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在抗击新型冠状病毒期间，举国上下，万众一心，进行科学防治，下列这些与抗击疫情有关的说法不正确的是（ ）
A.新冠状病毒的直径约为100nm，合10-3m
B.喷洒消毒剂后，离得远的地方也能闻到刺鼻的气味，这属于扩散现象
C.检测体温的体温计设计“凸出部分”，是利用了凸透镜的放大镜知识
D.KN95口罩拥有很强的防护能力，是因为带静电的熔喷布能吸附轻小的飞沫
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在抗击新型冠状病毒期间，举国上下，万众一心，进行科学防治，下列这些与抗击疫情有关的说法不正确的是（ ）
A.新冠状病毒的直径约为100nm，合10-7m
B.喷洒消毒剂后，离得远的地方也能闻到刺鼻的气味，说明分子在不停的做无规则运动
C.检测体温的额温枪采用的是紫外线热感原理
D.KN95口罩拥有很强的防护能力，是因为口罩中间层的熔喷布是一种超细静电纤维，能够有效利用静电吸附轻小的病毒粉尘、飞沫。
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2020年全球很多地方爆发了新型冠状病毒肺炎疫情，为了防止病毒的感染，我们每次进出家门，都将消毒液喷洒在门口，过一会儿没有喷洒药水的地方也能闻到药味，这是分子在_____的结果。
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为了防控新型冠状病毒肺炎，学校防疫人员在走廊上喷洒消毒液，师生在教室里也闻到了消毒液的气味，这是由于消毒液在空气中发生了______现象的缘故；过一会儿，喷洒在地面上的药液变干了，这是药液发生了_____（填物态变化）现象的缘故。
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为了应对新冠肺炎的传播，防疫人员将消毒液喷洒在室外楼道内，不一会就闻到一股消毒水的气味，这是_____现象；潮湿的地面会变干，这是_____（填物态变化名称）。
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今年由于疫情的影响，初三年级的学生于3月下旬才开学，并且每天都要对教室进行消毒。我们在教室里闻到消毒水的味道，这是扩散现象，该现象说明_______；其他年级在家上网课的同学每天也要对体温进行监控，家用水银体温计是根据液体的_______原理制成的。
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在抗击新型冠状病毒期间，社区工作人员为居民楼里喷洒消毒液，楼道里弥漫着消毒液味，能闻到消毒液的气味实质是 ______ 现象， 随着气温的升高，这种现象会_____ （选择“加快”或“减慢”）。
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在抗击新冠状肺炎的战斗中，医务人员工作时所采用的措施或用到的器械，许多都利用了物理知识，下列说法错误的是（ ）
A.打针时针筒抽取药液，利用连通器原理
B.喷洒消毒液后，能闻到消毒液气味，是分子的扩散现象
C.测量体温的水银体温计，利用了液体的热胀冷缩的性质
D.用电蒸锅蒸煮医疗器械，将电能转化为其他形式的能
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甲型H1N1流感传入我国以后，为了控制疫情，防疫人员将消毒液喷洒在可能发生 疫情的地方，过一会儿，没有喷洒药水的地方也闻到了药味．这种现象叫做 ________，它说明药分子在不停地做无规则的 ________．
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突如其来的“新冠病毒”疫情给全国人民带来了很大的影响，为了预防病毒，小明的妈妈采购了消毒液进行日常杀菌，为了测量某消毒液的密度，小明同学进行如下实验操作：
(1)将天平放置在水平桌面上。游码归零后，调节平衡螺母前，中央分度盘的指针偏转如甲图，应当向________调节平衡螺母，直到天平横梁水平平衡。（选填“左”或“右”）
(2)用调节好的天平测出烧杯和适量消毒液的总质量为108.2g，将烧杯中的消毒液倒出一部分到量筒中，量筒中消毒液面位置如图乙所示，则量筒中消毒液的体积为________cm3；用天平测出剩余消毒液和烧杯的质量如图丙所示，则消毒液的密度为________kg/m3。
(3)分析以上步骤，你认为小明所测消毒液的密度________。（选填“偏大”“偏小”或“准确”）；
(4)小明认为不需要量简也能测出消毒液的密度。他找来了弹簧测力计、一只空烧杯、细线、石块、适量的水。实验步骤如下：
①用细绳拴住石块，并用弹簧测力计测出石块重为G；
②将石块浸没在水中，并记录弹簧测力计的读数F1；
③________；
④消毒液密度的表达式为：ρ消毒液=____________，（水的密度用ρ水表示）
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