如图为“白银市某中学地理兴趣小组成员在家乡（图示地区）进行野外考察活动”，读图完成下列问题...

下图为“我县某中学地理兴趣小组成员在家乡（图示地区）进行外考察活动”，读图完成下列问题。

（1）写 出 E、F、G 三处地形部位名称：E________F________；G________。

（2）图中 A、B两处，适合攀岩的是________处；适合漂流的是________处。

（3）该地区最高海拔为________米。图上测得甲、乙两地的直线距离约为2厘米，若要在两地间修建缆车，已知比例尺为 0 10 千米，则缆车线路长度至少________千米。

（4）图中小河干流的流向大致是________。

（5）在①处修建水库拦河坝的有利条件是________（提示：可以从蓄水量、工程量等方面分析）（写出一点既可）。

（6）判断图中 C、D 两山坡更适合修建梯田的是________坡，此地适宜种植的粮食作物是________。

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如图为“白银市某中学地理兴趣小组成员在家乡（图示地区）进行野外考察活动”，读图完成下列问题。

（1）写出F处地形部位名称________。

（2）图中A、B两处，适合攀岩的是________处。

（3）图上测得甲、乙两地的直线距离约为2厘米，若要在两地间修建缆车，已知比例尺为，则缆车线路长度至少________千米。

（4）如果D处气温为22℃，那么650米左右的山顶气温大约为________。

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某学校组织地理兴趣小组成员到图示地区进行野外考察。读图回答问题。

（1）填出山地部位的名称：

A　　　　　　 　　 D　　　　　　 　 E　　　　　　

（2）乙河段的流向大致是自　　　　 向　　　　 。丙河段非常适合进行惊险刺激的漂流活动，图中这里的等高线　　　　　　 （密集/稀疏）。

（3）B、C两地中，适合开展攀岩运动的是　　　　　　 。

（4）若在C地测得的气温是15℃，则此时A地的气温大约是　　　　　　 。

（5）在分层设色地形图上，平原的颜色是　　　　 ，东台市的地形是　　　　 。

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图示意某学校地理兴趣小组成员进行野外考察的等高线地形图。读图完成下列各题。（7分）

（1）填出山地部位的名称：A　　　　　 ；D　　　　　 ；E　　　　　　 。

（2）乙河段的流向大致是　　　　　　　　 。丙河段非常适合进行惊险刺激的漂流活动，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）B、C两地中，适合开展攀岩运动的是　　　　 ，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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某学校组织地理兴趣小组成员到图示地区进行考察,读图回答下列问题。

（1）写出图中地形类型的名称

A________B________D________

（2）乙河段的流向大致是________,若丙河段图上距离为1.5cm,则实际长度约为________;此河段非常适合漂流活动,试分析原因。

（3）图中A、B、C、D四处中适合攀岩运动的是________;请计算此地的相对高度取值范围________。

（4）甲处适合发展林业,试分析其原因。(至少两条)

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某学校组织地理兴趣小组成员到图示地区进行考察,读图回答下列问题。

（1）写出图中地形类型的名称

A________B________D________

（2）乙河段的流向大致是________,若丙河段图上距离为1.5cm,则实际长度约为________;此河段非常适合漂流活动,试分析原因。

（3）图中A、B、C、D四处中适合攀岩运动的是________;请计算此地的相对高度取值范围________。

（4）甲处适合发展林业,试分析其原因。(至少两条)

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南方某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动，下图为考察地区等高线示意图。读图回答问题。（10分）

（1）图中A、B、C三处的地形部位名称分别为　　　　　　 、　　　　　　 、　　　　　　　 。

（2）①、②两处坡度较陡的是　　　 处，判断的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）甲村在乙村的　　　　　　　 方向；在乙村，同学们测得气温为20℃，则此时甲村的气温约是　　　　　 ℃。

（3）同学们发现乙村周围资源丰富，但经济较落后。为改变这一现状，他们提出了许多建议，如建议该村发展　　　　　　　　　　　　　　　　 业，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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南方某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动，下图为考察地区等高线示意图。读图回答问题。

（1）图中A、B、C三处的地形部位名称分别为________ 、________ 、________ 。

（2）①、②两处坡度较陡的是________ 处，判断的理由是________ 。

（3）甲村在乙村的________ 方向；在乙村，同学们测得气温为20℃，则此时甲村的气温约是__________℃。

（3）同学们发现乙村周围资源丰富，但经济较落后。为改变这一现状，他们提出了许多建议，如建议该村发展_________业，理由是________ 。

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南方某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动，下图为考察地区等高线示意图（单位：米）。读图，回答问题。

（1）图中A、B两处的地形部位名称分别为_______、_______。

（2）甲村在乙村的_______方向；图中①②③三个观察点中，既能看到甲村又能看到乙村的是观察点_______。量得乙村到观察点①的图上直线距离是2.6厘米，则两地间的实地直线距离是_______千米。

（3）该地形图的等高距为_______米，①③两点的相对高度在_______米范围内。

（4）在乙村，同学们测得气温为20℃，则此时甲村的气温约是_______℃。（海拔每升高100米气温约下降0.6℃）

（5）同学们发现乙村周围资源丰富，但经济较落后。为改变这一现状，他们提出了许多建议，如建议该村发展_______业，其理由是_______？

（6）地形部位A顶部的海拔为_______～_______米。

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南方某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动，下图为考察地区等高线示图，读图回答问题。　　

（1）图中A、B两处的地形部位名称分别为___________、______________。

（2）量得乙村到观察点①的图上直线距离大约是2.1厘米，则两地间的实地直线距离是 ________________千米。　

（3）在乙村，同学们实测得气温为20℃，则此时甲村的气温约是 ______________-℃。

（4）同学们发现乙村周围资源丰富，但经济较落后。为改变这一现状，他们提出了许多建议，如建议该村发展_______________　 业，理由是______________　 。

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