某生物兴趣小组播种了一些南瓜种子，用于观察花的结构和果实的形成。图1是南瓜雌蕊结构示意图，...

某生物兴趣小组播种了一些南瓜种子，用于观察花的结构和果实的形成。图1是南瓜雌蕊结构示意图，图2是纵切后的南瓜果实。据图回答：

（1）图2中C是______，由图1中的______（填字母）发育而来。从结构层次分析，C属于______（填组织”或“器官）。

（2）图2中D是______，主要由图1中的______（填字母）发育而来。

（3）剥开南瓜种子，可发现它和花生种子一样有______片子叶，营养物质储存在其中。

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如图中甲是南瓜雌蕊结构示意图，乙是纵切后的南瓜果实，请据图判断下列说法，正确的在括号内画“√”，错的画“×”。

（1）①②③都是由柱头发育而成。（____）

（2）正常情况下，南瓜的受精卵在a内形成。（____）

（3）②主要由营养组织构成，由b发育而成的。（____）

（4）③是南瓜种子，它属于生殖器官。（____）

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如图分别是向日葵和南瓜雌蕊的结构图。据图回答下列小题

1.图中的甲发育成一粒带壳葵花子，乙发育成一粒南瓜子。带壳葵花子和南瓜子分别是（　　）

A. 果实、种子 B. 种子、种子 C. 种子、果实 D. 果实、果实

2.由此可判断甲、乙分别属于（　　）

A. 蕨类植物、苔藓植物 B. 蕨类植物、苔藓植物

C. 被子植物、裸子植物 D. 被子植物、被子植物

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如图是桃花和果实的结构及来源示意图，请仔细观察后回答下列问题：

（1）一朵花中最重要的结构是_____和_____，因为它们与_____和种子的形成有关。

（2）传粉是指[1]_____里的花粉落到雌蕊的[3]_____上的过程。

（3）桃是经过传粉和受精，由桃花的[_____]子房发育而成的，桃的食用部分（果肉） 是由_____发育而成的；因此，桃的种子外有_____包被，属于_____植物。

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生物兴趣小组对某种植物进行长期观察，并记录其结构特征如下表：

根据上表分析，此植物最可能是（　　）

A. 被子植物　　 B. 裸子植物　　 C. 苔藓植物　　 D. 蕨类植物

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生物兴趣小组对某种植物进行长期观察，并记录其结构特征如下表：根据上表分析，此植物最可能是（　　 ）

A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物

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生物兴趣小组对某种植物进行长期观察，并记录其结构特征如下表：

根据上表分析，此植物最可能是（　　）

A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物

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生物兴趣小组对某种植物进行长期观察，并记录其结构特征如表：

根据表分析，此植物最可能是（　　）

A. 被子植物　　 B. 裸子植物　　 C. 苔藓植物　　 D. 藻类植物

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生物兴趣小组对某种植物进行长期观察，并记录其结构特征如表：

根据上表分析，此植物最可能是

A. 被子植物　　 B. 蕨类植物　　 C. 苔藓植物　　 D. 藻类植物

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生物兴趣小组对某种植物进行长期观察，并记录其结构特征如下表：根据上表分析，此植物最可能是

A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 苔藓植物

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