通过呼吸进入体内的氧,最终将进入到组织细胞中。(______)
七年级生物判断题中等难度题
通过呼吸进入体内的氧,最终将进入到组织细胞中。(______)
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人体通过呼吸作用吸入体内的氧气最终去向是( )
A.到达肺 B.进入人体的血液 C.构成细胞的一部分 D.组织细胞
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人体通过呼吸作用吸入体内的氧气最终去向是( )
A.到达肺 B.进入人体的血液 C.构成细胞的一部分 D.组织细胞
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人体通过呼吸进入体内的氧气最终要到达( )
A.肺 B.血液 C.细胞 D.心脏
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血液与组织细胞的气体交换:血液中的氧气运送到组织细胞处,通过气体的 , 可以透过较薄的血管壁进入到 内,同时,细胞所产生的 气体也通过扩散作用 中。进入细胞的氧气,最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用,分解有机物,为生命活动 。
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血液与组织细胞的气体交换:血液中的氧气运送到组织细胞处,通过气体的 , 可以透过较薄的血管壁进入到 内,同时,细胞所产生的 气体也通过扩散作用 中。进入细胞的氧气,最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用,分解有机物,为生命活动 。
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人体通过呼吸进入体内的氧气最终要到达身体的哪个部位发挥作用( )
A.肺 B.血液 C.细胞 D.心脏
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空气中的氧气通过呼吸,它需要穿过多少层细胞才能最终进入组织细胞里( )
A. 二层 B. 三层 C. 四层 D. 五层
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我们剧烈运动时,呼吸频率加快,呼吸深度加深,同时有机物的消耗增加,补充糖类食物是恢复体力的最有效方法.淀粉是人体的主要糖类来源,它进入体内被组织细胞利用需经一系列的生理过 程.图一是探究“馒头在口腔中的变化”实验装置,图二是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线,图三是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图.请据图回答问题:
(1)为探究“馒头在口腔中的变化”,现取新鲜的馒头,切成大小相同的三份,两份处理为碎屑,一份保持馒头块,设计了图一中的三组实验,具体做法如下:若以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量进行探究时,应选取______和______实验装置。将三支试管同时放入37℃温水中,5至10分钟后取出,滴加碘液、摇匀。试管放入37℃温水中的原因_______,结果发现______组试管不变蓝,这是因为______。
(2)图三中,淀粉的消化终产物_______经过程[_____]____进入血液,由血液中的_______运输。来自过程②的氧透过_____和______进入血液,由血液中的_______运输,最终氧和葡萄糖通过血液循环输送到全身各处组织细胞的______中,进行_______作用释放能量,供生命活动需要。
(3)组织细胞产生的二氧化碳进入血液,随血液循环到达肺,通过图三中过程[____]排出体外.此过程对应图二中曲线____段,此时肋间肌和膈肌处于____状态,膈顶部_______。
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