某学校组织同学们在校园农场种植菜椒，同时观察栽培及生长过程，并进行记录。请你参考图1，图2...

学校组织同学们在校园农场种植菜椒，同时观察栽培及生长过程，并进行记录。请你参考图1，图2回答下列问题。

（1）通过前期的资料查询，活动小组选择在春季进行栽培，并对菜园中的土壤进行翻土、浇水，定期施肥等操作。这些操作满足了适宜的温度、______、______的条件，使种子更易萌发。

（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，开始旺盛生长。一个月后，菜椒进入开花期，白色小花伫立在枝丫间，煞是可爱！开花时，雄蕊上花粉粒散出并落到雌蕊柱头上，这个过程就是______，再经过______过程后，花逐渐凋零，花瓣、雄蕊等干枯脱落，但是______开始逐渐膨大，最终发育成为果实。

（3）又经历了漫长的等待，几周后小菜椒终于长大了，切开其中一个，发现其内部密密麻麻有很多种子如图2所示，推测这与雌蕊中[]______（填图中的序号和结构名称）的数量有关。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

某学校组织同学们在校园农场种植菜椒，同时观察栽培及生长过程，并进行记录。请你参考图1，图2回答下列问题。

（1）通过前期的资料查询，活动小组选择在春季进行栽培，并对菜园中的土壤进行翻土、浇水，定期施肥等操作。这些操作满足了______、_____、_____的条件，使种子更易萌发。

（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，开始旺盛生长。一个月后，菜椒进入开花期，白色小花伫立在枝丫间，煞是可爱！开花时，雄蕊上花粉粒散出并落到雌蕊柱头上，这个过程就是_____，在经过_____过程后，花逐渐凋零，花瓣、雄蕊等干枯脱落，但是_____开始逐渐膨大，最终发育成为果实。

（3）又经历了漫长的等待，几周后小菜椒终于长大了，切开其中一个，发现其内部密密麻麻有很多种子如图2所示，推测这与雌蕊中[　　 ]_____（填图中的序号和结构名称）的数量有关。

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“感受生命律动,聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程。同学们在校园“开心农场”种植了辣椒,并对栽培和生长过程做了观察记录。

(1)春末,选取一平整地块,施足肥料,适量浇水,疏松土壤,然后种上辣椒种子。这些措施保证了种子萌发所需的__外部条件。

(2)一周过后,幼苗陆续破土而出,你知道吗?首先是胚根突破种皮发育成根,随后胚轴伸长,胚芽发育成__。

(3)随着辣椒植株的茁壮成长,“开心农场”成了我们的探究乐园。一个晴朗的早上,我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株,并扎紧袋口,中午时发现,塑料袋内壁出现了一些小水珠,这些小水珠主要来自植物的__;傍晚,我们将带火星的细木条伸进了塑料袋,袋内的气体使木条瞬间复燃,这些气体来自植物的__;随后,我们再次给植株套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天一亮,将点燃的细木条伸进袋内,细木条熄灭了,原因是___。

(4)一个月后,辣椒进入开花期,粉白的小花伫立在枝丫间,煞是可爱!我们对花进行解剖(图1),推测[ ]___与种子形成有直接关系。

(5)几天后,花逐渐凋谢,果实逐渐膨大起来。我们不禁产生了这样的疑问:果实每天膨大的体积相同吗?我们决定采用测量法,探究果实发育过程中体积的变化。

具体的操作方法是:采用排水法(图2),每天定时测量幼果的体积,测量时不能伤害幼果和枝叶,连续测量一周以上。

请帮助我们设计观察记录表;

___________

(6)辣椒终于长大啦!红的、黄的小灯笼般挂满枝条。剖开其中一个,发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子(图3),这至少需要__个精子参与受精。

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武城县某学校兴趣小组的同学对不同类化肥对校园植物的影响进行探究，他们认真思考并设计了使用某种新型化肥和使用常规用的化肥对校园某一种植物生长的影响的实验步骤，这属于科学探究基本环节的（ 　）

A.提出问题 B.作出假设 C.制定计划 D.实施计划

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以下各项科学探究中，不属于调查法的是（　　 ）

A．我国的人口普查

B．同学们去超市调查物价情况

C．同学们详细观察并记录了校园的生物种类和数量

D．小明详细观察并记录了家里种植的蝴蝶兰的生长情况

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学校兴趣小组的同学设计并认真观察使用某种新型化肥和使用常规用的化肥对校园某一种植物生长的影响，他们采取的主要的科学探究的方法是（　　）

A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.模拟法

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番茄俗称西红柿，是全球普遍栽培的植物，深受人们的喜爱。

（1）你有种植和观察植物的经历吗？某生物小组在学校的实践基地种植了番茄，生长期出现了植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施是______；为了让番茄的根部获得充足的氧气，应采取的措施是______。

（2）如图示小组同学观察到的番茄生殖发育过程：②→③发生的两个重要生理过程依次是____、_____；当切开④时，发现里面含有许多⑤，应该是由③中的[_____]_____发育而来的。

（3）吃番茄时，你会发现④切面上从外向内的组织依次是[_____]_____、[_____]_____和[c]机械组织。

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番茄俗称西红柿，是全球普遍栽培的植物，深受人们的喜爱．

（1）你有种植和观察植物的经历吗？某生物小组在学校的实践基地种植了番茄，生长期出现了植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施________；番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是________，吸收来的水分通过图二中的[]________向上运输，而叶制造的有机物通过图二中的[]________向下运输给根．　　

（2）如图示小组同学观察到的番茄生殖发育过程：②→③发生的两个重要生理过程依次是________、________；当受精完成后________就发育成果实，当切开④时，发现里面含有许多⑤，应该是由③中的[]________发育而来的，________发育成种子中的胚；番茄的这种生殖方式属于________生殖．　　

（3）在图一中⑤所示的生理过程中，消耗的营养物质主要来自种子的________．　　

（4）菜农利用某种技术，在南瓜植株上收获黄瓜，这种技术叫做________，此项技术成功的关键是________．

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水仙花又称凌波仙子，在中国已有一千多年栽培历史，为中国传统名花之一。某探究小组为了探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”，他们选取品种、成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙花鳞茎，分为甲、乙、丙三组，同时置于如表所示的环境中进行培养，观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间。

请分析回答：

（1）该探究方案中的实验变量有两个，分别是_____和_____。

（2）该组同学想要通过一次实验就能获取比较准确的实验结果，你认为如何改正实验中的一处不足：_____。

（3）若要探究“温度对水仙花开花时间是否有影响”，应选择甲组和_____组作为对照实验进行比较；如果甲组先开花，你得出的实验结论是：_____。

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