下列对下图的描述正确的是( )
A.该图中有3条食物链
B.该图中的细菌是捕食者
C.该图可表示一个生态系统
D.该图中所有生物共同构成生态系统
七年级生物单选题中等难度题
下列对下图的描述正确的是( )
A.该图中有3条食物链
B.该图中的细菌是捕食者
C.该图可表示一个生态系统
D.该图中所有生物共同构成生态系统
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
某校探究性学习小组对一个池塘生态系统中生物摄取的食物成分进行分析,生物之间存在下表所示的食物关系(存在食物关系用“√”表示)请据表回答下列问题:(8分)
被食者 捕食者 | 小球藻 | 草鱼 | 水草 | 鲫鱼 | 鱼虫 |
草鱼 | √ | √ | |||
鲫鱼 | √ | √ | √ | ||
鱼虫 | √ |
(1)此池塘生态系统中属于生产者的有 ;次级消费者有 。
(2)此池塘生态系统中共有 条食物链,请写出一条包含鱼虫的食物链 。
(3)根据表中生物之间存在的食物关系可知,草鱼属于 性动物,鲫鱼属于 性动物。
(4)假如草鱼的食物全部来自水草,水草体内含有的能量只有10%能够流入草鱼,则草鱼体内的能量每增加1千焦需消耗含 千焦能量的水草。鸡粪是优良的鱼类饲料,适量的投入可以给鱼提供食物,从而提高鱼的产量。鸡粪中的碳元素以 形式流向鱼。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
下图表示的是某一生态系统中a、b两种生物之间的数量关系。下列有关叙述错误的是
A. a是捕食者,b是被捕食者
B. 如果a灭绝对b的影响不大
C. 某些时候,a、b的数量相等
D. a、b的数量变化关系说明生态系统具有自我调节能力
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细菌和真菌是生态系统中的( )
A. 消费者 B. 生产者 C. 分解者 D. 捕食者
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认真观察下图,分析并回答下列小题
1.根据上图所示,下列食物链中,表示正确的是 ( )
A. 阳光→草→兔→狐 B. 草→鼠→蛇→鹰
C. 鹰→蛇→鼠→草 D. 草→兔→鹰→细菌
2.一个完整的生态系统应包括( )
A. 食物链、食物网 B. 生产者、消费者和分解者
C. 生物部分和非生物部分 D. 阳光、空气、水分等
3.根据图片所示,下列选项中,同时具有竞争和捕食关系的是 ( )
A. 鼠和蛇 B. 蛇和鹰
C. 狐和蛇 D. 兔和狐
4.该草原生态系统中各种生物体内毒素含量如下,下列表示正确的食物链的是( )
生物种类 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
毒素含量 | 0.03 | 0.12 | 1.26 | 26.7 |
A. 甲→乙→丙→丁 B. 丁→丙→乙→甲
C. 丙→甲→乙→丁 D. 乙→甲→丙→丁
5.草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙漠化,草场就很难恢复原样了,这一事实说明 ( )
A. 生态系统的调节能力是巨大的
B. 生态系统的调节能力有一定限度
C. 生态系统中,生物的数量只能一成不变,否则生态系统就会遭到破坏
D. 草原上放养的牲畜越少越好
6.人们不恰当地干预自然生态系统,如盲目围湖造田、开垦草原和毁林造田,其共同特点是 ( )
A. 降低了生态系统的自动调节能力 B. 更加促进了生态系统的平衡
C. 使原有的生态系统得以维持 D. 丰富了生态系统的食物链
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图表示某一生态系统中a、b两种生物之间的数量关系。下列有关叙述错误的是
A. b是捕食者,a是被捕食者
B. 如果a灭绝对b的影响不大
C. 某些时候,a、b的数量相等
D. a、b的数量变化说明生态系统具有自我调节能力
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如图表示的是某一生态系统中a、b两种生物之间的数量关系.下列有关叙述错误的是( )
A. a是捕食者,b是被捕食者
B. 如果a灭绝对b的影响不大
C. 某些时候,a、b的数量相等
D. a、b的数量变化关系说明生态系统具有自我调节能力
七年级生物多选题中等难度题查看答案及解析
如图表示的是某一生态系统中a、b两种生物之间的数量关系.下列有关叙述错误的是( )
A. a是捕食者,b是被捕食者
B. 如果a灭绝对b的影响不大
C. 某些时候,a、b的数量相等
D. a、b的数量变化关系说明生态系统具有自我调节能力
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下图是某草原生态系统食物网简图.据图分析下列说法,正确的是( )
A. 草、食草虫都属于生产者 B. 有害物质是沿着食物链逐级递增
C. 可以表示一个生态系统 D. 图中有3条食物链
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下列关于生态系统的描述,正确的一项是( )
A.一片森林中的所有动物、植物、微生物构成森林生态系统
B.生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动
C.在一个生态系统中,各种生物的数量是恒定不变的
D.生态系统的自动调节能力是无限的
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