取甲、乙、丙、丁四组大小,发育程度相似,质量相同的同种植物鲜叶片,做如下处理,甲组不处理,乙组上表皮涂凡士林,丙组下表皮涂凡士林,丁组上下表皮均涂凡士林,再将四组叶片同时置于通风处,则蒸腾作用由弱到强的顺序是
A.甲乙丙丁 B.丁丙乙甲 C.甲丁丙乙 D.丁甲乙丙
七年级生物单选题中等难度题
取甲、乙、丙、丁四组大小,发育程度相似,质量相同的同种植物鲜叶片,做如下处理,甲组不处理,乙组上表皮涂凡士林,丙组下表皮涂凡士林,丁组上下表皮均涂凡士林,再将四组叶片同时置于通风处,则蒸腾作用由弱到强的顺序是
A.甲乙丙丁 B.丁丙乙甲 C.甲丁丙乙 D.丁甲乙丙
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似,质量相同的新鲜菠菜叶,作如下处理再将上述叶片置于通风处,出现萎蔫现象的先后顺序是( )
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林的部位 | 上表皮 | 不涂 | 下表皮 | 上下表皮 |
A. 甲乙丙丁 B. 乙甲丙丁 C. 丁丙甲乙 D. 丁丙乙甲
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似,质量相同的新鲜菠菜叶,作如下处理:
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林的部位 | 上表皮 | 不涂 | 下表皮 | 上、下表皮 |
再将上述四组叶片置于通风处,则出现萎蔫现象的先后顺序是( )
A. 丁→丙→乙→甲 B. 乙→甲→丙→丁
C. 丁→乙→丙→甲 D. 甲→乙→丙→丁
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似,质量相同的新鲜菠菜叶,作如下处理:
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林的部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
再将上述四组叶片置于通风处,则出现萎蔫现象的先后顺序是
A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→乙→丁
C. 丁→乙→丙→甲 D. 丁→丙→乙→甲
七年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似、质量相同的新鲜菠菜叶进行如下处理;
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林的部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
再将上述四组叶片置于通风处,则出现萎蔫现象的先后顺序是 ( )
A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→乙→丁 C. 丁→乙→丙→甲 D. 丁→丙→乙→甲
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似、质量相同的新鲜菠菜叶进行如下处理;
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林的部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
再将上述四组叶片置于通风处,则出现萎蔫现象的先后顺序是 ( )
A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→乙→丁 C. 丁→乙→丙→甲 D. 丁→丙→乙→甲
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似、质量相同的新鲜菠菜叶进行如下处理:再将上述四组叶片置于通风处,则出现萎蔫现象的先后顺序是
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林的部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→乙→丁
C. 丁→乙→丙→甲 D. 丁一丙→乙→甲
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似,质量相同的新鲜菠菜叶,作如下处理(涂凡士林能堵塞叶的气孔)
再将四组叶片置于通风处,则出现萎蔫现象的先后顺序是( )
A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→乙→丁
C. 丁→乙→丙→甲 D. 丁→丙→乙→甲
七年级生物单选题简单题查看答案及解析
已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮,现摘取甲、乙、丙、丁叶片大小、质量相同的新鲜白菜叶,作如下处理。(凡士林会封闭气孔)
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
涂凡士林的部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
再将四片叶置于无光、干燥、通风处,5小时后称重,其重量从重到轻的顺序是
A. 丁→丙→乙→甲 B. 甲→乙→丙→丁
C. 丁→乙→甲→丙 D. 甲→丁→乙→丙
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
为了探究子叶对菜豆种子生长发育的影响,小明选取了60粒大小和质量都相同的成熟菜豆种子,随机平均分为3组。经水浸泡后,作出了如下处理:甲组切除子叶的1/4,乙组切除子叶的1/3,丙组子叶保持完整。在条件适宜的情况下,一周后三组菜豆苗的平均株高从高到低依次为
A.丙>乙>甲 B.乙>丙>甲
C.丙>甲>乙 D.甲>乙>丙
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