综合应用
如图是人体生殖发育过程示意图。请据图回答：
（1）精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成新个体，这种生殖方式称为____，受精的场所在母亲的____。双亲通过精子和卵细胞将DNA(基因)中储存的____传递给子代，使子代具有双亲的遗传特性。
（2）受精卵通过细胞分裂和____形成多种多样的细胞，这些细胞进一步形成不同的组织，组织形成器官，器官构成系统和人体。植物和动物相比，没有____层次。
（3）若父母都有耳垂，儿子无耳垂，可推测有无耳垂性状中，____为显性性状。父亲和母亲的基因组成都是____(显性基因用B表示，隐性基因用b表示)。
（4）男性体细胞的性染色体组成是XY，女性体细胞的性染色体组成是____。 儿子的Y染色体来自于双亲中的____。
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下图表示青蛙的生殖和发育过程，请回答问题。
（1）青蛙个体发育的起点是 。
（2）雌雄蛙抱对，雌蛙产卵，雄蛙排出精子，精子和卵细胞在 完成受精。
（3）蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性差异很大，属于 发育。
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如图表示绿色开花植物的有性生殖过程，下列甲～丁四项中，正确的项目共有
甲：图中所示的传粉方式为自花传粉．
乙：结构①中的精子与④结合形成受精卵
两：结构③发育成果皮
丁：胚珠内的细胞数决定果实内的种子数
A.一项 B.两项 C.三项 D.四项
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下图是人体胚胎发育的部分阶段，下列有关人的生殖和发育的叙述不正确的是
A. 受精卵是在输卵管内形成的
B. 与卵细胞结合的精子类型决定了胎儿的性别
C. ①、②是细胞分裂过程，分裂时细胞质先分成2份，随后细胞核分成2个
D. 胚胎发育的过程所需的营养主要是通过脐带和胎盘从母体获得的
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下图是人体胚胎发育的部分阶段，下列有关人的生殖和发育的叙述不正确的是
A.受精卵是在输卵管内形成的
B.与卵细胞结合的精子类型决定了胎儿的性别
C.①、②是细胞分裂过程，分裂时细胞质先分成2份，随后细胞核分成2个
D.胚胎发育的过程所需的营养主要是通过脐带和胎盘从母体获得的
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作为个体的人，都是由一个受精卵发育而成的，从精子和卵细胞的产生到新生儿的出生要经历多个场所。如图为女性生殖系统示意图，其中产生卵细胞、精子和卵细胞结合、胚胎发育的场所依次是（）
A. ③①② B. ②③① C. ③②① D. ①②③
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图表示绿色开花植物的有性生殖过程，下列甲～丁四项中，正确的项目共有（ ）
甲：图中所示的传粉方式为自花传粉
乙：结构①中的精子与④结合形成受精卵
丙：结构③发育成果皮
丁：胚珠内的细胞数决定果实内的种子数。
A.一项 B.两项 C.三项 D.四项
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如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：
（1）观察图 A、B、C 的发育过程，可以看出，它们在由发育成新个体的过程中，幼体与成体的________和______差异很大，这种发育过程称为________。其中 A、B 又不尽相同， B 的发育过程为_______。
（2）D、E 显示的生殖方式分别是________、_______，尤其是后者大大提高了后代的成活率。
（3）对比 A、B、C、D、E 和 F 的生殖方式，F 属于_______生殖，F 图所示方式成功的关键是接穗和砧木的_____紧密结合。
（4）F 图中若把基因型为 Aa 的梨树枝条嫁接到基因型为 aa 的梨树上，嫁接枝条开花后，人工将该枝条上花药中的花粉授到同一朵花的柱头上，则形成的种子中胚的基因型为 aa 的概率是_____。
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如图为人的生殖及胚胎发育过程示意图，请用所学知识回答下列问题：
（1）人的生殖系统中能够产生精子和卵细胞的结构分别是_____和_____。
（2）过程I发生在母亲体内的_____里。
（3）受精卵中染色体的数目是_____条。
（4）若新生儿的性别为男性，则精子中的性染色体为_____。
（5）已知“试管婴儿”是利用人工方法，使过程I在体外完成，形成早期胚胎后再植入子宫继续完成发育。则这种生殖方式属于_____生殖（填“有性”或“无性”）。
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种子中的胚，是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育来的，这种由______发育成新个体的生殖方式属于______生殖（填有性或无性）。不经过两性生殖细胞的结合，由根、茎、叶等营养器官发育成新个体，这种生殖方式称为______生殖。如果希望在短时间内得到上万株康乃馨的幼苗，可以通过___________的方法。
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如图是青蛙的发育过程示意图，据图回答：
（1）青蛙的生殖和发育是在_____进行的，雌雄蛙抱对后，分别将卵和精子排到_____中，它们在_____中相遇完成_____作用，因此它们的受精方式是_____．
（2）图中的[1]是_____，[4]是_____，[6]是_____，[8]是_____．青蛙的发育要经过四个阶段，而且_____的外部形态和内部结构都和_____很不相似，因此，青蛙的发育方式是_____．
（3）试分析如果环境变化会不会影响青蛙个生长发育？
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