人体通过循环系统运送生命活动所需的营养物质和氧。观察人体部分结构示意图，回答问题。
（1）图1是小肠内表面示意图，[①]_____内有丰富的毛细血管，脂肪被消化成_____，在小肠内被吸收进入血液。
（2）图2是肺泡结构示意图，肺泡中的氧气只需通过______层细胞即可进入血液。
（3）图3是心脏结构示意图，血液由[____]_____进入主动脉，通过_____途径（选填：体循环/肺循环）流经各器官毛细血管，为组织细胞提供营养物质和氧，该过程中血液成分的变化是______。
（4）小肠内有许多小肠线毛，增加了吸收面积；肺由许多肺泡组成，增加了气体交换的面积。这体现了_____的生物学观点。结合图3中是如何体现这一观点的？_____（一条即可）。
七年级生物综合题困难题
人体通过循环系统运送生命活动所需的营养物质和氧。观察人体部分结构及生理活动示意图，回答问题。
（1）图1是肺泡结构示意图，肺泡中的氧气只需通过____层细胞即可进入血液，与红细胞中的__结合。
（2）图2是心脏结构示意图，血液由[_____]进入主动脉，通过途径___________（选填“体循环”或“肺循环”）流经各器官毛细血管，为组织细胞提供营养物质和氧。（“[ ]”填图2中的数字）
（3）图3表示某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，该图中表示吸气过程的是曲线_段；吸气时肋间肌和膈肌都处于________状态，胸廓的前后径和左右径都_。（填“增大”或“减小”）
（4）图4中__（填序号）过程表示肺泡与外界的气体交换，肺泡与外界的气体交换是通过__________完成的。肺泡中的氧气透过__进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些结构进入肺泡，最后由___系统排出体外。
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人体通过循环系统运送生命活动所需的营养物质和氧。观察人体部分结构示意图，回答问题。
（1）图1是小肠内表面示意图，[①]_____内有丰富的毛细血管，脂肪被消化成_____，在小肠内被吸收进入血液。
（2）图2是肺泡结构示意图，肺泡中的氧气只需通过______层细胞即可进入血液。
（3）图3是心脏结构示意图，血液由[____]_____进入主动脉，通过_____途径（选填：体循环/肺循环）流经各器官毛细血管，为组织细胞提供营养物质和氧，该过程中血液成分的变化是______。
（4）小肠内有许多小肠线毛，增加了吸收面积；肺由许多肺泡组成，增加了气体交换的面积。这体现了_____的生物学观点。结合图3中是如何体现这一观点的？_____（一条即可）。
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人体通过循环系统运送生命活动所需的营养物质和氧。观察人体部分结构示意图，回答问题。
（1）图1是小肠内表面示意图，[①]_________有丰富的毛细血管，蛋白质、淀粉分别被消化成氨基、_________，在小肠内被吸收进入血液。
（2）图2是肺泡结构示意图，肺泡中的氧气只需通过_________层细胞即可进入血液，与红细胞中_________结合。
（3）图3是心脏结构示意图，血液由[_________ ]进入主动脉，通过_________途径（选填:体循环/肺循环）流经各器官毛细血管，为组织细胞提供营养物质和氧。
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人体通过循环系统运送生命活动所需的营养物质和氧。观察人体部分结构示意图，回答问题。
（1）图1是小肠内表面示意图，[①]______内有丰富的毛细血管，蛋白质、淀粉分别被消化成______，在小肠内被吸收进入血液。
（2）图2是肺泡结构示意图，肺泡中的氧气只需通过______层细胞即可进入血液，与红细胞中______结合。
（3）图3是心脏结构示意图，血液由[]______进入主动脉，通过______途径（选填：体循环/肺循环）流经各器官毛细血管，为组织细胞提供营养物质和氧，该过程中血液性质的变化是______。
（4）小肠内有许多小肠线毛，增加了吸收面积；肺由许多肺泡组成，增加了气体交换的面积。这体现了______的生物学观点。结合图3中是如何体现这一观点的？______（一条即可）。
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如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，其中a代表着某种营养物质，b代表尿液中的某种物质，c、d代表在肺泡处发生气体交换的两种气体，标号①表示人体的某种生理过程，结合图示，请回答下列问题：
（1）我们平时所吃米饭的主要成分是淀粉，淀粉被初步消化的场所是_____，淀粉在消化道内最终被分解成了a，a代表的物质是_____。
（2）物质a随着血液循环被输送到全身各处的组织细胞里，主要在组织细胞内的_____（填结构名称）处分解，释放能量供生命活动利用．
（3）气体c经肺泡进入血液，同时气体d从血液进入肺泡，则c代表的是_____，d代表的是二氧化碳．经过这一生理过程，肺泡处血液成分发生了显著变化，由________（填动脉血或静脉血）变成了_____（填动脉血或静脉血）．
（4）当原尿流经肾小管时，全部a、大部分水和部分无机盐经肾小管的_____作用被送回到血液里．
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如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，其中a代表着某种营养物质，b代表尿液中的某种物质，c、d代表在肺泡处发生气体交换的两种气体，标号①表示人体的某种生理过程，结合图示，请回答下列问题：
（1）我们平时所吃米饭的主要成分是淀粉，淀粉被初步消化的场所是_____，淀粉在消化道内最终被分解成了a，a代表的物质是_____。
（2）物质a随着血液循环被输送到全身各处的组织细胞里，主要在组织细胞内的_____（填结构名称）处分解，释放能量供生命活动利用．
（3）气体c经肺泡进入血液，同时气体d从血液进入肺泡，则c代表的是_____，d代表的是二氧化碳．经过这一生理过程，肺泡处血液成分发生了显著变化，由________（填动脉血或静脉血）变成了_____（填动脉血或静脉血）．
（4）当原尿流经肾小管时，全部a、大部分水和部分无机盐经肾小管的_____作用被送回到血液里．
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人体是一个统一的整体，各个系统之间存在着密切的联系．如图是人体进行消化吸收、呼吸、循环等生理活动的部分结构示意图，据图回答问题：
（1）人体从外界摄取的营养物质中， 被分解为甘油和脂肪酸后在图一的[ ] 中被吸收，随着血液流动到达图二所示结构内，首先进入图二中的[ ] ，最后通过血液循环送到各组织细胞，保证血液在图二中的流动只能从心房流向心室的结构叫做 ．
（2）图三为肺泡及其周围的一条毛细血管．当肺泡逐渐扩张时，膈肌处于 状态．肺泡中的氧气扩散进入血液，当血液由[1]流入，由[2]流出后，血液性质由 变化为 血．
（3）肺泡及其外面包绕的毛细血管的共同特点是它们的壁都很薄，都只由一层扁平上皮细胞构成，有利于物质的透过，这体现了 的生物学特点．
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人的生活离不开营养物质和氧气，同时还需要排出体内产生的代谢废物。人体是一个统一的整体，各个系统之间存在着密切联系。下图是人体进行消化吸收、呼吸、循环、排泄等生理活动的部分结构示意图。请据图回答下列问题。
(1)人体从外界摄取的营养物质中，____是最重要的供能物质。该类物质被彻底消化后的产物在图1的[ ]____中被吸收，随着血液流动到达图2所示结构内，首先进入图2中的[ ]____，最后通过血液循环输送到各组织细胞。保证血液在图2中的流动只能从心房流向心室的结构叫作____。
(2)图3为肺泡及其周围的一条毛细血管。当肺泡逐渐扩张时，膈肌处于____状态。肺泡中的氧气扩散进入血液，当血液由[1]流向[2]后，血液性质发生的变化是_______。
(3)人体进行代谢活动时会产生尿素等代谢废物，尿素主要以尿液的形式排出体外。请用图4中的标号和箭头表示肾小球血液中的尿素在尿的形成过程中所经过的途径：______。
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人体是一个统一整体，各系统之间存在着密切的联系。如图是人体部分生理活动示意图，请分析回答下列问题：
（1）消化食物的主要场所是_____，消化后的营养物质通过过程①_____进入循环系统。
（2）过程②是通过_____实现的，肺进行气体交换的主要部位是_____。
（3）空气中的氧气首先进行血液循环的_____，再经_____循环最终到达人体各处的C_____，参与分解有机物，释放出能量进行各项生命活动。
（4）D系统中，_____是形成尿液的结构和功能单位，血液通过肾小球和肾小囊内壁的_____作用形成原尿，原尿通过_____的重吸收作用形成尿液。
（5）如果D是皮肤，则③为_____。通过B系统排出的代谢废物有_____。
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图是人体部分生理活动示意图，①②③表示人体不同的系统。请据图回答问题：
（1）①的主要器官是 ，氧气通过①进入血液后，被组织细胞利用之前至少经过心脏 次。
（2）葡萄糖等营养物质通过②进入血液的过程称为 ；血液流经③后，血液中葡萄糖含量 （填“增加”/“减少”）。
（3）图中的“？”应填写 。
（4）人体各个系统协调有序，主要受到神经系统的调节，但也受到 的调节。
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