已知惯用右手和惯用左手是一对相对性状，且控制该性状的基因位于常染色体上。某生物兴趣小组对小王及其家人进行了调查，其结果如下：
请据图回答下列问题：
（1）根据遗传图解能判断出________为显性性状。
（2）若显性基因用R表示，隐性基因用r表示，则母亲的基因型为____，姑姑的基因型为__________。
（3）二胎政策放开后，若小王的父母再生一个孩子，则该孩子是惯用左手的几率是_____。
（4）小王的爷爷和奶奶都惯用右手，爸爸惯用左手，这种现象在遗传学中称为_________。
（5）小王新生命的起点是__________，由________和卵细胞在输卵管内结合形成。
九年级生物综合题中等难度题
已知惯用右手和惯用左手是一对相对性状，且控制该性状的基因位于常染色体上。某生物兴趣小组对小王及其家人进行了调查，其结果如下：
请据图回答下列问题：
（1）判断性状的显隐性：__为显性。
（2）若显性基因用R表示，隐性基因用r表示，请写出该同学的母亲和姑姑的基因型：母亲：__，姑姑：__。
（3）若小王的父母再生一个孩子，则该孩子是惯用左手的几率是__。
（4）若小王经过矫正后依然用右手吃饭、写字，那么这种变异可以遗传给后代吗？
答：__（选填“能”或“不能”）
九年级生物探究题简单题查看答案及解析
已知惯用右手和惯用左手是一对相对性状，且控制该性状的基因位于常染色体上。某生物兴趣小组对小王及其家人进行了调查，其结果如下。请据图回答下列问题：
（1）判断性状的显隐性：_____为显性。
（2）若显性基因用R表示，隐性基因用r表示，请写出该同学的姑姑的基因型是_____。
（3）小王的母亲产生的正常卵细胞中含有的基因组成是_____。
（4）若小王经过矫正后依然用右手吃饭、写字，那么这种性状可以遗传给后代吗？_____（填“能”或“不 能”）。
九年级生物综合题困难题查看答案及解析
已知惯用右手和惯用左手是一对相对性状，且控制该性状的基因位于常染色体上。左图为某家庭惯用左右手遗传的关系图谱，右图为控制该性状的基因在不同细胞中的组成示意图，请根据图回答下列问题：
（1）根据左图判断性状的显隐性：_____为显性。
（2）该父亲产生的精子类型是图中的_____ （填写序号）．另外，其孩子的性别是在输卵管内形成_时就已确定的．
（3）如果图中甲、乙、丙细胞取自三个不同的个体，取自表现为姑姑惯用右手的个体是_________（填序号）．
（4）实施“全面二孩”政策后，父母准备给小王再生一个惯用左手的妹妹，则该孩子的几率是_____。
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有研究表明，人类生来就惯用右手与生来就惯用左手是一对相对性状，如果控制该对性状的基因位于常染色体上，且存在显隐性关系(用A、a表示)，请分析如图某家系关于该对性状遗传的有关问题：
(1)从图中可以看出控制生来就惯用右手的基因对生来就惯用左手的基因为________(填“显性”或“隐性”)。
(2)图中7号与5号、6号的性状差异称为________。
(3)通过7号的基因型推导5号和6号的基因型分别为：________。
(4)如果7号个体经过矫正为惯用右手，她与一个生来就惯用右手的男人结婚，其后代有没有可能出现生来就惯用左手的孩子(不考虑基因突变)？________。
(5)根据国家的二胎政策，5号和6号夫妇想再生一个生来就惯用右手男孩的机会有多大？________。
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有研究表明，人类生来就惯用右手与生来就惯用左手是一对相对性状，如果控制该对性状的基因位于常染色体上，且存在显隐性关系(用A、a表示)，请分析如图某家系关于该对性状遗传的有关问题：
(1)从图中可以看出控制生来就惯用右手的基因对生来就惯用左手的基因为________(填“显性”或“隐性”)。
(2)图中7号与5号、6号的性状差异称为________。
(3)通过7号的基因型推导5号和6号的基因型分别为：________。
(4)如果7号个体经过矫正为惯用右手，她与一个生来就惯用右手的男人结婚，其后代有没有可能出现生来就惯用左手的孩子(不考虑基因突变)？________。
(5)根据国家的二胎政策，5号和6号夫妇想再生一个生来就惯用右手男孩的机会有多大？________。
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有研究表明，人类生来就惯用右手与生来就惯用左手是一对相对性状，如果控制该对性状的基因位于常染色体上，且存在显隐性关系(用A、a表示)，请分析如图某家系关于该对性状遗传的有关问题：
(1)从图中可以看出控制生来就惯用右手的基因对生来就惯用左手的基因为________(填“显性”或“隐性”)。
(2)图中7号与5号、6号的性状差异称为________。
(3)通过7号的基因型推导5号和6号的基因型分别为：________。
(4)如果7号个体经过矫正为惯用右手，她与一个生来就惯用右手的男人结婚，其后代有没有可能出现生来就惯用左手的孩子(不考虑基因突变)？________。
(5)根据国家的二胎政策，5号和6号夫妇想再生一个生来就惯用右手男孩的机会有多大？________。
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有研究表明，人类生来就惯用右手与生来就惯用左手是一对相对性状，如果控制该对性状的基因位于常染色体上，且存在显隐性关系（用A、a表示），请分析下图某家族关于该对性状遗传的有关问题：
（1）从图中可以看出控制生来就惯用右手的基因为________（填“显性”或“隐性”）。
（2）图中7号与5号、6号的性状差异称为________。
（3）通过7号的基因型推导5号和6号的基因型分别为：_______。
（4）如果7号个体经过矫正为惯用右手，她与一个生来就惯用右手的男人结婚，其后代有没有可能出现生来就惯用左手的孩子（不考虑基因突变）？________（“有可能“”或“没有可能“”）
（5）根据国家的二胎政策，5号和6号夫妇想再生一个生来就惯用右手的孩子机会有多大？________。（百分比）
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有研究表明，人类生来就惯用右手与生来就惯用左手是一对相对性状，如果控制该对性状的基因位于常染色体上，且存在显隐性关系（用A、a表示），请分析如图某家系关于该对性状遗传的有关问题：
（1）从图中可以看出控制生来就惯用右手的基因对生来就惯用左手的基因为_____（填“显性”或“隐性”）。
（2）图中7号与5号、6号的性状差异称为_____。
（3）通过7号的基因组成推导5号的基因组成为：_____，7号生殖细胞内的基因组成为_____。在生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是_____。
（4）6号的性染色体组成为_____，其中X染色体来自图中的_____填序号。
（5）根据国家的二胎政策，5号和6号夫妇想再生一个生来就惯用右手基因型为AA的男孩的概率是_____。
九年级生物综合题困难题查看答案及解析
有研究表明，人类生来就惯用右手与生来就惯用左手是一对相对性状，如果控制该对性状的基因位于常染色体上，且存在显隐性关系（用A、a表示），请分析下图某家系关于该对性状遗传的有关问题：
（1）从图中可以看出控制生来就惯用右手的基因对生来就惯用左手的基因为 （填显性或隐性）。
（2）图中7号与5号、6号的性状差异称为 。
（3）通过7号的基因型推导5号和6号的基因型分别为： 。
（4）如果7号个体经过矫正为惯用右手，她与一个生来就惯用右手的男人结婚，其后代有没有可能出现生来就惯用左手的孩子（不考虑基因突变）？ 。
（5）根据国家的二胎政策，5号和6号夫妇想再生一个生来就惯用右手男孩的机会有多大？ 。
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有研究表明，人类生来就惯用右手与生来就惯用左手是一对相对性状，如果控制该对性状的基因位于常染色体上，且存在显隐性关系(用A、a表示)，请分析如图某家系关于该对性状遗传的有关问题：
(1)从图中可以看出控制生来就惯用右手的基因对生来就惯用左手的基因为________(填“显性”或“隐性”)。
(2)图中7号与5号、6号的性状差异称为________。
(3)通过7号的基因型推导5号和6号的基因型分别为：________。
(4)如果7号个体经过矫正为惯用右手，她与一个生来就惯用右手的男人结婚，其后代有没有可能出现生来就惯用左手的孩子(不考虑基因突变)？________。
(5)根据国家的二胎政策，5号和6号夫妇想再生一个生来就惯用右手男孩的机会有多大？________。
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