请分析下面资料,分析回答:
资料一 都说狗和猫是天生的对头,然而某户人家养的一只大黄狗却和一只大白猫和睦相处,并且这只刚产崽的狗妈妈还给小猫喂奶吃。
资料二 欢乐海底世界里,海狮表演的跳高顶球、转呼啦圈、模仿人走路等节目赢得了观众热烈的掌声。
资料三 白蚁中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵;雄蚁主要负责与蚁后交配;工蚁承担觅食、筑巢、照料蚁后和幼虫等工作;兵蚁负责保卫蚁巢。
(1)从行为获得的途径来看资料一中的狗妈妈母猫喂养小猫的行为属于_____,该行为是由母猫体内的_____所决定的。
(2)在资料二中,海狮的表演属于_____行为。动物的_____行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说,动物越_____,该行为就越强、越复杂。
(3)由资料三判断,白蚁是具有_____行为的动物。判断的依据是它们的组成成员之间有明确的_____。有些哺乳动物的群体内部存在着明显的_____。
七年级生物资料分析题中等难度题
请分析下面资料,分析回答:
资料一 都说狗和猫是天生的对头,然而某户人家养的一只大黄狗却和一只大白猫和睦相处,并且这只刚产崽的狗妈妈还给小猫喂奶吃。
资料二 欢乐海底世界里,海狮表演的跳高顶球、转呼啦圈、模仿人走路等节目赢得了观众热烈的掌声。
资料三 白蚁中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵;雄蚁主要负责与蚁后交配;工蚁承担觅食、筑巢、照料蚁后和幼虫等工作;兵蚁负责保卫蚁巢。
(1)从行为获得的途径来看资料一中的狗妈妈母猫喂养小猫的行为属于_____,该行为是由母猫体内的_____所决定的。
(2)在资料二中,海狮的表演属于_____行为。动物的_____行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说,动物越_____,该行为就越强、越复杂。
(3)由资料三判断,白蚁是具有_____行为的动物。判断的依据是它们的组成成员之间有明确的_____。有些哺乳动物的群体内部存在着明显的_____。
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分析下列的资料,回答问题:
资料一:齐鲁晚报曾报道:老鼠和猫本是一对天敌,然而烟台孙大娘家养的一只大白猫不仅和一只小老鼠和睦相处,这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。
资料二:蓬莱海洋极地世界里,海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼拉圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。
资料三 白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分.蚁后专职产卵;蚁王具有生殖能力,主要负责与蚁后的交配;工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和祠喂白蚁等大部分工作;兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
(1)从行为获得的途径来看,资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于____,该行为是由母猫体内的_____所决定的。
(2)在资料二中,海豚的表演属于_____行为,动物的_____行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化,一般来说,动物越______,该行为就越强、越复杂。
(3)由资料三判断,白蚁是具有_____行为的动物,判断的依据是它们内部具有明显_____,组织成员之间有明确的_____,它们是营群体生活的动物。
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请分析下面与动物的行为相关的资料并回答:
资料一:幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎,本能地突袭那些引起它注意的目标,这非常有利于它的生存。然而,要想完全掌握狩猎技巧,还需要不断实践以积累经验。
资料二:在蚁群中,蚁后与雄蚁交配产生后代,工蚁负责照顾蚁后、幼虫和搜集食物等工作,兵蚁负责保卫蚁巢。蚂蚁的某些腺体能释放出不同的化学物质,弥散在空气中,它能告诉同伴不同的信息;有时两只蚂蚁的触角轻轻相碰,通过震动传递信息。
(1)资料一说明______行为是学习行为的基础,学习行为的优越性在于使动物能够______。
(2)资料二中,具有社会行为的动物,群体内部往往会形成一定的______,成员之间有明确的______,蚂蚁能利用______来传递信息。
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地球上动物种类繁多,它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围,便于更好地生存和繁衍。
(一)动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面的资料并回答:
资料一:幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎,本能地突袭那些引起它注意的目标,这非常有利于它的生存。然而,要想完全掌握狩猎技巧,还需要不断实践以积累经验。
资料二:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在最短的时间内爬到一起进行交配,否则,因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放“气味”和识别“气味”实现的。
(1)资料一说明________行为是学习行为的基础,学习行为的优越性在于使动物能够_________________。
(2)资料二中,雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做___________,这一实例表明了动物个体间能够进行_____________。
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阅读下面的资料,分析回答问题:
福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。
“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,“欢欢”是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃,象征奥林匹克圣火。“迎迎”是一个机敏灵活、驰聘如飞的藏羚羊。“妮妮”来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。
(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。鱼类是适应水中生活的一类动物,他们的体表常常被有________,用________ 呼吸,通过________的摆动和________的协调作用游泳。
(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,大熊猫是国家________级保护动物,在生物圈中充当________者,________ 、________是它的生殖特点。
(3)“迎迎”是一个机敏灵活、驰聘如飞的藏羚羊,属于________类动物,是青藏高原特有的保护动物。
(4)“妮妮”来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,属于________类,体被________,前肢变成________,具有迅速飞翔的能力;体温高而________。
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下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征:
(1)小猫长成大猫属于 。
(2)猫生小猫属于 。
(3)猫生猫,鼠生鼠属于 。
(4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于 。
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下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征:
(1)小猫长成大猫属于 。
(2)猫生小猫属于 。
(3)猫生猫,鼠生鼠属于 。
(4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于 。
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下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征:
(1)小猫长成大猫属于 ;
(2)猫生小猫属于 ;
(3)猫生猫,鼠生鼠属于 ;
(4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于 ;
(5)鼠听到猫叫,立即躲近洞里的现象属于 .
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下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征:
(1)小猫长成大猫属于 。
(2)猫生小猫属于 。
(3)猫生猫,鼠生鼠属于 。
(4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于 。
(5)鼠听到猫叫,立即躲近洞里的现象属于 。
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下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。
(1)猫生小猫属于_____。
(2)小猫长成大猫属于_____。
(3)一窝猫中有白猫、黑猫及花猫,这种现象属于_____。
(4)鼠听到猫叫,立即躲进洞里的现象属于_____。
(5)猫以鼠为食,说明生物的生活需要_____。
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