下表是探究唾液淀粉酶对馒头中的淀粉消化作用的几组实验。 组别 第一组 第二组 第三组 第四...

下表是探究唾液淀粉酶对馒头中的淀粉消化作用的几组实验。

（1）10分钟后，分别向四组实验的试管内滴入碘液，不变蓝的是第______组。

（2）该实验中共设置了______组对照实验,以“唾液”为变量时，应选取______两组为一组对照实验。根据已有知识，此时你的假设是___________________________________

（3）实验时，取A、B两支试管，分别加入等量的馒头屑，再向A试管加2 mL 唾液，向B试管加1 mL清水，分别搅拌后放于37℃温水中保温l0分钟。此步骤有一处明显错误并改正是_______________________

（4）把三支试管放人37℃的温水中水浴是因为____________________________

（5）把馒头切碎是模拟口腔中的________________

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如表是探究唾液淀粉酶对馒头中的淀粉消化作用的几组实验。

（1）10分钟后，分别向四组实验的试管内滴入碘液，不变蓝的是第_____组。

（2）该实验中共设置了_____组对照实验，以“唾液”为变量时，应选取第_____组和第_____组为一组对照实验。根据已有知识，此时你的假设是_____。

（3）实验时，取A、B两支试管，分别加入等量的馒头屑，再向A试管加2mL 唾液，向B试管加1mL清水，分别搅拌后放于37℃温水中保温l0分钟。此步骤有一处明显错误并改正是_____。

（4）每组实验都严格规范操作，实验结果符合预期，滴加碘液后，第一组试管出现蓝色，第四组试管不出现蓝色比较这两组实验结果能得出的结论是_____。

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下表是探究唾液淀粉酶对馒头中的淀粉消化作用的几组实验。

（1）10分钟后，分别向四组实验的试管内滴入碘液，不变蓝的是第______组。

（2）该实验中共设置了______组对照实验,以“唾液”为变量时，应选取______两组为一组对照实验。根据已有知识，此时你的假设是___________________________________

（3）实验时，取A、B两支试管，分别加入等量的馒头屑，再向A试管加2 mL 唾液，向B试管加1 mL清水，分别搅拌后放于37℃温水中保温l0分钟。此步骤有一处明显错误并改正是_______________________

（4）把三支试管放人37℃的温水中水浴是因为____________________________

（5）把馒头切碎是模拟口腔中的________________

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下表是探究唾液淀粉酶对馒头中的淀粉的消化作用的几组实验。

10分钟后，分别向实验的试管内滴入碘液。

（1）该实验中设置了______组对照实验。

（2）第一组和第四组进行对照实验，第四组变蓝，其实验结果说明了_____________________。

（3）第一组和第二组实验的变量是　　　　　　　　　 。

（4）第一组和第二组预测实验结果，能变成蓝色的是　　　　　　　　 组。

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实验探究

下面表格为某同学探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录：

（1）实验中1号试管的实验现象是____________；2号试管的实验现象是_____________。

（2）在该实验中，馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，被分解成了________________。

（3）在本实验中，设计2号试管的作用是________________。

（4）试管要在37℃水浴5分钟，是因为____________________________________。

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下表为小明探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录：

（1）实验中1号试管的实验现象是　　　　　　　　 ；2号试管的实验现象是　　　　　　　　 。

（2）在该实验中，馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，转变成　　　　　　　　　 。

（3）在本实验中，设计2号试管的作用是　　　　　　　　　　 。

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下表为小明探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录：

（1）实验中1号试管的实验现象是　　　　　　　　 ；2号试管的实验现象是　　　　　　　　 。

（2）在该实验中，馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，转变成　　　　　　　　　 。

（3）在本实验中，设计2号试管的作用是　　　　　　　　　　 。

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下表为小明探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录表，

（1）设计2号试管的作用是　　　　 ，该实验的变量是　　　　 ．

（2）实验中1号试管的实验现象是　　　　 ，原因是　　　　 ．

（3）在该实验中，馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，转变成　　　　 ．

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