如图为生态系统结构示意图，请看图回答问题。
（1）图中表示生产者的是_____，表示分解者的是_____，它们和消费者一起组成了生态系统的生物部分。（填写图中序号）
（2）图中表示间接以植物为食的动物是_____。（填写图中序号）
（3）组成生态系统的非生物部分有_____、_____等。
七年级生物综合题中等难度题
如图为生态系统结构示意图，请看图回答问题。
（1）图中表示生产者的是_____，表示分解者的是_____，它们和消费者一起组成了生态系统的生物部分。（填写图中序号）
（2）图中表示间接以植物为食的动物是_____。（填写图中序号）
（3）组成生态系统的非生物部分有_____、_____等。
七年级生物综合题中等难度题
如图为生态系统结构示意图，请看图回答问题。
（1）图中表示生产者的是_____，表示分解者的是_____，它们和消费者一起组成了生态系统的生物部分。（填写图中序号）
（2）图中表示间接以植物为食的动物是_____。（填写图中序号）
（3）组成生态系统的非生物部分有_____、_____等。
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如图为生态系统结构示意图，请看图回答问题。
（1）图中表示生产者的是_____，表示分解者的是_____，它们和消费者一起组成了生态系统的生物部分。（填写图中序号）
（2）图中表示间接以植物为食的动物是_____。（填写图中序号）
（3）组成生态系统的非生物部分有_____、_____等。
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（11分）如图是生态系统各成分的关系示意图，请看图回答问题：
（1）在这个生态系统中，生产者是 ；消费者是 ；而细菌和真菌作为 ，在自然界中起到分解动植物体，参与物质循环的重要作用。
（2）生态系统包括 和 ，属于非生物部分的是 。
（3）生产者与消费者之间存在的 关系，就形成食物链。在生态系统中，往往有许多条食物链，它们彼此交错连接，形成了 。
（4）如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草原植被，使土地沙化，导致生态系统失去 ，草原就难以恢复原样了。
（5）物质和能量流动是沿着 和 流动的。
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如图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：
（1）图中生产者是_____________________。
（2）图中分解者是___________。
（3）图中消费者是________和__________。
（4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量会______________。
（5）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是______ 。 如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是__________。
（6）构成生态系统的非生物部分是_____、_______、_______。
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如图为生产者，消费者和分解者之间的关系示意图，请回答：
（1）在图中乙、丙、丁三类生物中数量最多的是 。
（2）在甲、乙、丙、丁四类生物中，其中没有参与食物链的是 。
（3）若此图是完整的生态系统，所缺的成分是 。
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（2015秋•宜城市期末）如图为生产者、消费者和分解者之间关系的示意图，请根据下图回答问题：
（1）图中的生产者是 ，消费者是 ．
（2）写出图中吃与被吃关系的食物链： ．
（3）如果将此草地用网罩起来，一段时间后，数量增多的是 ，数量增多的原因是 ．
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下图为生态系统成分图，请据图回答问题。
(1)图中属于生产者的是____________，属于消费者的是_________，属于分解者的是____________。
(2)写出图中食物链：_______________________。
(3)阳光属于生态系统中的_______________________。
(4)大气中二氧化碳增多会导致温室效应。生活中哪些行为可以减少二氧化碳的排放？(答两点)____________________________
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生态系统由生物部分和非生物部分组成，如图为生物部分的生产者、消费者和分解者的关系示意图．以下能正确表示食物链的选项为（ ）
A. 绿色植物→昆虫→鸟
B. 绿色植物→昆虫→鸟→分解者
C. 阳光→绿色植物→昆虫→鸟
D. 绿色植物←昆虫←鸟
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
如图表示一个池塘生态系统，请据图回答问题．
（1）在这个生态系统中，生产者是__，消费者是__，分解者是__．
（2）图中的水生动物进行生命活动所需的能量最终来自于__（上述填空均用图中序号表示），图中②和③的作用是__．
（3）要维持该池塘生态系统，池塘中各种生物的数量需处于一个__的状态．
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