如图，某生物兴趣小组对“探究种子萌发的外界条件”实验作了如下改进：
（1）准备甲、乙两个大玻璃杯，中间各放两个隔板（隔板上钻有许多小孔），装置如图所示：
（2）甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形态大小相似且正常的绿豆种子。
（3）向玻璃杯中加水，使②和⑤两处的绿豆种子接触到水。
（4）甲装置放在温暖的地方，乙装置放在冰箱中。
（5）一段时间后，观察种子的萌发情况。
请据此实验回答下列问题：
（1）一段时间后观察实验结果，发现只有______（填标号）处的种子萌发了。
（2）图中甲乙两组中的②与⑤能形成对照，其变量是______。
（3）此实验说明种子萌发所需的外界条件是：一定的______、充足的______和适宜的______。
七年级生物实验探究题中等难度题
如图，某生物兴趣小组对“探究种子萌发的外界条件”实验作了如下改进：
（1）准备甲、乙两个大玻璃杯，中间各放两个隔板（隔板上钻有许多小孔），装置如图所示：
（2）甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形态大小相似且正常的绿豆种子。
（3）向玻璃杯中加水，使②和⑤两处的绿豆种子接触到水。
（4）甲装置放在温暖的地方，乙装置放在冰箱中。
（5）一段时间后，观察种子的萌发情况。
请据此实验回答下列问题：
（1）一段时间后观察实验结果，发现只有______（填标号）处的种子萌发了。
（2）图中甲乙两组中的②与⑤能形成对照，其变量是______。
（3）此实验说明种子萌发所需的外界条件是：一定的______、充足的______和适宜的______。
七年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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某中学生物兴趣小组，为了探究大豆种子萌发是否需要某种环境条件，制订了如下表所示的探觉计划：分析上表可知，该兴趣小组准备探究的问题是，种子的萌发是否需要（ ）
| 实验装置编号 | 放入种子的数量 | 提供的环境条件 | |||
| 光照 | 水分 | 温度 | 空气 | ||
| 1 | 10粒 | 有光 | 适量 | 20℃ | 充足 |
| 2 | 10粒 | 无光 | 适量 | 20℃ | 充足 |
A. 光照 B. 适量的水分 C. 适宜的温度 D. 充足的空气
七年级生物单选题简单题查看答案及解析
某生物兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”的实验，实验方案及结果如下表所示，请根据表格分析回答问题
| 培养皿编号 | 种子数量（粒） | 种子所处的环境条件（有光，其他条件均适宜） | 种子萌发数量（粒） |
| 1 | 30 | 少量水，25℃ | 28 |
| 2 | 30 | 无水，25℃ | 0 |
| 3 | 30 | 少量水，4℃ | 0 |
| 4 | 30 | 水淹没种子，25℃ | 0 |
（1）用1号与2号作对照实验，你提出的探究问题是____。
（2）实验探究中，选用30粒大豆种子而不是3粒的原因是____。
（3）某同学想用3号和4号作对照，探究空气对大豆种子萌发的影响。该同学的实验设计科学码?____，理由是_____。
（4）如果想进一步探究光对大豆种子萌发的影响，请你在上述实验的基础上完善实验设计：再取一个培养皿，编号为5号，放入30粒大豆种子，____。（环境条件）预期的实验结果是：____。实验结论是：____。
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为探究种子萌发的条件，某小组设计了如下实验：在两个玻璃杯中的不同位置固定6张滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的小麦种子（乙装置中的种子已切除胚），加入凉开水至中间的滤网（如图）。
请分析回答：
（1）小麦种子结构中， ______ 是新植物的幼体，由此作出的假设是：切除该结构，种子就不能萌发，用②和 ______ 两组进行对照可验证该假设。
（2）用①、②两组进行对照，探究的问题是 ______ ？
（3）若①-⑥组中，只有第②组的种子萌发，由此得出的结论是 ______ 。
（4）每组用10粒种子，而不用1粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响，减少实验的 ______ 。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
为探究种子萌发的条件，某小组设计了如下实验：在两个玻璃杯中的不同位置固定6张滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的小麦种子（乙装置中的种子已切除胚），加入凉开水至中间的滤网（如图）．
请分析回答：
（1）小麦种子结构中，_____是新植物的幼体，由此作出的假设是：切除该结构，种子就不能萌发，用②和_____两组进行对照可验证该假设．
（2）用①、②两组进行对照，探究的问题是_____？
（3）若①﹣⑥组中，只有第②组的种子萌发，由此得出的结论是_____．
（4）每组用10粒种子，而不用1粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响，减少实验的_____．
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为探究种子萌发的条件，某小组设计了如下实验：在两个玻璃杯中的不同位置固定6张滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的小麦种子（乙装置中的种子已切除胚），加入凉开水至中间的滤网（如图）．
请分析回答：
（1）小麦种子结构中，_____是新植物的幼体，由此作出的假设是：切除该结构，种子就不能萌发，用②和_____两组进行对照可验证该假设．
（2）用①、②两组进行对照，探究的问题是_____？
（3）若①﹣⑥组中，只有第②组的种子萌发，由此得出的结论是_____．
（4）每组用10粒种子，而不用1粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响，减少实验的_____．
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某生物兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”的实验，实验方案及结果如下表所示。请根据表格分析回答问题：
| 培养皿 编号 | 种子数量 （粒） | 种子所处的环境条件 （有光，其他条件均适宜） | 种子萌发数量 （粒） |
| 1 | 30 | 少量水，25℃ | 28 |
| 2 | 30 | 无水，25℃ | 0 |
| 3 | 30 | 少量水，4℃ | 0 |
| 4 | 30 | 水淹没种子，25℃ | 0 |
(1)用1号与2号作对照实验，你提出的探究问题是________________？变量是_______，根据这组实验的结果说明：____________________。
(2)实验探究中，选用30粒大豆种子而不是1粒的原因是____________。
(3)某同学想用3号和4号作对照实验，探究空气对大豆种子萌发的影响。该同学的实验设计科学吗？________，理由是______________。
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科学探究是研究生物学的一种非常重要的方式。某生物兴趣小组为探究“环境条件对菜豆种子萌发的影响”，设计了如下实验，请据表分析
| 培养皿编号 | 种子的数量（粒） | 种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同） | |
| ① | 10 | 培养皿底部垫有浸湿的纱布 | 25℃ |
| ② | 10 | 培养皿底部无水 | 25℃ |
| ③ | 10 | 培养皿底部垫有浸湿的纱布 | 0℃ |
（1）若选取①和③进行对照实验，则实验的变量是________；若探究“水对菜豆种子萌发的影响”需选取①和②为对照实验，请改正实验设计中的一处不足：________________。
（2）将浸软的菜豆种子解剖（见下图），剥去种皮C后剩下就是胚，它们分别是A________、B________、D________、E________。菜豆属于双子叶植物，是因为菜豆种子有________。
（3）为探究菜豆种子萌发的最适条件，该组同学又将不同含水量的菜豆种子置于25℃的条件下进行培养，实验时保持其它环境条件适宜且相同，记录7天后种子的萌发情况，结果如表所示。据表中数据得出的结论，正确的是（______）
| 种子含水量（%） | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
| 种子萌发率（%） | 8 | 16 | 33 | 56 | 73 | 86 | 81 |
A．该种子萌发的最适温度为25℃ B．该种子萌发的最适合水量约为70%
C．该种子含水量越大，萌发率越高 D．该种子的萌发率与氧气浓度有关
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