图一中字母 A、B、C 表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，分析回答：（1...

图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，分析回答：

（1）植物可以通过图一中所示的[]__制造有机物，这一生理活动主要在图二中的结构[]__中进行．

（2）将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是__，因为植物幼苗进行__ 产生该气体．

（3）将图三装置置于阳光下，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，水珠主要是经图二中叶片的[]__散发出来的．

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图一中字母 A、B、C 表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，分析回答：

（1）植物可以通过图一中所示的[] ______作用制造有机物，这一生理活动主要在图二中的结构 []________中进行。

（2）将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，这说明了该植物幼苗进行________作用产生了二氧化碳。

（3）将图三装置置于阳光下，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，水珠主要是经图二中叶片的[]______散发出来的。

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图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，分析回答：（[ ]内填字母或数字，横线上填文字）

（1）植物可以通过图一中所示的[________]________制造有机物，这一生理活动主要在图二中的结构[________]________中进行．

（2）将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是________，因为植物幼苗进行________，产生________的原因．

（3）将图三装置置于阳光下，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，水珠主要是经图二中叶片的[________]________散发出来的，这一生理活动是植物的________作用．

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图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，图三表示对幼苗进行的相关实验，分析回答：

（1）图一中A、B、C分别表示植株在生长过程中不同的生理活动。其中，在夜晚能够进行的是[_____]

（2）植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图一中的过程[B]_____所释放的能量。

（3）将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是_____。

（4）打开塑料袋，将图三装置置于阳光下，其中植物经图一A生理活动形成的水蒸汽，主要是经图二中叶片的[]_____部位散发出来的。

（5）根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列措施可以提高大棚蔬菜产量的是_____。

①补充氧气　　②适度增加大棚内二氧化碳气体的含量　③增加大棚内的昼夜温差④每天向叶片喷水，利于植物吸收水分　　⑤增加光照时间

A．①②③　 B．②③④　　 C．③④⑤　　 D．②③⑤

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下图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，图三表示对幼苗进行的相关实验，分析回答：

（1）图一中A、B、C分别表示植株在生长过程中不同的生理活动。其中，在夜晚能够进行的是_____________（用字母表示）。

（2）植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图一中的过程［　  ］____________所释放的能量。

（3）间作套种、合理密植是为了提高图中过程［　  ］______________ 的效率，这一生理活动主要在图二中的结构［ 　 ］______________中进行的。

（4）将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图三所示)，过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是________________ 。

（5）将图三装置置于阳光下，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，水珠主要是经图二中叶片的［　  ］____________部位散发出来的。

（6）根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列措施可以提高大棚蔬菜产量的是________。

①补充氧气②适度增加大棚内二氧化碳气体的含量 ③增加大棚内的昼夜温差④每天向叶片喷水，利于植物吸收水分⑤增加光照时间

A.①②③　　　　　　　　 B.②③④　　　　　　　　 C. ③④⑤　　　　　　 D.②③⑤

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满山遍野、郁郁葱葱的绿叶之中蕴藏着许多的奥秘。图一表示植物叶片进行某些生理活动（A、B、C表示不同的生理过程），图二是叶片横切面的结构示意图（①—⑤表示结构）。请分析回答：

（1）图一中A表示________，图二中①结构内有运输水分的________，植物吸收的水分绝大部分是通过图二中________（填数字）散失到环境中。

（2）农业生产上，为了让作物的叶片互不遮挡，充分接受光照，应该________，以保证作物的________（填图一所示字母）有效地进行。该生理过程主要是在图二________（填数字）结构中进行。

（3）图三是小洲同学设计的实验装置，他打开导气管，迅速将快要熄灭的卫生香伸到导气管口发现卫生香重新燃烧起来。该现象证明：________________。小洲实验成功的关键是选择在________的环境下进行实验。

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图一为植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线．请据图分析作答：

（1）从叶片的结构分析，图一中物质①、②是通过　　 进出叶片的．

（2）若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是　　 ，图二中能够表示呼吸作用的曲线是　　 ．

（3）若图一表示光合作用过程，则②代表的物质是　　 ，物质②产生于叶肉细胞的　　 （填细胞结构）；图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是　 点．请你写出光合作用的反应式　　　　 　　　　 ．

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图一为植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线．请据图分析作答：

（1）从叶片的结构分析，图一中物质①、②是通过 　　 进出叶片的．

（2）若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是 　　 ，图二中能够表示呼吸作用的曲线是 　 ．

（3）若图一表示光合作用过程，则②代表的物质是 　 ，物质②产生于叶肉细胞的 　　 （填细胞结构）；图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是 点．请你写出光合作用的反应式 　　　　 　　　　 ．

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图一为植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线。请据图分析作答：

（1）从叶片的结构分析，图一中物质①、②是通过_____进出叶片的。

（2）若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是_____，图二中能够表示呼吸作用的曲线是_____。

（3）若图一表示光合作用过程，则②代表的物质是_____，物质②产生于叶肉细胞的_____（填细胞结构）；图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是_____点。请你写出光合作用的反应式_____。

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图一为植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线。请据图分析作答：

（1）从叶片的结构分析，图一中物质①、②是通过_____进出叶片的。

（2）若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是_____，图二中能够表示呼吸作用的曲线是_____。

（3）若图一表示光合作用过程，则②代表的物质是_____，物质②产生于叶肉细胞的_____（填细胞结构）；图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是_____点。请你写出光合作用的反应式_____。

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