读图理解题
如图A为某城市绿地示意图，B为绿地附近车流繁忙的道路。请据图回答：
（1）请比较A、B两处的氧气浓度、温度和噪声(均填“＜”或“＞”)：
①光下氧气浓度：A处____B处；②夏季正午温度：A处_____B处；③噪声：A处_____B处。
（2）结合以上实验现象，说明树木与环境的关系：________________。
七年级生物综合题中等难度题
读图理解题
如图A为某城市绿地示意图，B为绿地附近车流繁忙的道路。请据图回答：
（1）请比较A、B两处的氧气浓度、温度和噪声(均填“＜”或“＞”)：
①光下氧气浓度：A处____B处；②夏季正午温度：A处_____B处；③噪声：A处_____B处。
（2）结合以上实验现象，说明树木与环境的关系：________________。
七年级生物综合题中等难度题
读图理解题
如图A为某城市绿地示意图，B为绿地附近车流繁忙的道路。请据图回答：
（1）请比较A、B两处的氧气浓度、温度和噪声(均填“＜”或“＞”)：
①光下氧气浓度：A处____B处；②夏季正午温度：A处_____B处；③噪声：A处_____B处。
（2）结合以上实验现象，说明树木与环境的关系：________________。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
如图中A代表某城市中的一片森林，B为该树林附近的道路，请回答：
（1）比较A、B两处的氧气浓度、温度、相对湿度、噪声和尘埃粒子数量（填“＞”或“＜”）。
①阳光下氧气浓度：A处____B处；
②夏季正午温度：A处____B处；
③噪声：A处____B处；
④相对湿度：A处____B处；
⑤尘埃粒子：A处____B处；
（2）上述事实说明生物能够____（填“适应”或“影响”）环境。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
热岛效应是指一个地区的气温高于周围地区的现象。增加城市中的绿地，可以有效缓解热岛效应，降低环境温度。请回答问题：
（1）水分在植物体内的运输途径（如图 1 所示），植物吸收水分的主要器官是________，水分吸收进入植物体后，主要通过_____运输到茎、叶、花等器官。植物体内水分运输的主要动力是____________作用。通过这一作用，水分以____________形式，由叶片中的______________（结构）散失到环境中，吸收周围环境中的热量，降低地表及空气湿度。
（2）研究人员对三种不同绿化类型的地表温度变化进行研究，结果如图 2 所示。水泥地作为实验观测的_组。分析数据可知：三种绿化类型中降温效果最佳的是_____类型。
（3）对于改善城市热岛效应，请你提出合理化建议：_____。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
(读图理解题)如图是女性生殖器官示意图，请回答：
（1）女性主要的生殖器官是[②]____，它能产生______并分泌_____。
（2）精子与卵细胞结合成受精卵的部位是图中的[③]______。
（3）胎儿发育的场所主要是图中的[_____](填序号)。
（4）发育成熟的胎儿会从[④]_________产出，此过程称为_____。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
PM2.5是指大气中直径≤2.5μm的颗粒物。由于它能通过呼吸系统直接进入血液，对健康危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与城市车流量是否相关，同学们选不同时间段，对城市空气进行采样，检测PM2.5的浓度，统计结果如下表(单位：μm/m³):
请分析回答：
（1）PM2.5进入肺的“旅程”是：鼻→___→喉→____→支气管→肺
（2）该探究实验中，_______________为实验的变量，其他条件都应相同。
（3）对三组数据进行求平均值的处理，这是为了____________。
（4）根据数据分析，可以得出结论：车流量越大，PM2.5的浓度越_____________。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
PM2.5是指大气中直径≤2.5μm的颗粒物。由于它能通过呼吸系统直接进入血液，对健康危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与城市车流量是否相关，同学们选不同时间段，对城市空气进行采样，检测PM2.5的浓度，统计结果如下表(单位：μm/m³):
请分析回答：
（1）PM2.5进入肺的“旅程”是：鼻→___→喉→____→支气管→肺
（2）该探究实验中，_______________为实验的变量，其他条件都应相同。
（3）对三组数据进行求平均值的处理，这是为了____________。
（4）根据数据分析，可以得出结论：车流量越大，PM2.5的浓度越_____________。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
PM2.5是指大气中直径不大于2．5微米的颗粒物，它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，某同学在城市广场周边对空气进行了采样，统计结果如下：
（1）该同学选择对不同车流量的时段进行采样统计，目的是________________________________。
（2）为减少实验误差，应分别求出不同时段PM2.5浓度的_________值。
（3）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度_________。
（4）根据如图写出PM2.5“入肺”的途径（用箭头和序号表示）_____________________。
（5）PM2.5的主要来源是人为排放，请你再举出一个与人类活动有关的环境问题：____________。
七年级生物综合题困难题查看答案及解析
PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，某同学在城市广场周边对空气进行了采样，统计结果如下：
| 组别 | PM2.5(微克/立方米) | |||
| 清晨 | 上班时段 | 中午 | 下班时段 | |
| (车流量最少) | (车流量大) | (车流量小) | (车流量最大) | |
| 第1组 | 19 | 89 | 43 | 97 |
| 第2组 | 22 | 83 | 38 | 98 |
| 第3组 | 20 | 86 | 41 | 99 |
(1)该同学选择对不同车流量的时段进行采样统计，目的是______________。
(2)为减少实验误差，应分别求出不同时段PM2.5浓度的________值。
(3)根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度________。
(4)根据图写出PM2.5“入肺”的途径(用箭头和序号表示)____________。
(5)PM2.5的主要来源是人为排放。请你再举出一个与人类活动有关的环境问题：________。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，某同学在城市广场周边对空气进行了采样，统计结果如下：
| 组别 | PM2.5(微克/立方米) | |||
| 清晨 | 上班时段 | 中午 | 下班时段 | |
| (车流量最少) | (车流量大) | (车流量小) | (车流量最大) | |
| 第1组 | 19 | 89 | 43 | 97 |
| 第2组 | 22 | 83 | 38 | 98 |
| 第3组 | 20 | 86 | 41 | 99 |
(1)该同学选择对不同车流量的时段进行采样统计，目的是______________。
(2)为减少实验误差，应分别求出不同时段PM2.5浓度的________值。
(3)根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度________。
(4)根据图写出PM2.5“入肺”的途径(用箭头和序号表示)____________。
(5)PM2.5的主要来源是人为排放。请你再举出一个与人类活动有关的环境问题：________。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
PM2．5是指大气中直径不大于2．5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物．由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大．为了探究空气中PM2．5的浓度与车流量是否相关，我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如图：
| 组别 | PM2．5（微克/立方米） | |||
| 清晨 | 上班时段 | 中午 | 下班时段 | |
| （车流量最少） | （车流量大） | （车流量小） | （车流量最大） | |
| 第1组 | 19 | 89 | 43 | 97 |
| 第2组 | 22 | 83 | 38 | 98 |
| 第3组 | 20 | 86 | 41 | 99 |
（1）在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的_________，而其他条件都相同．
（2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？_________
（3）该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图，请你将图7表格中“下班时段”的数据也进行相应处理，并用柱状图在图中表示．
（4）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2．5的浓度_________．
（5）根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议：_________
（6）通过本题对PM2．5 的介绍，你对呼吸道对空气的清洁作用有什么新的认识？_________．
七年级生物探究题简单题查看答案及解析