“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述，错误...

“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述，错误的是（　　）

A. “紫菜蛋花汤”中的紫菜没有根、茎、叶的分化

B. 广泛用于城市街道绿化美化的银杏树有种子和果实

C. “墙角数枝梅，凌寒独自开”描述的植物为绿色开花植物

D. “青苔满阶梯”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物

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“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述，错误的是（　　）

A.“紫菜蛋花汤”中的紫菜没有根、茎、叶的分化

B.广泛用于城市街道绿化美化的银杏树有种子和果实

C.“墙角数枝梅，凌寒独自开”描述的植物为绿色开花植物

D.“青苔满阶梯”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物

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“树木丛生，百草繁茂”，形象描述了植物的繁盛景象。下图所示的结构层次中，属于器官层次的是（　　 ）

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

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“树木丛生，百草繁茂”，形象描述了植物的繁盛景象。下图所示的结构层次中，属于器官层次的是（　　 ）

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

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“树木丛生，百年丰茂”形象地描述了生物图中绿色植物的繁盛景象，在下列行星色色的植物中有根、茎、叶分化，并出现输导组织的一组植物是（　　 ）

A．小球藻 地钱　 满江红　　　　 B．葫芦藓 肾蕨 油松

C．桫椤 红豆水稻　　　　　　　　 D．衣藻 苏铁 牡丹

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干旱的沙漠植株通常十分稀少，但在沙漠的绿洲也会出现水草丛生，绿树成荫的景象。影响植物在沙漠分布的主要非生物因素是

A. 水分　　 B. 温度　　 C. 土壤　　 D. 阳光

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我们学校有许多花草树木，有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了，这是生物间的关系。我们学校的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。问：

（1）这说明植物间存在________关系，动物间存在________和________的关系。

（2）影响我校树木生长的环境因素有________和________两类。

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我们学校有许多花草树木，有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了，这是生物间的关系。我们学校的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。问：

（1）这说明植物间存在　　　　　 关系，动物间存在　　　　 和　　　　 的关系。

（2）影响我校树木生长的环境因素有　　　　　　 和　　　　　　 两类。

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我们学校有许多花草树木，有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了，这是生物间的关系。我们学校的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。问：

（1）这说明植物间存在　　　　　 关系，动物间存在　　　　 和　　　　 的关系。

（2）影响我校树木生长的生态因素有　　　　　　 和　　　　　　 两类。

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