读图，回答下列问题：
（1）细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物有蛋白质、_____和_____。
（2）吃饭时越嚼越甜，是图1中[_____]（填写序号）分泌的唾液将饭粒中的淀粉初步消化成麦芽糖的缘故。分泌的消化液中不含消化酶的结构是[_____]_____。参与蛋白质消化的消化液有_____。
（3）在图2中X、Y、Z三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，图中C字母代表的器官是_____，曲线X、Y、Z分别代表_____、_____和_____的消化过程。脂肪最终被消化为_____才能够被吸收。
七年级生物综合题中等难度题
读图，回答下列问题：
（1）细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物有蛋白质、_____和_____。
（2）吃饭时越嚼越甜，是图1中[_____]（填写序号）分泌的唾液将饭粒中的淀粉初步消化成麦芽糖的缘故。分泌的消化液中不含消化酶的结构是[_____]_____。参与蛋白质消化的消化液有_____。
（3）在图2中X、Y、Z三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，图中C字母代表的器官是_____，曲线X、Y、Z分别代表_____、_____和_____的消化过程。脂肪最终被消化为_____才能够被吸收。
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据图回答下列问题：
（1）细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物有蛋白质、_____和_____。
（2）图一中“平衡膳食宝塔”a层的食物，主要的营养物质是_____。
（3）吃饭时越嚼越甜，是图二中[_____]（填写序号）分泌的唾液将饭粒中的淀粉初步消化成麦芽糖的缘故。分泌的消化液中不含消化酶的结构是[_____]_____。参与蛋白质消化的消化液有_____。
（4）在图三中X、Y、Z三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，图中C字母代表的器官是_____，曲线X、Y、Z分别代表_____、_____和_____的消化过程。脂肪最终被消化为_____才能够被吸收。
（5）青少年正处于生长发育的关键时期，应多食用“平衡膳食宝塔”中第三级和第四级的食物，因为这些食物中含有丰富的_____，人的生长发育以及受损细胞的更新与修复，都离不开它。
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考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量，能量来自细胞内有机物的氧化分解，细胞中的有机物来源于食物，请根据学过的知识回答下列问题：
（1）食物中能为人体生命活动提供能量的营养物质主要有_____三大类。
（2）吃饭时越嚼越甜，是图一中_____（填写序号）分泌的唾液将饭粒中的淀粉初步消化成麦芽糖的缘故。[]_____能分泌胆汁，是人体最大的消化腺。人体消化和吸收的主要场所是_____。
（3）在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应该是_____（填写序号）。
（4）在图二中X、Y、Z三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，图中C字母代表的器官是_____，曲线Y代表_____的消化过程。Y最终被消化为_____才能够被吸收。参与物质Y消化的消化液有_____。
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坐在考场的你此刻大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案，这些生命活动是需要消耗能量的，而能量来自细胞内有机物的氧化分解，据图回答以下问题：
（1）人体细胞内的有机物来源于食物，食物中主要供能量的有机物是_____。
（2）在图一中，能够分泌胆汁的结构是标号____，消化吸收的主要场所是标号_____。
（3）在图二中X、Y、W三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，表示淀粉消化过程的曲线是_____，淀粉最终消化成_____才能被吸收。
（4）我们感冒时吃的胶囊往往是用淀粉做成，主要原因是避免对图一中标号______产生刺激，图二中曲线_____所代表的营养物质是从这部位开始被消化的。
（5）图二中C是_____，里面含有许多环形皱襞和_____，能加大其表面积。
（6）为保证在期末考试中能有充足的能量，餐厅的午餐中有大米饭、红烧肉、麻辣豆腐从合理营养的角度还应该添加_____（选项：清蒸鱼、炒小白菜、牛肉汤）。
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坐在考场的你此刻大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案，这些生命活动是需要消耗能量的，而能量来自细胞内有机物的氧化分解，据图回答以下问题：
（1）人体细胞内的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物有 ______ 。
（2）在图一中，能够分泌胆汁的结构是[] ______ ，其中②是消化吸收的主要从场所，请写出两条与其吸收功能相适应的结构特点： ______ 。
（3）在图二中XYW三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，表示脂肪消化过程的曲线是 ______ ，脂肪最终消化成 ______ 才能被吸收。
（4）我们感冒时吃的胶囊往往是用淀粉做成，主要原因是避免对图一中[] ______ 产生刺激，图二中曲线 ______ 所代表的营养物质是从这部位开始被消化的。
（5）为保证在期末考试中能有充足的能量，餐厅的午餐中有大米饭、红烧肉、麻辣豆腐，从合理营养的角度还应该添加 ______ （选项：清蒸鱼、炒小白菜、牛肉汤）
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考场上的你,信心满满,大脑如陀螺般飞速运转,笔尖轻快地写下答案.这些生命活动需要消耗能量.能量来自于细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢?根据下图回答问题:
(1)人体细胞中的有机物来源于食物,食物中的主要能源物质是________
(2)食物中含有能量的物质,进入消化系统后,逐步被消化,请参照图1中消化道各部位食物消化程度的示意曲线，推测出淀粉的消化曲线是图1中的_________
(3)淀粉在消化道内最终被分解成葡萄糖.在小肠处经过吸收进人血液,小肠是消化吸收的主要场所.图1中_____段表示小肠段的消化吸收。
(4)葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行.如图2所示吸气过程中，肋间肌和膈肌处于________状态.此时,肺内气压。________(大于/小于)外界气压.
(5)氧气在肺泡处进入血液,与____结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管,再通过气体的扩散作用进入脑细胞.
(6)最终,在脑细胞的________中.南萄糖在氧气的作用下氧化分解释放出能量.
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看图填空
（1）细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物有蛋白质、___________和___________。
（2）吃饭时越嚼越甜，是图1中[____]（填写序号）分泌的唾液将饭粒中的淀粉初步消化成麦芽糖的缘故。分泌的消化液中不含消化酶的结构是[] ____________。参与蛋白质消化的消化液有___________________。
（3）在图2中X、Y、Z三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，图中C字母代表的器官是___________，曲线X、Y、Z分别代表_________、________和________的消化过程。脂肪最终被消化为__________________才能够被吸收。
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下面是温带草原生态系统示意图，请认真观察下图后回答下列问题：
（1）图一中该生态系统的 通过 制造的有机物储存着来自 的能量。这些有机物不但供给了它自身，也为其他生物提供了食物来源，因此它在生态系统中扮演的角色是 。
（2）从图一生态系统的组成成分看，图中未表示出的生物成分是 。
（3）请用箭头和文字写出图一中与青蛙有关的一条食物链 。
（4）若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是 。
（5）在该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，则在短时间内食草昆虫的数量将迅速 ，一段时间后，食草昆虫的数量又趋于稳定状态，这说明生态系统具有一定的 。
（6）天然草原很少出现虫害，但某地人工种植了大片草地，几乎每年都会遭遇到严重的虫害。其原因是 。
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下面是温带草原生态系统示意图，请认真观察下图后回答下列问题：
（1）图一中该生态系统的 通过 制造的有机物储存着来自 的能量．这些有机物不但供给了它自身，也为其他生物提供了食物来源，因此它在生态系统中扮演的角色是 ．
（2）从图一生态系统的组成成分看，图中未表示出的生物成分是 ．
（3）请用箭头和文字写出图一中与青蛙有关的一条食物链 ．
（4）若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是 ．
（5）在该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，则在短时间内食草昆虫的数量将迅速 ，一段时间后，食草昆虫的数量又趋于稳定状态，这说明生态系统具有一定的 ．
（6）天然草原很少出现虫害，但某地人工种植了大片草地，几乎每年都会遭遇到严重的虫害．其原因是 ．
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下面是温带草原生态系统示意图，请认真观察下图后回答下列问题：
（1）图一中该生态系统的 通过 制造的有机物储存着来自 的能量。这些有机物不但供给了它自身，也为其他生物提供了食物来源，因此它在生态系统中扮演的角色是 。
（2）从图一生态系统的组成成分看，图中未表示出的生物成分是 。
（3）请用箭头和文字写出图一中与青蛙有关的一条食物链 。
（4）若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是 。
（5）在该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，则在短时间内食草昆虫的数量将迅速 ，一段时间后，食草昆虫的数量又趋于稳定状态，这说明生态系统具有一定的 。
（6）天然草原很少出现虫害，但某地人工种植了大片草地，几乎每年都会遭遇到严重的虫害。其原因是 。
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