小丽学习了植物体的结构层次后,把绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观归纳为_________→_________→_________→植物个体。然后她从市场买回几个番茄进行观察、研究,番茄果实属于_________她取出一个番茄,用开水烫过后,撕下一层薄薄的表皮,这层表皮属于 ______组织,含有丰富营养物质的果肉主要是______组织,另外还有一些黄白色的筋络属于_______组织。
七年级生物综合题中等难度题
小丽学习了植物体的结构层次后,把绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观归纳为_________→_________→_________→植物个体。然后她从市场买回几个番茄进行观察、研究,番茄果实属于_________她取出一个番茄,用开水烫过后,撕下一层薄薄的表皮,这层表皮属于 ______组织,含有丰富营养物质的果肉主要是______组织,另外还有一些黄白色的筋络属于_______组织。
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绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观可以归纳为_→_→_→个体。
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绿色开花植物从微观到宏观的结构层次是
A. 细胞→组织→器官→植物体 B. 组织→器官→细胞→植物体
C. 器官→组织→细胞→植物体 D. 细胞→器官→组织→植物体
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绿色开花植物组成的结构层次由微观到宏观可表示为( )
A. 组织→细胞→器官→个体
B. 个体→细胞→组织→器官
C. 细胞→组织→器官→个体
D. 组织→器官→细胞→个体
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绿色开花植物组成的结构层次由微观到宏观可表示为( )
A. 组织→细胞→器官→个体
B. 个体→细胞→组织→器官
C. 细胞→组织→器官→个体
D. 组织→器官→细胞→个体
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绿色开花植物组成的结构层次由微观到宏观可表示为( )
A. 组织→细胞→器官→个体
B. 个体→细胞→组织→器官
C. 细胞→组织→器官→个体
D. 组织→器官→细胞→个体
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绿色开花植物的结构层次,从微观到宏观,正确的排列顺序是( )
①植物体 ②细胞 ③器官 ④组织
A. ②→④→③→① B. ④→③→②→① C. ①→②→③→④ D. ②→③→④→①
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概念图是我们学习和归纳知识常用的方法,下面是某同学画的绿色开花植物的结构层次概念图,请思考并回答下列问题
(1)图中的A表示 _____________,它是生物体结构和功能的基本单位。
(2)经过图中的①________________过程,形成了不同的组织。
(3)图中的B、D分别表示植物的 _____________和 ______________。
(4)与人的结构层次相比,绿色开花植物体的结构层次少了_____________。
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人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为:细胞→ →器官→ →个体,而植物体的结构层次没有 。
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人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为:细胞→__→器官→__→个体,而植物体的结构层次没有__.
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