下图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题（根据题意选填字母代号）。
（1）地球上90%的氧气来自于_____类植物进行光合作用制造的。
（2）_____类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可从背腹两面侵入细胞。
（3）_____类植物都具有根、茎、叶等器官的分化。
（4）_____类植物的生殖离不开水，它们靠_____繁殖。
（5）_____类植物能够开花结果，_____类植物能够产生种子。
九年级生物综合题中等难度题
下图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题（根据题意选填字母代号）。
（1）地球上90%的氧气来自于_____类植物进行光合作用制造的。
（2）_____类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可从背腹两面侵入细胞。
（3）_____类植物都具有根、茎、叶等器官的分化。
（4）_____类植物的生殖离不开水，它们靠_____繁殖。
（5）_____类植物能够开花结果，_____类植物能够产生种子。
九年级生物综合题中等难度题
下图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答下列问题。
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是___(填字母代号)类植物。
(2)___(填字母代号)类植物对有毒气体敏感,可以作为监测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有一层细胞,有毒气体可以从背腹两面侵入细胞。
(3)___(填字母代号)类植物已具有根、茎、叶等器官的分化,并且体内具有专门的输导组织,所以该类植物与C类植物相比,长得较为高大且结构也更为复杂。
(4)B、D、F三类植物的共同特点是都能产生____,F类植物与B、D类植物相区分的主要标准是_____________________。
(5)A、C、E类植物的生殖细胞主要是____,因此都属于____植物。
(6)地球上90%的氧气是由________进行光合作用制造的。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
下图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题。
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是______（填字母代号），E类植物属于 植物，对保持水土具有重要作用。
（2）___________（填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的___________组织，所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。
（3）以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是： （用字母和箭头表示）。
九年级生物填空题简单题查看答案及解析
下图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是__________（填字母代号）类植物。
（2）__________（填字母代号）类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面倾入细胞。
（3）__________（填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有__________组织，所以该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。
（4）A、D两类植物的共同特点是都能产生__________，但A类植物的种子外面有__________包被，属于______植物；D类植物的种子是裸露的，属于_________植物。
（5）以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是_________（用字母和箭头表示）。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
下图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是__________（填字母代号）类植物。
（2）__________（填字母代号）类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面倾入细胞。
（3）__________（填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有__________组织，所以该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。
（4）A、D两类植物的共同特点是都能产生__________，但A类植物的种子外面有__________包被，属于______植物；D类植物的种子是裸露的，属于_________植物。
（5）以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是_________（用字母和箭头表示）。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是 （填字母代号）类植物．
（2） （填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞．
（2） （填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的 组织，所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂．
（4）A、D两类植物的共同特点都是能产生 ，但A类植物的种子外面有 包被，属于 植物；D类植物的种子是裸露的，属于 植物．
（5）以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是 （用字母和箭头表示）．
九年级生物填空题简单题查看答案及解析
如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是 （填字母代号）类植物．
（2） （填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞．
（2） （填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的 组织，所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂．
（4）A．D两类植物的共同特点都是能产生 ，但A类植物的种子外面有 包被，属于 植物；D类植物的种子是裸露的，属于 植物．
（5）以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是 （用字母和箭头表示）．
九年级生物填空题简单题查看答案及解析
如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是[ ] 植物。这类植物中的________是单细胞植物。
（2） （填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞．
（3） （填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的 组织，所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂．
（4）A、D两类植物的共同特点都是能产生 ，但A类植物的种子外面有 包被，属于 植物；D类植物的种子是裸露的，属于 植物．
九年级生物填空题简单题查看答案及解析
如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是________（填字母代号）类植物。
（2）________（填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化。并且体 内具有专门的________组织，所以该类植物同E类植物相比长的较为高大且结构也更为复杂。
（3）A，D两类植物的共同特点是都能产生________，但A类植物的种子外面有________包被，属于________植物，D植物的种子裸露的，属于________植物。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题。
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是________(填字母代号)类植物。
(2)________(填字母代号)类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可从背腹两面侵入细胞。
(3)________(填字母代号)类植物开始具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的________组织，所以该类植物同E类植物相比，长得较为高大且结构也更为复杂。
(4)A、D两类植物的共同特点是都能产生______，但A类植物的种子外面有______包被，属于________植物；D类植物的种子是裸露的，属于________植物。
(5)以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是________________(用字母和箭头表示)。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是____________（填字母代号）类植物．
（2）_______（填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面浸入细胞．
（3）_______（填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的输导组织，所有该类植物同C类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂．
（4）B、D、F三类植物的共同特点是都能产生______，F类植物与B、D类植物相区分的主要标准是_____________．
（5）ACE类植物的生殖细胞是_________，因此都属于___________植物
（6）地球上90%的氧气来自于[ ]___________进行光合作用制造的．
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析