江以南,东端在浙江南部至福建北部、距今约1000年前,亚洲象已退到广东、广西和云南。目前,亚洲象在我国只生活在云南省西双版纳的南部,数量只有200余头。
(1)资料一中虾、 蟹属于无脊椎动物中的哪类动物?_____________。该类动物的特征是:体表有__________;____________和_____________都分节。
(2)资料二中兔的生殖发育的特点_______,它属于______(恒温/变温)动物。它的消化道____________(很长/很短)、盲肠________。这与它的草食性生活相适应。
(3)结合上述四个资料,请你分析生物多样性面临威胁的原因有:
资料1_____________;
资料2_____________;
资料3_____________;
资料4_____________。
七年级生物综合题中等难度题
资料请阅读下面资料,回答问题:
资料1:在淮河流域,由于污染不断加剧,于1994年爆发了特大污染事故,致使洪泽湖1200万千克鱼、9万千克蟹、2.5万千克虾死亡。著名京杭大运河污染也很严重。目前,苏南大部城市河段发黑发臭,成为没有动物的“死河”。
资料2:2000年前,澳大利亚从欧洲引进几只家兔供人观赏,一次突发火灾,家兔逃出木笼成为野兔,不到100年,已遍布澳大利亚大陆成了破坏庄稼,与牛羊争食牧草,影响交通安全的祸畜。
资料3:19世纪初、在美洲东部森林中的旅鸽数量非常多,成群飞翔时遮天蔽日,数量以亿万计。由于滥猎乱捕,每年被捕杀的旅鸽数以百万计,加上森林遭到严重破坏,绝大多数旅鸽被无情地杀死了,到1900年前后从野外消失,养在美国辛辛那提动物园里的最后一只旅鸽死于1914年。
资料4:古时候的商王到河南沁阳附近的太行山南侧打猎。一次就猎获了7头亚洲象,但是,居住在这一地区的诸侯国大面积砍伐森林,开辟农田,亚洲象推动了在黄河流域的栖息地。到了公元前770~前477年间,亚洲象的分布区向南移到了淮河流域,西到汉水中游。又过了千余年,亚洲象的分布北界退到了长江以南,东端在浙江南部至福建北部、距今约1000年前,亚洲象已退到广东、广西和云南。目前,亚洲象在我国只生活在云南省西双版纳的南部,数量只有200余头。
(1)资料一中虾、 蟹属于无脊椎动物中的哪类动物?_____________。该类动物的特征是:体表有__________;____________和_____________都分节。
(2)资料二中兔的生殖发育的特点_______,它属于______(恒温/变温)动物。它的消化道____________(很长/很短)、盲肠________。这与它的草食性生活相适应。
(3)结合上述四个资料,请你分析生物多样性面临威胁的原因有:
资料1_____________;
资料2_____________;
资料3_____________;
资料4_____________。
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阅读下面有关塞卡病毒病的资料,分析回答相关问题:
资料一:世界卫生组织发现,塞卡病毒病在巴西爆发后,当地患小头症的初生婴儿数字急剧上升,较过去平均每年多20倍,初步估计与塞卡病毒有关。
资料二:塞卡病毒病主要由带有塞卡病毒的蚊子传播,约3至7天的潜伏期后,开始发病。防患塞卡病毒病的最佳保护方式是防止蚊子叮咬。
(1)根据以上资料分析,塞卡病毒病的病原体是_________,传染源是_____________,传播途径是_____________。
(2)为防止塞卡病毒病疫情扩大,巴西防疫人员在公共场所喷洒杀虫喷雾,这种预防措施属于_____________________。
(3)母亲怀孕期间患塞卡病毒病可能导致新生儿患小头症,专家推测原因可能是塞卡病毒通过母亲的_______感染子宫内的胎儿,该结构是母体与胎儿进行物质交换的器官。
(4)医务人员正在研制预防塞卡病毒病的疫苗,将来人们可以通过注射疫苗预防塞卡病毒病,这种免疫类型是_____________________,其免疫过程是抗原(塞卡病毒)侵入人体后,刺激______________产生抵抗抗原的______________,该物质与抗原结合,使其失去致病性。
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阅读下面材料,结合所学知识回答问题。
亚马孙雨林位于南美洲亚马孙盆地,总面积550万平方公里,占世界雨林总面积的一半。该雨林年年月月都起火,2019年以来亚马孙森林火灾数量超过7.2万起,1至8月,有1330平方英里的雨林消失。专家指出,潮湿的亚马孙雨林起火大都是由人为造成。为占用更多土地用于放牧或耕种,人们砍伐雨林,并通过燃烧树干、树枝、树叶等清理现场。欧盟哥白尼气候变化服务中心发出警告,该场大火已导致全球一氧化碳和二氧化碳的排放量明显飙升,不仅对人类的健康构成了威胁,还加剧了全球气候变暖,一系列连带后果不堪设想。
(1)根据资料分析,导致温室效应加剧的原因是_________(答出一点即可),引起温室效应的气体主要是_________。
(2)热带雨林中的绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,释放氧气,在维持生物圈_________平衡方面起着非常重要的作用。
(3)为保护亚马孙雨林,请你给巴西政府提一条合理化的建议:_________。
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阅读材料,回答问题。
1998年长江流域发生历史性特大洪水,其水量和峰高值均达到1954年长江流域发生的洪水水平,但水位却超过历史最高值,给两岸人民的生命财产造成巨大损失,出现这种情况与生态环境遭到破坏、长江流域森林面积逐年减少有关。据统计,近30年间,长江流域森林覆盖率减少了一半,水土流失面积增加了一倍,其中下游湖泊面积减少45.5%,湖底普遍淤高1米~3米。
(1)上述生态环境被破坏导致水患的主要原因是失去了森林的哪些保护作用?
__________________________
(2)湖泊面积减少也是造成水灾的重要原因,湖泊在减轻水灾方面有哪些重要作用?
___________________________
(3)近几年长江流域洪水时有发生,说明长江流域的生态环境和生态平衡遭到严重破坏,从这惨痛的教训中我们应当明白一个什么道理?
_________________________
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阅读下面资料,然后回答问题:材料分析:据联合国粮农组织统计,全世界在1980年至1995年间,失去1.8公顷的森林;近200年间,地球上森林已有3分子以上被采伐和毁掉:另一方面,由于地球上燃料的大量燃烧,二氧化碳的排放量急剧增加,而森林却日益减少,这个反差造成了地球生态系统的恶化,主要是全球气候变暖
(1)以上提到的生态系统类型是_____,有_____之称.
(2)该生态系统分布在什么地区?动植物种类怎样?_____.
A、较湿润,稀少 B、较干燥,稀少 C、较湿润,繁多 D、较干燥,繁多
(3)该生态系统遭到破坏,主要是由_____造成的
(4)该生态系统遭到严重破坏后,会影响那些生态系统?为什么?_____.
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阅读下面这段资料,回答下列问题
俄国著名教育家乌申斯基说“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本,这个资本不断地在增值,而人在其整个一生中享受着它的利息。”条件反射是习惯形成的基础,改掉原有坏习惯,形成一种新的好习惯,是重新建立一种新的条件反射的过程。重建的条件反射经过不断地强化和重复,就形成一种新的好习惯。而坏习惯最终也因得不到强化而逐渐消失,新习惯便取而代之。
(1)神经调节的基本方式是________ 。
(2)从这段文字分析,习惯的获得是一种 ________(先天性或学习)行为。
(3)“坏习惯可以消失,好习惯可以培养。”我们怎样来理解?
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阅读下面这段资料,回答下列问题
俄国著名教育家乌申斯基说“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本,这个资本不断地在增值,而人在其整个一生中享受着它的利息。”条件反射是习惯形成的基础,改掉原有坏习惯,形成一种新的好习惯,是重新建立一种新的条件反射的过程。重建的条件反射经过不断地强化和重复,就形成一种新的好习惯。而坏习惯最终也因得不到强化而逐渐消失,新习惯便取而代之。
(1)神经调节的基本方式是________ 。
(2)从这段文字分析,习惯的获得是一种 ________(先天性或学习)行为。
(3)“坏习惯可以消失,好习惯可以培养。”我们怎样来理解?
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阅读下面这段资料,回答下列问题
俄国著名教育家乌申斯基说“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本,这个资本不断地在增值,而人在其整个一生中享受着它的利息。”条件反射是习惯形成的基础,改掉原有坏习惯,形成一种新的好习惯,是重新建立一种新的条件反射的过程。重建的条件反射经过不断地强化和重复,就形成一种新的好习惯。而坏习惯最终也因得不到强化而逐渐消失,新习惯便取而代之。
(1)神经调节的基本方式是____ 。
(2)从这段文字分析,习惯的获得是一种 ____(先天性或学习)行为。
(3)“坏习惯可以消失,好习惯可以培养。”我们怎样来理解?
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