图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是学生探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：
（1）乙实验探究的是图甲中的[____]活动，实验变量是_____。
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将叶片中原有的有机物运走耗尽。该步骤主要是利用图甲中的[____]活动。
（3）水浴加热的目的是脱色，装置中装有酒精的烧杯是[____]。
（4）用碘液染色后，叶片不遮光部分变成_____色。
（5）请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个提高农作物产量的具体措施：_____。
（6）B过程是指植物的_____作用。
七年级生物实验探究题中等难度题
图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是某生物兴趣小组探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答。
（1）该生物兴趣小组探究的是图甲中[ ] __________，实验变量是__________。
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的_________运走耗尽，该步骤主要是利用图甲中[ ] __________。
（3）水浴加热装置中，小烧杯b内的液体是________，可分解叶绿素。
（4）用碘液染色后，不遮光部分变成______色。
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图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是学生探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：
（1）乙实验探究的是图甲中的[____]活动，实验变量是_____。
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将叶片中原有的有机物运走耗尽。该步骤主要是利用图甲中的[____]活动。
（3）水浴加热的目的是脱色，装置中装有酒精的烧杯是[____]。
（4）用碘液染色后，叶片不遮光部分变成_____色。
（5）请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个提高农作物产量的具体措施：_____。
（6）B过程是指植物的_____作用。
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图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是某同学探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：
（1）该同学探究的是图甲中_____（填代号）活动，实验变量是_____。
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的_____运走耗尽。该步骤主要是利用图甲中_____（填代号） 活动。
（3）乙图的水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是_____ （填代号）．水浴加热后，酒精变成绿色。
（4）用_____染色后，不遮光部分变成_____色。
（5）该同学想提高她家种植的番茄产量，请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施：_____。
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图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是某同学探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：
（1）该同学探究的是图甲中_____（填代号）活动，实验变量是_____。
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的_____运走耗尽。该步骤主要是利用图甲中_____（填代号） 活动。
（3）乙图的水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是_____ （填代号）．水浴加热后，酒精变成绿色。
（4）用_____染色后，不遮光部分变成_____色。
（5）该同学想提高她家种植的番茄产量，请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施：_____。
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甲图中字母分别代表绿色植物的三种生理活动，图乙是张岚同学探究绿色植物某生理活动的实验步骤，请据图分析回答：
（1）乙图中张岚同学探究的生理活动是甲图中的[ ]_____作用，探究的实验的变量是_____。
（2）乙图中实验前将绿色植物进行暗处理的目的是_____。
（3）乙图中在水溶加热装置内，装有酒精的烧杯是[ ]_____，用碘液染色后，_____部分变成蓝色。
（4）绿色植物所需要的能量通过甲图中[ ]_____获得的，该过程发生在细胞的_____。
（5）张岚想提高她家的大棚种植蔬菜的产量，请根据探究活动涉及的知识，提出一个具体的措施：_____。
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图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小明探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：
(1)小明探究的是图甲中[________]活动，实验变量是________。
(2)实验前将植物进行暗处理是为了将原有的__________运走耗尽。
(3)水浴加热装置中，装有酒精的烧杯水浴加热后，酒精变成________。
(4)用碘液染色后，不遮光部分变成________。
(5)小明想提高她家种植的番茄产量。请据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施___________________________。
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图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是孙悟探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：
（1）孙悟探究的是图甲中[_____]活动，实验变量是_____。
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的_____运走耗尽。该步骤主要是利用图甲中[_____]活动。
（3）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是[_____]。水浴加热后，酒精变成_____色。
（4）碘液染色后，不遮光部分变成_____色；原因是_____。
（5）孙悟想提高她家种植的番茄产量。请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施:_____。
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图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：
（1）小莹探究的是图甲中[_____]活动，实验变量是_____。
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的_____运走耗尽。
（3）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是[_____]．水浴加热后，酒精变成绿色。
（4）用_____染色后，不遮光部分变成_____色。
（5）植物所需的能量是通过图甲中[]_____获得的；此过程发生在细胞的_____。
（5）小莹想提高她家种植的番茄产量。请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施：_____。
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图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：
（1）小莹探究的是图甲中[________]活动，实验变量是________ ．
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的________运走耗尽．该步骤主要是利用图甲中[________]活动．
（3）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是[________]．水浴加热后，酒精变成绿色．
（4）用________染色后，不遮光部分变成________色．
（5）小莹想提高她家种植的番茄产量．请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施：________ ．
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图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小明探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：
（1）小明探究的是图甲中[____]_____活动，实验变量是_____。
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将叶片原有的_____运走耗尽，该步骤主要是利用图甲中[____]_____活动。
（3）水浴加热后，叶片变成_____色，叶片染色后遮光部分_____（变蓝/不变蓝）
（4）根据所学光合作用原理，提出农业生产中提高光合作用效率的两方法_____。
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