自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是_____。
(2)请写出动物A适于飞行的一条外部形态特征_____。
(3)动物 E 的身体分_____三部分,身体外面有坚韧的外骨骼,其作用是_____、_____。
(4)动物B靠_____呼吸,动物C靠_____呼吸,动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____。
(5)动物D特有的生殖发育方式是_____,大大提高了后代的成活率。
(6)图中所示动物中,体温恒定的是_____(填字母),这增强了对环境的适应能力。
七年级生物综合题中等难度题
自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:
(1)若将图中动物分成 ACDF 和 BE 两类,则分类依据是____。
(2)请写出动物 A 适于飞行的两条外部形态特征____。
(3)比较 B 和 E 两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是____;动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是____。
(4)动物 C 在个体发育方面的突出特点是____。
(5)动物 D 特有的生殖发育方式是____,大大提高了后代的成活率。
(6)动物 F 适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是____。
(7)图中所示动物中,体温恒定的是____(填字母),这增强了对环境的适应能力。
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自然界中的动物多种多样:春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想,我们要学会和自然界的其他生物和谐相处。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片,请据图回答:
(1)生物E是一种农业害虫,它的体表有坚硬的______,可以起保护和支持作用,并能防止体内水分的蒸发。
(2)生物F生活在水中,用______呼吸,生物A适于飞行,其在飞行时特有的呼吸方式是______。
(3)生物D在生殖发育方面的突出特点是______,保证了D比其他生物的后代有较高的成活率。这类动物特有的结构是______,将体腔分成了胸腔和腹腔。
(4)上述动物类群中,根据体内______的有无,可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类,而属于无脊椎动物的是______(填字母),属于恒温动物的有______(填字母)。
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自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏:长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片,请据图回答:
(1)动物A适于飞行,从外形来看,适于飞行的特点是身体呈流线型,体表被覆_____,前肢变成_____。特有的呼吸方式为_____。
(2)图中属于脊椎动物的是_____。动物E体表有坚韧的_____,此结构不仅起保护作用,还可以______。
(3)图中所示动物中,体温恒定的是_____(填字母),这增强了对环境的适应能力。动物D属于哺乳动物,具有_____的特征。
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自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是_______________。
(2)请写出动物A适于飞行的外部形态特征_______________(至少两条)。
(3)动物 E 的身体分为_________ 三部分,其外面有坚韧的外骨骼,其作用是_________________________、_____________________________。
(4)动物B靠________呼吸,动物C靠________呼吸,动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是__________。
(5)动物D特有的生殖发育方式是_________,大大提高了后代的成活率。
(6)图中所示动物中,体温恒定的有______(填字母),这增强了对环境的适应能力。
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自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物兴趣小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答下列问题:
(1)图中动物最低等的是______(填图中字母,以下相同)。
(2)青蛙属于两栖动物,它的肺不够发达,呼吸依靠______辅助进行,与青蛙相似,图中有辅助呼吸器官的还有______。
(3)我国在四川省卧龙地区,建立了保护国家一级重点保护动物的自然保护区,是保护图中的______。
(4)上述动物中,体表有角质鳞片的是______,它有“活化石”之称:用鳃呼吸的是______。
(5)上述动物中,体温恒定的有______。
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自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片,请据图回答
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是_____。
(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征有_____。
(3)动物B的呼吸靠_____完成。
(4)动物D特有的生殖发育方式是_____,大大提高了后代的成活率。
(5)动物E在生长发育过程中有蜕皮现象,蜕下的这层皮是动物E的_____。
(6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____。
(7)图中所示动物中,体温恒定的是_____(填字母),这增强了对环境的适应能力。
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自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;都曾引发你无限的遐想.如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片.请据图回答:
(1)图中属于脊椎动物的是____________(填字母)。
(2)动物A能适应于飞行,其中A进行的特殊呼吸是____________呼吸,其中气体进行交换的场所是_______,____________可以辅助呼吸。
(3)动物D在生殖和发育方面的主要特征是_______。
(4)动物E的体表有______,可以防止体内_______的蒸发。
(5)动物F终生生活在水中,用_______呼吸,用鳍游泳。
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禾苗育青,麦浪滚滚;春水澄碧,游鱼嬉戏.大自然正是有许许多多生物的存在而变得生机盎然,下列选项中属于生物的是( )
A. 机器人 B. 钟乳石 C. 珊瑚礁 D. 酵母菌
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“禾苗青青,麦浪滚滚;春水澄碧,游鱼嬉戏。”这一场景中描述了不少的生物,下列选项不属于生物的是
A.禾苗 B.小麦 C.春水 D.游鱼
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“禾苗青青,麦浪滚滚;春水澄碧,游鱼嬉戏。”这一场景中描述了不少的生物,下列选项不属于生物的是
A. 禾苗 B. 小麦 C. 春水 D. 游鱼
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