在探究“馒头在口腔中的变化时”，进行了以下三种处理，请根据此探究过程回答下列问题 试管 1...

在探究“馒头在口腔中的变化时”，进行了以下三种处理，请根据此探究过程回答下列问题

（1）上述实验中，只探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”的是____号试管，水浴加热的温度模拟口腔温度，大约是____℃。

（2）5﹣10分钟后取出三支试管，各滴加两滴碘液，摇匀，发现__号试管中的馒头不变蓝；__号试管中馒头部分变蓝；___号试管中的馒头全变蓝色。消化过程中馒头中的___在口腔中被部分消化成了___。

（3）实验结论：馒头变甜与____、____以及____的分泌都有关系。

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在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理。请回答下面的问题。

（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是___________ ；其中，_____号试管作为对照组。　

（2）10分钟后取出三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，发现______号试管中的馒头遇碘后不变蓝，原因是____________________________________________。

（2）实验结论：馒头变甜与____________、____________以及______的分泌都有关系。

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在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理。请回答下面的问题。

（1）上述实验中，只探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”的是1号试管和3号试管，3号试管中的馒头块既没有切碎，也没有搅拌，起___________ 作用。

（2）5～10分后取出三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，发现  _________ 号试管中的馒头遇碘后不变蓝； _________号试管中的馒头部分变蓝色； _________号试管中的馒头全变蓝色。

（3）实验结论：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系。

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在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理，请回答下面的问题。 　　　　　

（1）若以试管1和2为一组，则该实验的变量是_____，实验探究的问题是：_____。

（2）加入碘液后，没有变成蓝色的是试管_____，理由是_____。　　　　　　　　

（3）实验结论：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及_____的分泌都有关系。

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在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理。请回答下面的问题。

（1）上述试验中，馒头在口腔中变甜是口腔中唾液里的________将馒头中的淀粉转变成_____的缘故。

（2）5～10分后取出三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，发现______号试管中的馒头遇碘后不变蓝；______号试管中的馒头部分变蓝色；_______号试管中的馒头全变蓝色。

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在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理。请回答下面的问题。

（1）上述实验中，只探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”的是_ 号试管，3号试管中的馒头块既没有切碎，也没有搅拌，起________作用。

（2）5～10分后取出三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，发现_____号试管中的馒头遇碘后不变蓝；____ 号试管中的馒头部分变蓝色；____ 号试管中的馒头全变蓝色。

（3）实验结论：馒头变甜与_____________ 、____________以及__________ 的分泌都有关系。

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在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理。请回答下面的问题。(8分)

(1) 上述实验中，只探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”的是　　　　 号试管，3号试管中的馒头块既没有切碎，也没有搅拌，起　　　　 作用。

(2) 5～10分钟后取出三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，发现 　 号试管中的馒头遇碘后不变蓝; 　　 号试管中的馒头部分变蓝色; 　　 号试管中的馒头全变蓝色。

(3) 实验结论：馒头变蓝与　　　　　　 、　　　　 　　 以及　　　　　 的分泌都有关系。

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