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我国在“嫦娥四号”上种的棉花发芽了!这是人类首次让“月球长绿叶”。下列有关棉花结构层次的描述，错误的是（ ）
A. 细胞是棉花结构和功能的基本单位
B. 棉花植株的花、果实和种子是生殖器官
C. 细胞分裂、分化是棉花生长发育的基础
D. 棉花的种皮是上皮组织，具有保护作用
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我国的“嫦娥四号”搭载的棉花种子顺利萌发，让人类首次实现“月球长绿叶”，构成棉花结构和功能的基本单位是（ ）
A.系统 B.组织 C.器官 D.细胞
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2019年1月3日10时26分，我国的嫦娥四号着陆器成功完成世界首次在月球背面的软着陆。嫦娥四号携带有一套生物科普载荷罐，其中有棉花等四种植物的种子。实验开始几天后，棉花种子率先发芽了，在月面上长出了第一道“绿色”。棉花种子萌发需要哪些条件？生物兴趣小组的学生做了“探究温度对棉花种子萌发的影响”实验，实验步骤如下。
（1）实验分为6组，每组都选用颗粒饱满且完整的棉花种子各2粒。
（2）采用恒温培养，设置6个温度环境：10℃、12℃、14℃、16℃、18℃和20℃。
（3）在培养皿底部垫润湿的纱布，分别置入不同的恒温箱内；种子浸泡1h后，均匀放在培养皿里，盖一层湿润滤纸保持湿度；每隔24小时观察并记录。
实验结果统计如图3所示。分析并回答问题。
（1）由图3可知，温度大于_______℃时，棉花种子的萌发维持在相对稳定的较高水平。
（2）请指出该实验设计的不足之处并改进。________________________________
（3）在16～20℃环境中，有部分种子没有萌发，请写出两条可能的原因_______________________。
（4）棉花植株在生长过程中，很容易患枯萎病。二氧化氯（lǜ）是一种高效强氧化剂，农业上常在棉花播种前，用二氧化氯溶液喷施土壤。
由图4可知，生产上使用______mg/kg的二氧化氯溶液喷施土壤，种植棉花效果最好。
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实验探究
2019年1月15日，嫦娥四号登陆月球，在飞船里的生物试验中，棉花种子成功发芽了。爱好生物学的小明深受启发，设计了实验，探究“影响棉花种子萌发的因素”。实验过程如下：
①取三只无色透明的玻璃杯，分别标上A、B、C，在每个杯子底部铺上等量的餐巾纸，之后分别加入等量的水。
②取30粒种子，平均分成3份，分别放入A、B、C杯底的湿的餐巾纸上。
③将三个杯子口密封好。其中C杯抽干空气后再密封，B杯密封后用不透光的黑布罩住，而A杯不做处理（见图甲）。图乙是棉花种子长成的幼苗。
④将图甲所示的三个装置置于温暖、有阳光的环境中一段时间。
实验结果：几天后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子无萌发现象。
（1）棉花种子萌发是，最先突破种皮的结构是_____，图乙中的①是由种子的_____发育而来的。
（2）若把A、B作为一组对照实验，则小明探究的问题是______对棉花种子萌发的影响；若要探究空气对棉花种子萌发的影响，则应选择______和_____做对照。
（3）实验时，三只杯子中放入“等量”餐巾纸和水，并放在“相同的”环境中一段时间，这么操作的目的是_____。
（4）A与B对照，根据实验结果，可以得出结论是______。
（5）A杯子内仍有少数种子没有萌发，可能原因是______。（至少要写2点）
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2019年1月，我国科研人员将棉花，拟南芥，酵母菌、果蝇等六种生物通过“嫦娥四号”带上月球。经过九天的努力，棉花发出了第一片嫩芽。如图A、B、C分别代表棉花叶肉细胞、酵母菌细胞、果蝇细胞，图中阴影部分表示它们之的共同点，则阴影部分包括下列哪些结构（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡
A. ①⑤⑥ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②③④⑥
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如图是有关生物体结构或功能的描述,请据图找出错误的一项是( )
A. 丙属于植物的营养组织
B. 乙由种皮和胚构成
C. ③是细胞生命活动控制中心
D. 从结构层次上看，由微观到宏观的排列减顺序为甲--丙--乙
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我国嫦娥四号月球探测器携带的棉花种子长出了嫩芽。该探测器给棉花种子提供的萌发条件中不包括
A.温度 B.水分 C.空气 D.阳光
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“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述。下列结构层次中，属于器官的是
A. 一个细胞 B. 一层表皮 C. 一片树叶 D. 一棵大树
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“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述。下列所示的结构层次中，属于器官的是（ ）
A. 一棵大树 B. 一片树叶 C. 一层表皮 D. 一个细胞
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“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”下列关于诗句中黄鹂和柳树描述错误的是( ）
A.它们的结构和功能的基本单位都是细胞
B.构成黄鹂的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞壁和液泡
C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体
D.黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织，而柳树的是保护组织
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