向日葵的果实既可直接食用，也可用于生产葵花籽油。由于果皮较厚，向日葵的种子自然萌发需要较长时间，生产中常用浸种方法提高发芽率。为探究浸种的最适条件，同学们进行了相关实验，结果如下图。
（1）向日葵总是向着太阳生长，体现了生物的_____特征。
（2）本实验研究了_____和_____对发芽率的影响。由图可知，最适宜的浸种方法是_____。
（3）在研究浸种温度对发芽率的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_____实验。本实验结果为重复十次得到的平均发芽率，这样做目的是_____。
七年级生物综合题中等难度题
向日葵是双子叶植物，其果实既可直接食用，也可用于生产葵花籽油。
（1）由于果皮较厚，向日葵的种子自然萌发需要较长时间，生产中常用浸种方法提高发芽率。为探究浸种的最适条件，同学们进行了相关实验，结果如图。
由图可知，浸种的最适条件是______。该实验的变量是温度和______。
（2）向日葵种子中的营养物质在细胞内通过______作用为种子的萌发提供能量。萌发时需要适量的水分、适宜的温度和______，缺少其中的一个外界条件则不能萌发。
（3）向日葵可用于生产葵花籽油，这是由于______作用合成的糖类在细胞内转化为脂防。
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向日葵的果实既可直接食用，也可用于生产葵花籽油。由于果皮较厚，向日葵的种子自然萌发需要较长时间，生产中常用浸种方法提高发芽率。为探究浸种的最适条件，同学们进行了相关实验，结果如下图。
（1）向日葵总是向着太阳生长，体现了生物的_____特征。
（2）本实验研究了_____和_____对发芽率的影响。由图可知，最适宜的浸种方法是_____。
（3）在研究浸种温度对发芽率的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_____实验。本实验结果为重复十次得到的平均发芽率，这样做目的是_____。
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向日葵是双子叶植物，其果实既可直接食用，也可用于生产葵花籽油。
(1)由于果皮较厚，向日葵的种子自然萌发需要较长时间，生产中常用浸种方法提高发芽率。为探究浸种的最适条件，同学们进行了相关实验，结果如下图。
由图可知，浸种的最适条件是____________________。
(2)向日葵种子中的营养物质在细胞内通过__________作用为种子的萌发提供能量。
(3)幼苗生命活动所需的水和无机盐通过____________从土壤中吸收。
(4)向日葵的花完成受精后，胚珠发育成种子，子房发育成_____________。
(5)向日葵可用于生产奏花籽油，这是由于____________作用合成的糖类在细胞内转化为脂防。
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向日葵是双子叶植物，其果实既可直接食用，也可用于生产葵花籽油。
(1)由于果皮较厚，向日葵的种子自然萌发需要较长时间，生产中常用浸种方法提高发芽率。为探究浸种的最适条件，同学们进行了相关实验，结果如下图。
由图可知，浸种的最适条件是____________________。
(2)向日葵种子中的营养物质在细胞内通过__________作用为种子的萌发提供能量。
(3)幼苗生命活动所需的水和无机盐通过____________从土壤中吸收。
(4)向日葵的花完成受精后，胚珠发育成种子，子房发育成_____________。
(5)向日葵可用于生产奏花籽油，这是由于____________作用合成的糖类在细胞内转化为脂防。
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向日葵是双子叶植物，其果实既可直接食用，也可用于生产葵花籽油。由于果皮较厚，向日葵的种子自然萌发需要较长时间，生产中常用的浸种方法提高发芽率，为探究浸种的最适条件，同学们进行了相关实验，结果如图。
（1）由图可知，浸种的最适条件是_____。
（2）向日葵种子中的营养物质在细胞内通过_____作用为种子的萌发提供能量。
（3）幼苗生命活动所需的水和无机盐通过_____（器官）从土壤中吸收。
（4）向日葵可用于生产奏花籽油，这是由于_____作用合成的糖类在细胞内转化为脂防。
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向日葵是双子叶植物，其果实既可直接食用，也可用于生产葵花籽油。
(1)由于果皮较厚，向日葵的种子自然萌发需要较长时间，生产中常用浸种方法提高发芽率。为探究浸种的最适条件，同学们进行了相关实验，结果如下图。
由图可知，浸种的最适条件是____________________。
(2)向日葵种子中的营养物质在细胞内通过__________作用为种子的萌发提供能量。
(3)幼苗生命活动所需的水和无机盐通过____________从土壤中吸收。
(4)向日葵的花完成受精后，胚珠发育成种子，子房发育成_____________。
(5)向日葵可用于生产奏花籽油，这是由于____________作用合成的糖类在细胞内转化为脂防。
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东营黄河滩万亩葵花随风摇曳，金波荡漾，向着阳光绽放出灿烂。下列有关向日葵的叙述，错误的是
A.“葵花朵朵向太阳”说明生物的生活需要营养
B.一粒葵花籽是向日葵的一个果实
C.一个葵花花盘是由多个花组成的花序
D.向日葵的种子空瘪是由于传粉不足
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下列关于绿色开花植物生活史描述正确的是（ ）
A.果实和种子的形成一定会经历传粉和受精两个过程
B.一个果实中，果皮和种子所含的遗传物质是完全相同的
C.桃子的可食用部分是由受精卵发育而来的
D.煮熟的种子不能萌发是因为胚不完整
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大家爱吃的荷花籽来自于向日葵这种植物，下列叙述正确的是（ ）
A．向日葵的大花盘是果实，种子成熟后裸露在外
B．葵花籽是向日葵的种子，由胚珠发育而来
C．葵花籽是向日葵的果实，由子房发育而来
D．向日葵属于种子植物中的单子叶植物
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如图分别是向日葵和南瓜雌蕊的结构图。据图回答下列小题
1.图中的甲发育成一粒带壳葵花子，乙发育成一粒南瓜子。带壳葵花子和南瓜子分别是（ ）
A. 果实、种子 B. 种子、种子 C. 种子、果实 D. 果实、果实
2.由此可判断甲、乙分别属于（ ）
A. 蕨类植物、苔藓植物 B. 蕨类植物、苔藓植物
C. 被子植物、裸子植物 D. 被子植物、被子植物
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